三下语文园地四滁州西涧古诗学习

　　大家好，我是魏老师，今天我们学习三年级语文下册的语文园地四。

　　

　　首先第一板块交流平台

　　是对应着我们前面的两篇课文去完成的关键语句能够帮助我们概括一段话的大意，如富饶的西沙群岛中，西沙群岛也是鸟的天下这句话直接写出了第五自然段的大意，这是交流当中的第一个内容，就是关键语句，能够帮助我们概括段落大意，那这也是关键语句的一个作用

　　给我们的举例是富饶的西沙群岛这一句话，当然我们学它的时候认为这是这一段话的一个关键语句，那下面的所有内容都是围绕一句话去写的，它是鸟的天下，也是这一段话的一个开头，在三年级上册第六单元的语文园地当中呢，交流平台是交流的一些什么内容呢？关键句的位置，它出现在一段话的开头，表达了这段话的主要意思，后边的内容呢，都是围绕这一句话去写的.

　　

　　关键语句一般就是能够概括段落的一些中心句、过渡句、总起句等等，这是它的第一个作用。那么第二个有时候一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。

　　例如根据花中第二自然段第一句的提示，这个自然段的大概意思可以概括为植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关，那么关键句的第二个作用就过渡到了我们这一课的花钟第二自然段第一句。

　　第三呢，关键语句可能在一段话的不同位置，这个我们在上册已经学习到了，它可能是在开头、结尾和段中。如花中第一自然段的关键句是第二句，小虾，第三自然段的关键句是第一句，花中一天之内不同的花开放的时间是不同的，这是我们这一段的一个关键句，后边通过凌晨四点五点七点等等一些时间段来说明它不同的花开放时间的不同，所以这句话是这一段的关键句，它的位置是在这一段的第二句，是在段中，而小虾这一课当中呢，缸里的小虾十分有趣。第三自然段第一句话就是它的一个关键句，出现在段落的开头，那么第三点的交流呢，是说关键语句可能在段落中间的一个位置，它在段落中的位置不同，那么它起的作用也是不一样的，

　　

　　例如他是这个段落的开头，那它就是引领下文。开启下文，那它是在结尾，就是总结全文，那它在段中的话，那就是起一个承上启下的作用，也就是上面的一个过渡句，那交流平台当中的这三个内容是不是整个呼应的是我们这一单元的阅读要素，借助关键语句概括一段话的大意，关键语句就是文章的中心句，可以直接摘取作为段意，也就是它的第一个意思，关键语句能概括我们这一段话的大意，那第二个意思呢，就是说关键语句呢，有可能是一个问句。有可能是一个过渡句，或者是比较长的一个句子，需要我们对其进行改造，再做概括，最后完成段落打印。可见关键语句对我们来说是非常重要的，它也是我们概括段落大意的一个特别好的方法，大家要将这两个方法去着重掌握，并且在我们写作的时候也可以用这样的方法去展开你每一个段落的叙述。

　　第二板块词句段的运用。

　　

　　观察时主动思考提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。这道题呢，主要是让大家在观察的时候养成主动思考提问题的习惯。那一起来看一下这两句话，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？前面一句话是作者对当时天气的一个观察情况，刮起了狂风，蜜蜂飞的很低，大概是为了减少阻力，我想的内容是。我的思考，他们飞的这么低，怎么能看到遥远的家呢？提出了思考，提出了疑问。

　　那第二句，这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车，两个路口才相距100米，差别却这么大。

　　这前面两句话呢，是作者的观察，这个路口和那个路口的交通情况不一样，变成两个路口相差100米，差距却这么大，这是作者观察到的实际情况，到底是什么原因呢？一个问号，这是作者的思考。

　　

