乡村教育者手记｜蔡志利：静等花开特需孩子绽放生命光彩

　　记者 巩悦悦 策划整理

　　编者按：即日起，齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。

　　以下是淄博市沂源县特殊教育学校教师蔡志利的教育手记：

　　一天，我刚走到教室门口，小辉就主动把我拉到教室内有声挂图旁，用小手指着挂图说“坏了、坏了”。听到孩子说出这4个字，我知道，他想要告诉我“挂图损坏了”。虽然他没有完整地说出整个句子。但是作为特教老师的我，为此兴奋了好一阵，要知道，对于孤独症的孩子来说，能有主动和别人交流的意识有多难！

　　新招收的启智一年级共有6名学生。其中小辉是个典型的孤独症儿童,从入校的第一天开始，爸爸妈妈全程在教室里陪读。经过与小辉爸妈的交流和两个多星期的观察，让我对小辉从心理和行为习惯等方面有了全面了解。一方面，孩子的情绪极不稳定,喜怒无常。在教室里总是乱窜，一会用手拍打自己的胳膊，一会拍打自己的嘴巴。特别是他对外界声音的刺激很敏感，只允许自己发出声音，绝不允许别人发出一点点的声音。只要一听到别的学生哭声，他就会迅速地跟着嗷嗷大哭；看到别的孩子笑了，他也会跟着大笑。自控力极差，上课坐不住，一两分钟就离开座位一次，即使爸妈在身边，一节课下来，小辉拍胳膊、敲桌子、大哭也不下几十次。另一方面，小辉的注意力不集中，总是我行我素，沉浸在自己的小世界里。有时连短暂的几十秒也很难做到，无交流意识，对别人的问话总是视而不见。

　　面对孩子的现状，为了尽快帮助他适应学校生活，我在教室的墙上布置了许多看图识字、趣味数字、经典古诗等有声挂图。每天早上学生一到校，我就指导他一起听古诗朗诵，一起学习，发现面无表情的小辉，听到古诗词眼睛有时会发出光。于是，我和小辉的爸妈商量，只要孩子情绪稳定，无论是在学校还是在家都给他播放古诗词。起初，小辉有时会小声地跟着嘟囔，我就恰到好处地和小辉逐字逐句一起背诵，在轻松的氛围中逐渐建立起了师生之间的信任。每当小辉能背诵完一句完整的古诗时，我就送上事先准备好的小礼物，并引导同学们给他鼓掌，给他一个爱的鼓励。抓住孩子喜欢背古诗的这个闪光点，课上多提问他，课下和他一起做游戏进行语言训练，不放弃任何一次沟通交流的机会。

　　无独有偶，学校要举办小小主持人大赛。在接到通知后，我就悄悄地谋划起来，能不能让小辉去参加比赛呢？每天利用家长在校陪读的时间及时进行沟通，引导父母对孩子给予积极地阅读指导，并指导家长全方位创造条件，让孩子在社会大环境中得到实践，让家庭教育有的放矢。见到熟人，家长要做好榜样，主动打招呼问好，打完招呼后，让熟人配合孩子进行交往训练。带领孩子到亲朋好友家去做客时，先让孩子在轻松地氛围中作简短自我介绍，这时家长要做好引导，多鼓励孩子。带领孩子走进商场超市开展实践活动，如果孩子想买玩具，就让孩子去问售货员玩具在哪里，自己询问价格，最后练习说“谢谢”等礼貌用语。多带领孩子参加社会公益活动，让孩子了解活动的流程，鼓励孩子大胆的表达，尽可能多地给孩子创造与人交流的机会。孩子的每一次重复都有着成年人感受不到的变化，经过两个多月的强化训练，小辉站最终站在小小主持人大赛的舞台上，在才艺展示环节中进行了自我介绍和古诗串诵，得到老师和同学们阵阵喝彩，一举获得了大赛一等奖。

　　经过家长与老师的共同努力，小辉入学2个月后，就由爸妈两人陪读减到只有妈妈一人陪读。一个学期后，妈妈就不用在教室里陪读了。进入二年级，小辉就能自己独立地上下课了。到了三年级，他能流利地背诵65首古诗，课上大哭、拍桌子的现象几乎没有了，情绪较以前稳定了很多，对周围的老师和同学也慢慢地信任起来，能和其他同学在一起做游戏。现在的小辉已能主动说“老师拿彩笔”、回答“我吃饭了”等语句来表达自己的意愿，与他人进行“对话”交流了。

　　对于孤独症孩子，大多坐不住，注意力短暂，不与人交流，有些孩子还伴有自伤行为，培养他们良好的学习能力和行为习惯就显得难上加难。作为班主任要遵循“找差异、因材施教--寻方法、具体辅导--给机会、坚持训练”三步走的方法。要想方设法走近孩子，全面准确的了解孩子现状和心理发展规律，准确掌握学生情绪变化，与孩子交朋友，了解孩子的闪光点。给孩子展示训练的机会，并让家长在家和外出时多提供给孩子训练的机会，家校形成合力。并在日复一日的坚持训练中，促进孩子的成长。

　　当前，特殊需要孩子在普校随班就读已成为特殊教育主要教育方式，已成为特殊需要孩子开展融合教育、融入社会的主要教育形式。作为普校教师对于班上这些特殊需要的孩子，更需要全面准确地评估学生现状，了解孩子心理发展规律，发现并抓住他们的闪光点因材施教，开展个别化教育，知其“心”才能育好人。同时，还要畅通家校沟通的桥梁，要静下心来静等花开。

　　相信，只要我们教师具有了静等花开的境界，每一个特需孩子定会绽放生命的光彩。

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