一个鸡娃“阅读”的捷径，没用对方法的家长，不能再拖了！

　　语文这几年，不仅是越来越难，而且还越来越重要。

　　2022全国高考的“红楼梦”、“围棋三手”让诸多考生直呼“爆难”、“明年复读见”…

　　大考难的同时，新课标的教改也更注重经典文学、强调深度思考、考察综合能力的要求下，再去用“死记硬背”的方式来学习，未来势必会遭遇滑铁卢。

　　语文为王这句话真不是吹的。

　　因此也经常看到很多家长在群里和后台问：

　　“逼着家里孩子学了那么多古文，怎么就是学不好呢？”

　　家长们监督孩子读名著，渴望着能由量变产生质变，但往往事与愿违。

　　孩子看一遍不理解，就看两遍，两遍不行，

　　就看三遍。

　　再不行，就让他通篇摘抄，背诵！

　　他抄完你满怀期待地问，文章说了什么？说了半天还是说不明白……

　　名著通常又都是大部头的，动辄几万字几十万字，这样耗时耗力的工程又能重复几次？

　　

　　先贤们留下的文字总是微言大义，情感细腻，稍纵即逝，大人们都很难把握，别说孩子了。

　　这样说来，想要让孩子精通四书五经、诗词歌赋就成了不可能的任务吗？

　　#01

　　名著到底难在哪？

　　经典之所以被称之为经典，意味着它的门槛也很高，经典文学作品之间有着紧密的血脉联系，和历史密不可分。

　　一位深耕文学历史领域多年的资深老师就提过：但凡是经典，都需要联系背后的时代背景、作者风格、创作背景来讲解，要不然根本讲不透。

　　耳熟能详的"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"

　　-----选自王昌龄的边塞诗《从军行》。

　　”边塞诗“在唐朝为啥这么火？那绝对和当时的尚武精神脱不了联系。

　　当年唐朝作为世界第一大国，边疆战事是人们最关注的事，战士们忠君报国，横扫敌患的精神成了唐朝诗人们创作诗歌的重要灵感来源。

　　边塞诗曾一度出现在孩子的书本里，是必学的经典之一。

　　平铺直叙地讲解，会让本就缺乏生活阅历的孩子们对这些沉重的历史题材失去兴趣。

　　唯有联系盛唐时期的背景来说，孩子就能轻松理解“边塞诗”的来龙去脉，同时还能理解为何唐朝后诗人们再也不写“边塞诗”的原因。

　　#02

　　如何让孩子爱上名著

　　都说兴趣是最好的老师。

　　想要真正激发孩子的阅读兴趣，就得把这些晦涩难懂的名著和孩子的实际生活联系到一起，来触发孩子和先贤之间的“共情力”。

　　来看这个关于历史的问题：中国古代打仗，竟然是需要讲礼数的？

　　打仗这种不是你死就是我活的事情，居然还要讲礼数？面对这种颠覆认知的问题，好奇心是不是一下子就膨胀了？

　　京城有一位赫赫有名的大才子姜Sir，他在给孩子们讲《宋襄公君子之战》的时候，先和孩子们提出了这个问题。

　　姜sir总是这样，会在课上甩出一些让人好奇心爆棚的“包袱”。

　　姜sir由“战争”这个问题出发，从让现代人啼笑皆非的“宋襄公君子之战”，到秦始皇暴力统一中国，再讲到春秋战国，引出各部兵法及三十六计。

　　课堂笑声不断，讲课风格轻松诙谐，让孩子们欲罢不能。

　　沿着历史脉络来输出如此密集的知识点！真是听君一节课，胜读十本书。

　　好的老师，能通过自己的语言，把一个枯燥的知识点变成有实际意义的东西。姜Sir讲历史，定是文史结合、深入浅出，这点毋庸置疑！

　　在讲“士为知己者死”时，会让学生角色扮演，以此来让他们身临其境，课堂氛围一点都不死板。

　　

