以精致管理促提升 以过程科研促发展 ——记海盐县小学、学前段“主导性课题”推进会

　　原标题：以精致管理促提升 以过程科研促发展 ——记海盐县小学、学前段“主导性课题”推进会

　　以精致管理促提升

　　以过程科研促发展

　　为营造浓郁的教育科研学术氛围，推动学校主导性课题研究，提高研究品质，4月19日上午，海盐县小学、学前段“主导性课题”推进会在实验小学教育集团举行。本次推进会由海盐县教育研究中心特级教师吴国军老师主持，嘉兴教育学院科信处科研员王羽左老师、海盐县教育研究中心副主任胡东伟老师、海盐县实验小学教育集团校长何金林以及全县小学、幼儿园教科研负责人、主导性课题负责人参加了本次推进会。

　　

　　

　　海盐县实验小学教育集团许芳副校长为大家介绍主导性课题《“主题式”研训以一体化校本研修的新样态研究》的推进。许校长紧紧围绕实小集团的校本研修与教师专业发展工作，从项目确立、项目实施、管理评价三个板块，九个步骤详细介绍了实验小学教育集团将教研、科研、培训三项工作结合，形成“研训一体化”的校本研修活动项目。

　　

　　

　　围绕许芳副校长的主导性课题，海盐县实验小学教育集团的朱敏慧老师又为大家带来了精彩的主导性课题研究课片段，实验小学教育集团英语团队围绕《立足研训一体，深入读写教学》阐述课例与《品·摹·评：小学英语“读写共生”学习路径研究》这一课题研究的结合点，展示了实小英语团队的研究成效。

　　

　　海盐县实验小学教育集团周雪莲副校长介绍了主导性课题《多元·融合：素养导向的“七彩盐粒子”综合评价研究》的推进。以盐田喻学校，将盐文化植入学校，以“多元评价体系，融合实施路径”为主线，在小学生综合评价改革中不断摸索前行。通过“一点一滴，凝结成晶”的学风，培养“心向善、智向远、行向贤”的海盐少年，让每一颗盐粒子灿若水晶。

　　

　　

　　核电南苑幼儿园沈丽华园长从顶层设计阶段、研究推进阶段和总结深入阶段介绍了《赋能儿童：幼儿“课程海报”经验生长路径研究》这一主导性课题的推进。沈园长立足儿童，发现个性，尊重差异，借助课程海报这一研究点，让学生的学习经历回归生活，发现儿童潜在能力。

　　

　　

　　嘉兴教育学院王羽左老师在听完主导性课题的推进介绍后进行了点评指导，她高度肯定了海盐的教育科研——真抓实干。王老师从“抓得住、推得动、亮得出和走得远”四方面进行高位引领，同时也提出了四点要求：站得高、向下沉、向内求和向外扩。最后海盐县研究中心副主任胡东伟老师从“主”与“导”出发谈了谈体会，并给予大家做教育科研的三点建议：抱团前行，求真务实作真研究和抓住难点和热点，让教育科研具有前瞻性和引导性。

　　

　　

　　此次课题推进会，激起了大家的思维火花，进一步明晰了课题研究的方向。相信在领导和专家的大力支持与指导下，在老师们的不懈努力下，海盐教育科研的道路定能多姿多彩！

　　撰稿：翁俊瑶

　　摄影：汤沈纯

　　审核：教科室

　　监制：何金林

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