“小农夫”上阵 “蔬”香满校园

　　自劳动课被列为独立课程以来，合肥庐阳区各校（园）积极开展劳动技能比赛、成果展示等活动，区内持续推进中小学、幼儿园劳动教育常态化、长效化。目前，全区已建成“开心农场”、学农基地10余个，建立木工活动坊、陶艺工艺坊、巧手编制教室等劳动实践社团70余个。

　　逍遥津小学“劳动教育文化周” 吴晓洁_摄

　　全员上阵播种，“蔬”香溢满校园

　　在合肥市逍遥津小学的“行之园”里，一群手持工具的学生化身“小农夫”，抢“鲜”采割绿意浓浓的自种蔬菜。“这可是我自己播种、施肥、收获的青菜，很有成就感，原来劳动挺有意思的！”逍遥津小学二（五）班的圣佳乐兴奋地说。

　　合肥市逍遥津小学校长吴晓静介绍，自“校园采摘节”启动以来，学校安排教师、学生全员参与，每天照看自己的青菜，翻土、浇水、施肥，体验从播种到收获的完整过程。

　　去年以来，逍遥津小学在全校全员中开展劳动技能大赛，推出劳动成果展示、“劳动果实”拍卖、换购等活动，激发师生参与热情，让劳动教育深入心灵、落地生根。同时，还成立了校园劳动教育课程研发中心，创新探究劳动教育课题，努力为学生提供一个集劳动、体验、合作、分享为一体的劳动教育平台。

　　“混龄劳动日”是孩子最期待的活动之一

　　“哥哥，扫把给大桌子挡住了，我扫不到，能不能帮帮我？”“好，我们一起想办法！”前不久，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织部分大、中、小班级开展了“大手牵小手 劳动齐步走——‘大带小’混龄快乐劳动”活动。

　　幼儿在老师的引导下拿上小工具，在园内美术室、建构室、图书室等处，开展扫垃圾、擦桌椅、整理书架、摆放积木等劳动实践活动。幼儿家长李敏说，“混龄劳动日”是孩子最期待的活动之一，里面植入了环保、互助等主题，可以体验合作的快乐，也让尊重劳动者、珍惜劳动成果的意识在孩子心间生根发芽。

　　鼓励打造“一校一品”的劳动教育样板

　　去年，庐阳区将劳动教育纳入全区中小学校必修课，明确各中小学校每周不少于1课时，鼓励打造“一校一品”的劳动教育样板。在庐阳区，合肥市六安路小学中铁国际城校区制定学校劳动公约，合肥市古城小学建设农科示范基地。各中小学校、幼儿园纷纷组织学生通过制作手抄报、绘画等方式让劳动教育入脑入心。

　　当前，庐阳区正积极构建德智体美劳有机融合的育人体系，强化课程研究创新，统筹拓展校（园）内外劳动教育资源，通过个人劳动自育、校园劳动合育、家庭劳动联育、社会劳动共育联动发力，不断提升学生、幼儿的劳动实践意识。

　　合肥通客户端-合报全媒体记者 谢蕾 通讯员 王凯 胡锐

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