首届“之江教育论坛”聚焦“未来教育”

　　“未来社会，学生可以从各种渠道获得知识，那么学校、老师还有存在的必要吗？”首届“之江教育论坛”近日在杭州市钱学森学校举行，会上中国教育学会名誉会长顾明远提出思考，他指出，面对不断变化的社会，需要严肃对待技术和教育的融合、技术主义和人文主义的关系定位。

　　首届“之江教育论坛”2022中国杭州名师名校长论坛由浙江省教育学会、杭州市教育局、杭州市上城区人民政府主办，论坛主题为“共同富裕背景下的高质量育人模式探索”，论坛希望给予所有教育工作者启迪和实践探究的动力，提升区域教育的品格、品位、品质。

　　论坛现场，专家们聚焦“未来教育”提出了自己的看法。有专家指出，现代教师应该具备四种能力：基于教育的任务设计能力、整合利用教学资源的能力、组织指导学生的能力、高度关注学生的敏感性的能力；有专家认为，高品质学校应具有四大特点，即教育使学生个体全面受益、改革使学校群体全员受惠、协同使学校内部整体高效、开放让学校内外双向共赢。

　　上城区教育局党委书记、局长项海刚在论坛现场向与会者展示了上城区这几年在教育改革探索方面的成果。通过积极探索和努力实践，上城区在五育并举、塑造尚美文化、提高师生审美素养、提升学生非认知能力与沟通协调能力、关注师生生存质量与人生幸福感等方面，成绩不俗。他表示，今后上城教育将在学前教育、义务教育、特殊教育等领域探索“100+X”发展，在100%满足需求基础上，提供丰富的个性化选择，推进教育中国式现代化，“教好每一位学生，成就每一名教师，办好每一所学校，幸福每一个家庭”。

　　浙江省教育厅副厅长陈峰希望通过“之江教育论坛”平台，给教育专家和一线教师提供敢于发声、善于发声的机会，更多地探索中国教育现代化的浙江方案。

　　【来源：杭州日报】

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