未来三年,济宁义务教育打算这么干

栏目:基础教育  时间:2022-11-27
手机版

  济宁新闻网讯 济宁市委、市政府历来高度重视教育发展,坚持教育优先发展战略,教育普及、普惠程度大幅提升,教育教学质量持续提高。但随着经济社会的快速全面发展,群众对优质教育资源更加渴求,对教育工作的要求逐步从过去的“学有所教”向“学有优教”转变、从“有学上”到“上好学”转变。未来三年,济宁市教育局将围绕群众对义务教育优质均衡发展的新期待,以“办人民满意的教育”为目标,全面开展义务教育优质均衡发展县(市、区)创建,着力解决义务教育发展不平衡、不充分的问题,积极推进义务教育优质均衡发展,让每个孩子享有公平而有质量的教育。

  

  着眼规划建设,扩充教育资源总量

  坚持市域统筹、以县为主、一县一策,综合考虑城镇化规划、乡村振兴战略、户籍政策以及学龄人口变化趋势等因素,调整完善普通中小学校布局规划,布局足量教育设施,适当预留发展空间,优先保障义务教育学校建设需求。各县(市、区)根据自身实际,制定年度新建、改扩建学校计划,进一步扩充公办优质教育资源。同时,全面改善城乡学校办学条件,推动体育场馆、仪器设备等全面达到优质标准,2023年实现“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂建设应用全覆盖,2025年实现“智慧校园”全覆盖。

  

  着眼扩量提质,加强教师队伍建设

  加大教师招聘力度,拓宽教师招聘渠道,加大优质教师资源引进力度。科学制定短缺学科教师补充计划,优化教师学科结构。深入推进义务教育学校教师“县管校聘”管理改革,用3至5年时间实现全市县(市、区)域内校长、教师交流轮岗的制度化、常态化。按照“市级抓骨干、县级抓全员、校级抓落实”的原则,编制五年教师培训规划和年度培训计划,每年组织实施40期1万人次的市级培训,促进教师专业发展。深入实施“名师、名校长、优秀班主任建设工程”,三年内培养400名“名师”“名校长”,建设100个名师工作室,充分发挥名师名校长的引领带动作用。

  

  着眼立德树人,提升教育教学质量

  深入推进德育一体化建设行动,探索学校、家庭、社会、网络全环境育人融通机制,推动形成全员育人、全过程育人、全方位育人的工作格局。大力开展强课提质行动,深化课程教学改革,每年打造100项精品课堂教学案例,促进课堂教学提质增效。开足开齐音体美劳课程,每年组织系列体育比赛、举办一次美育作品成果展、培育100所劳动教育示范校,促进学生全面发展。持续深入落实“双减”政策,全面加强手机、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”。大力实施“双百工程”,集中资源要素做强100所乡镇中心中学和100所乡镇中心小学,让农村孩子在家门口也能享受到和城市一样的优质教育。

  举报/反馈

上一篇:一年级数学上册,期末试卷各一套,家长:苏教版比人教版难多了!
下一篇:收藏!最适合小学1

最近更新基础教育