把“好种子”播撒到更远地方 龙门浩隆平小学教育集团赴奉节开展“劳动教育”主题课程

　　“龙小”教育集团老师为桃李小学的同学们上劳动示范课。龙门浩隆平小学教育集团供图

　　本报讯 (记者 陈思易)为促进城乡教育均衡协调发展，实现城乡教育资源互补，4月14日，龙门浩隆平小学教育集团(“龙小”教育集团)前往奉节县公平镇桃李小学，签订两校友好学校协议书，开展“劳动教育”主题课程教学交流活动，促进城乡教师共同成长。

　　龙门浩隆平小学教育集团的老师们为桃李小学的学生们奉献了一堂堂精彩的劳动示范课，两所小学就劳动教育实践课程教学新模式、新时代乡村劳动教育开展的情况等开展了沟通交流、主题讲座。

　　活动中，“龙小”教育集团一天门校区老师王海绮以劳动示范课《水培稻种的秘密》拉开了活动帷幕。课堂上，她带领着桃李小学的学生一起通过观察、写思维导图、动手制作等方式，探究了水培稻种的选种、浸种、育苗方法。“课程将劳动教育的目标内化为立德、笃行、培能，促进学生多面发展，让孩子们形成基本的劳动素养。”王海绮介绍。

　　“一颗种子如何成长?如何培养‘向阳而生’的学生?”“龙小”教育集团涂山校区老师李燕以“为学校开辟的班级土地，设计一块与众不同的花园”为驱动，分享了老师带领学生组建团队、分工合作，最终打造出“向阳而生”主题花园的全过程。

　　随后，同时作为重庆市第四期农村中小学领雁工程课程创新基地的“龙小”教育集团御峰小学、桃李小学就学校劳动课程特色进行了交流。“龙小”教育集团御峰小学副校长秦颖以《以“综合+”项目式促进课程创新育人》为题，为奉节的老师们展现了站在育人的立场与高度变革学习方式，探索新课标倡导的跨学科主题学习。副主任苏抒则介绍了御峰小学如何落地“综合+”项目式学习，以米酒的制作为例，展示了素养导向下的“项目式”劳动教育实践课程教学新模式。桃李小学校长杨帆分别从活动育人、文化育人、实践育人、课程育人、协调育人六大维度全面介绍了新时代乡村劳动教育如何开展，如何让学生在劳动过程中动手入心的教学经验。

　　“劳动教育价值不仅需要重新被彰显，还需要被赋予更多全新内涵。”“龙小”教育集团理事长、龙门浩隆平小学校长吴红川在活动中作了题为《新时代劳动教育》的主题讲座，传递出要树立以立德树人为目标的新时代劳动教育体系的教育理念。他从龙门浩隆平小学隆平种植基地、智慧花谷、班本课程开发等方面介绍了龙门浩隆平小学的创新劳动探索之路。

　　“两校开展的多维度的交流与合作，对促进学校之间干部教师队伍成长有着很大帮助。”奉节县教委副主任吴平表示，接下来奉节县各小学将继续构建特色课程体系，优化现代学校治理体系，促进学校高品质特色发展。

　　当天活动中，龙门浩隆平小学教育集团还向桃李小学的同学们援建了功能齐全的积木教室——梦想木屋。“龙小”教育集团同时还向桃李小学捐赠了《梦想手册》《一起创造我们的课程》《童诗童思》等160本课外书籍，以期两校师生相互学习，共同阅读，为优质、均衡、高质量的教育教学目标奋斗努力。