　　短短几分钟，就将「聂政」这个角色，立体的呈现在孩子眼前。

　　并从历史背景，到人物生平、人物性格，以及人物最后的结局，完整、清晰，又趣味十足的讲完了，让孩子对「知遇之恩」有了清晰的认识。

　　#03

　　姜SIR到底有多牛？

　　姜Sir到底是谁呢？相信家长们很早就知道他。

　　他就是火遍全网的姜天一，毕业于北京师范大学汉语言文学专业，从小学史的他，本身就是个实打实的“历史控”，再加上他搞笑又亲和的性格，孩子想不爱都难！

　　只要上过他课的孩子，都视他为偶像！

　　

　　别说孩子们，连妈妈们也跟着圈粉。有位妈妈在朋友圈po了一张孩子去北京和姜sir的合影，引来无数围观！

　　

　　

　　

　　

　　（朋友圈截图源自一位姜粉）

　　隔着屏幕就能感受到这些被孩子们安利后老母亲连带中毒的心啊！

　　姜老师的线下课曾创下0.16秒抢光的记录，比春运的火车票还难抢，在京的娃们可以试着拼拼手速。而不在京的就真的一点机会都没有了。

　　不过还好，现在有了沪江人文素养训练营，把姜Sir的课从线下搬到了线上，全国人民都可以随时听到他的课了！

　　

　　姜天一老师之所以这么受欢迎，除了他幽默风趣的授课方式，也有赖于一套完整的课程体系和丰富的内容。

　　这套体系的亮点在于【破】和【立】！

　　破，是指重新排列组合了教学内容。从古往今来的经典文学中精心挑选、编排、整合出了一套更适合孩子学习的中外文学史。并且不按作品来教，而是按作家来说作品。

　　

　　这样教会让作品印象更深刻，孩子像是在听故事一样听课，整体的历史感也会更强烈。

　　同时，由大背景入手，孩子的大局观更强，记忆更清晰、牢固。

　　立，是指用一种贯穿文史哲的感觉去教，更接近于国外通识教育的教法。

　　体系上采用“三线贯穿”,也就是将古文、阅读、创意表达三个环节贯穿于每个阶段的学习中，完成输入到输出的完整循环。

　　这样的内容体系，骨架是非常清晰的，能够让孩子们有一个流畅的脉络感，当孩子有了清晰的框架之后，再去填充教授的知识细节，就会格外方便、简单。

　　当知识点足够丰富的时候，辅助信息汇聚成一个完整的体系，都会帮助孩子纵向、横向地记忆知识点。

　　

　　这套体系是由沪江网校倾力打造的课程，其用意，是希望用古文打好国学基础，用阅读构建对文学史的认知，用创意表达将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，最终实现孩子人文素养的提高。

　　它对孩子的古文鉴赏、阅读理解和创意表达能力，都是一种打破再造。

　　

　　沪江人文素养训练营不完全是姜天一老师一个人讲，还有其他毕业于北大、北师大等学府的老师参与。

　　比如下面这位北大中文系毕业的赵伯奇老师，他十分擅长讲国外文学。

　　大家可以感受一下，这样的课，你是不是也很想听？

　　沪江人文素养课都是网络视频课，足不出户在家看电脑、平板即可。没听懂的地方还可以反复回看，加深记忆点。

　　很多娃都看得津津有味，毕竟听故事谁不喜欢呢？

　　

　　沪江人文素养训练营是沪江网校倾力研发的课，由姜天一、赵伯奇等老师精心打磨。

　　对于这样好的课，今天争取到了?300名的免费名额，还额外赠送电子资料一套。

　　1、知识素养合集（200个成语闪卡和四大名著知识点汇总）

　　

　　

　　2、137首小学必背古诗文及53位唐代诗人思维导图

　　3、324页小学语文作文素材

　　*学习资源为电子文本资料，老师将通过微信、邮件等形式进行发放。

　　14节人文素养体验课+学习资料包，每天一个学习主题，老师不定时分享文学知识点，赶快一起学习吧！

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