部编版一年级上册语文期中测试卷，写话指导

　　部编版一年级上册语文期中测试卷，写话指导

　　一年级上学期期中测试，对于所有的孩子来说是比较重要的一个测试，孩子们从学期班到小学学习，这是一个重要的学习转变，而段考是这些转变的第一次检测，这次测试的成绩可能会影响孩子的今后学习。

　　比如，孩子学习信心，好的成绩能够增强孩子学习信心；建立起自己在班上的威望和低位，甚至能够让老师另眼相看，所以作为家长，应该引起足够的重视。

　　而相对高年段来说，一年级第一学期的语文学习，有几个重点要抓，一是拼音的认读写拼，这是本学期最重要学习内容自然希望所有的孩子都能够掌握；二是识字。

　　拼音是识字的基础，掌握拼音就能自己识字，而识字是整个语文的基础，阅读习作都不能离开识字，所以家长们要注意，本学期的这两块学习内容，如果发现有问题，及时补上。

　　写话指导：

　　“写话”是为今后习作做的准备，也是提高孩子对文字的应用能力提高的一种训练。

　　对于一二年级的孩子来说，写话的形式不多，主要是“看图写话”。

　　而一年级孩子在开始学习写话的时候，由于识字量少，书写速度慢等原因，导致孩子在写话的时候，常常存在这些问题：语句不通，前后矛盾，用词重复等毛病；

　　所以如何提高写话能力是摆在我们家长面前的一个严峻问题！

　　那如何练习写话呢？

　　第一自然是活跃说话的环境，先从说到写。说是写的基础，孩子该怎么说，就怎么写。

　　而对于看图写话主要的步骤自然是先有序观察，看到什么说什么，说什么写什么。

　　家长这个时候，可以做的事情，一是提示，可以引导孩子根据图画提出若干相关的问题。

　　然后将内容按一定顺序排列起来，再说一遍，形成了一个思维整体再动笔。

　　其次就是可以分类辅导，比如按人、事、景、物四类文章分别编写了“问题提纲”，供孩子参考，让孩子有路可行，让孩子的话语丰富起来，先让孩子能说，特别强调不会写的字都能用拼音来写。

　　总之，指导低年级孩子“写话”， 要由易到难，由扶到放地逐步推进，相信他们。

　　范例：

　　（1）图上都有谁？（2）他们在干什么？（3） 他们想什么？ （4）他们为什么要做这样的事？（5）你怎么想？

　　小明生病了，妈妈带他去打针，小明有些怕疼，但是护士说，打了针病就好了，小明就鼓起勇气面对打针这件事。其实我蛮佩服小明的，因为我一直都害怕打针。

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