2021年春四年级数学期末试卷分享及分析，建议收藏

　　我们知道：练习，开放芬芳的夏季；开放活跃的思维；开放灵动的黎明。练习，也是掌握方法，巩固知识，积累经验，提高成绩的有效手段。练习的形式多种多样，主要有同步练习、单元练习、专题训练、分类练习、综合练习，而所有的练习都为期末考试能考出理想的成绩做铺垫和准备。经过了一段时间的练习和复习，同学们的基础知识掌握如何呢，只有通过期末考试才能检测出来。

　　下面，胡老师为大家准备了本学期四年级数学期末考试测试卷，供大家提早了解出题方向、知识范围、题量多少等，并通过练习之后找出自身知识上的薄弱环节和盲点，为以后的学习制定更好地学习方案和计划，以提高数学成绩，这份试题如下：

　　试题01

　　这份试题题目新颖，题量适中，试题侧重基础知识的考察，但易错题比较多，从学生答卷情况来看，班级里38名学生仅有两名学生考满分，班级总体成绩如下：

　　最高分100分，最低分64分，班级平均分为85.21分，及格率100%，优秀率72.47%，90分以上的学生有15人，80分到85分的有10人，80分以下的还有13人。

　　从学生的成绩，结合学生学情以及难易程度来看，我们发现这份试题看似简单，但有些题目隐含的条件不明显，从而使许多学生答题失误。并且，这个班的学生多为进城民工的孩子，他们数学的基础底子相对比较薄弱。

　　从试题编排情况来看，这份试题涵盖了本学期所学的重点、难点和疑点知识，有填空题、选择题、判断题、计算题、操作题以及解决问题，是一份中规中矩的期末测试卷，符合课程标准要求，与历年期末考试的题型大同小异，使学生答题过程中有种熟悉和亲切的感觉。

　　试题02

　　第一大题涉及的知识点比较多，在答题过程中要明晰以下知识点，以便在答题过程中提高答题速度和答题的准确率。

　　①1米＝100厘米、1千米＝1000米；

　　1吨＝1000千克、1元＝10角。

　　②三角形的内角和等于180度，等腰三角形两条腰相等，等边三角形三条边相等，每个角都是60度，三角形具有稳定性的特点。

　　③小数点向右移动两位，小数就扩大到原来的100倍，向左移动两位，小数就缩小到原来的百分之一。

　　然而，从学生答卷来看，即便学生掌握了数学基础知识，但部分学生在答题过程中还会出现各种扣分，看出了学生对知识的应用和理解还不到位，这就要求学生在理解题目的前提下，根据每道题的特点选择合适的知识去分析和解答，提高答题的准确率。

　　试题03

　　第二大题共有5小题，涵盖了数与代数、图形与几何的知识，这几道题并不难，从学生成绩发现，班级里正确率高达90%及以上，更是看出了学生对数形结合以及概念题掌握得比较扎实。

　　第三大题考察的知识比较详细，主要有直角三角形的内角和、小数的扩大和缩小、乘法分配律的应用以及观察物体等，这些知识点在复习当中都曾遇到，但从学生的考试答题情况，我们发现了一个清晰的问题：学生似懂却非懂。

　　尤其是第21题和最后一小题的失分情况较为严重，从这，我们曾与那些答题错误率高的学生进行访谈，发现这些学生主要对数学知识的掌握不牢固和空间抽象思维能力欠缺。针对这种情况，我们以课后辅导、强化课堂教学的多样性两方面相结合，提高学生的数学水平，培养他们的思维能力。

　　试题04

　　计算题的得分率最高，多数学生得了满分，我们发现这个班学生对于单纯计算而不用思考的题目的总体得分都较高，比如第五大题的操作题，班级的答题正确率高达80%及以上。

　　而最后一大题解决问题的得分率并不高，看出了学生数学思维的薄弱。从本次期末考试当中，我们应该及时调整教学战略，重新布局和制定教学计划，为以后的教学工作和提高学生成绩做好充分的准备。

　　参考答案

　　不管大家在本次考试中考了多少分，但要明白，在人的一生中，期末考试仅仅是一次小小的测试，还有许许多多的考试需要大家去面对、去挑战，因此，希望大家都能从考试中总结经验，学会反思，为以后的学习做充分地准备，以最好的姿态投入到学习中，尽快提高数学成绩。

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