三年级英语Unit5 Let’s eat Part B练习题，出自教材而宽于教材

　　这是课堂知识的课外练习。先熟读课本，再动手做题。

　　01

　　基础乐园

　　一、考查对英语句子的认读与意思的理解。这些都是常用句型，一定要熟读，并能灵活运用。

　　二、考查对习惯性句型的了解掌握。可以结合课本中的句型与答语进行理解运用。

　　第1题重点不在几片，而泛指一些，意为“我可以吃一些面包吗”，一些用“ some ”。

　　第2题意为“喝一些果汁”，回答应该是“谢谢”或“不用了，谢谢”，B项意为“不用了，谢谢”与题意相符，而A意为“我也是”与题意不符.

　　第3题意为“递什么东西给某人”，回答一般是“谢谢”。地图先[B]。

　　第4题是习惯用语，别人谢你时，你要说不用谢，选B。

　　而第5题题意为“我喜欢牛奶”，A选项意为“我也是”与题意相符。而B选项意为“再见”是告别语，与题意不符。

　　三、先读句子，在理解句意的基础上，分析句子之间的上下关系，根据一定的表达逻辑进行排序组成短语。

　　02

　　基础乐园

　　一、先读一读这四个英语单词，再想一想图片中食物或饮料的英语单词是什么。通过读一读，想一想，加深对本单元所学习单词的理解。

　　二、考查对常用句型的掌握。

　　第1题中的果汁是不可数名词，在句中泛指一些，故用“ some ”。

　　第2题句意为“我想要一些牛奶”，A意为“递给某人”。B意为“对不起”，而C意为“谢谢”，结合句意，只有A符合题意。

　　三、考查对常用短语的认读与意思的理解。建议结合句意去观察理解图意。

　　03

　　圈字母，不论是大写字母，还是小写字母，都要圈哟！

　　数重复单词的个数，数数时，要按一定的顺序数哟。如从上至下，从左至右。数过之后建议标记，以免有漏数单词。

　　对号入座，先读句子，根据句意去观察和理解图意。

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