　　那通过我们这样子来分析一下这两句话，前面的内容都是观察，后边都是通过观察而提出他们的疑问，他们的思考。那我们平时在观察事物的时候呢，就不要只专注于它的表面现象，要在观察当中发现变化，有一些新的突破。以后再去思考这些问题，透过他的这些变化现象去看到事物的本质。所以我们前面用横线将观察画出来，后面用波浪线将他们的思考画出来。接下来大家就可以照样子去写一写你的观察和思考。在生活当中你有哪些观察和思考呢？当你观察到的现象写出来，后边就是你提出的疑问和思考。

　　例如说雷声雨时，我们总是先看到闪电，然后才能听到雷声，这是为什么呢？前面是我的观察，这是为什么呢？是不是我的思考？那大家在生活当中一定要先观察，再思考，最后提出问题，按照这样的格式再去练习一下。

　　下面第二题是用修改符号改一改。提到修改符号，我们在上册学习的时候，你就要能够回想起来学习过哪些修改符号，是不是有改正，有增补，还有删除，那它们的作用分别是什么呢？改正错别字，增加补充内容，删除标点字符。这次学的是移动和对调，这些修改符合可以运用到我们的习作中

　　

　　最后一板块，日积月累

　　这是一首滁州西涧西言绝句

　　唐代诗人韦应物所作的一首古诗。那首先我们来了解一下诗人，唐代的韦应物，他生于737年，卒于792年，是长安人，现在的陕西西安人，他擅长的写作是写景，作品有官田家、西塞山，还有滁州西涧等等。他既是一个洁身自好的诗人呢，他也是一个关心人民疾苦的好官，但是他在仕途当中呢，经常处于进士退隐的矛盾之中，因为在中唐时期啊，政治比较腐败，人民生活贫苦，他有志要改良，但是又无能为力，有意要隐退，但是又不能，所以进退两难，只好顺其自然。这是他当时的一个人生境遇，在这样的境遇之下，他写了这一首滁州西涧那这是一首什么古诗呢？写的是什么内容呢？滁州是在今天的安徽省，西涧呢，是西郊的一条小溪。那整首诗描写的是什么呢？由题目。我们可以看出这首诗写的就是滁州西边山涧的一些景色，了解了作者，了解了诗体意思，一句一句的来分析一下。独怜幽草涧边声，独，孤独单独，怜是喜爱的意思。幽草是幽僻地方的草，涧边生，生长在溪涧、小溪旁。那这一句话连起来是什么意思呢？在春天繁盛的景物中，我单单喜爱在涧边幽谷里生长的小草，说明诗人的喜爱非常的独特。

　　

　　上有黄鹂深树鸣黄鹂，我们都知道这是一种鸟，深树是枝叶茂密的树。鸣是叫，说在河岸上茂密树林的深处呢，不断的传来黄鹂鸟的叫声，结合课文插图，在小溪边有小船，还有旁边有这么多小草，再往这边就是深树，茂密的树林当中会传来黄鹂的鸟叫声。

　　春潮带雨晚来急。春潮指的是什么呢？春天的潮汐到了一定的时间呢，海水就会推波助澜，迅猛的去上涨，夹带着雨。晚来急，在傍晚的时候来到，又急又迅猛。

　　野渡无人舟自横。野渡指的是郊野的渡口没有人。而舟在那里横指的是小船随意的漂浮在荒野渡口无人渡船，只有小船呢在水面上随意的漂浮，因为此时已经有潮汐迅猛上涨，还有夹带着春雨已经来临，所以是一个风雨飘摇的时候，是不是此时也就凸显出了诗人在字里行间所寄予的他的情怀，想改革，无能为力，想隐居，但是又不能进退两难，只能随着当时的社会环境风雨飘摇，随意漂浮。

　　

　　所以这首诗寄予了作者怎样的思想情感呢？想要归隐，所以他独怜幽草，无所作为，却水急舟横。看似没有它的存在，但是他的灵魂无处不在，可见此诗的意境有多高。

　　那接下来大家要将这一首古诗背诵并默写下来今天的分享结束了，喜欢我的话记得一键三连哦……

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