语文小学四年级下(部编版)第四单元第15课《白鹅》课文朗读+知识要点+图文讲解+

栏目:基础教育  时间:2022-11-27
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  31:30课文朗读和生字教学

  15白鹅.mp304:43来自齐鲁校园在线知识点

  一.多音字

  看kàn(看望) 角jiǎo(角落)

  kān(看守) jué(角色)

  供 gòng(供词)

  gōng(供给)

  二.近义词

  高傲——自大严肃——严格郑重——慎重从容——镇定

  侍候——侍奉供养——抚养奢侈——奢华窥伺——窥探

  敏捷——灵活左顾右盼——东张西望一丝不苟——小心翼翼从容不迫——从容自如

  三.反义词

  高傲——谦虚从容——急促奢侈——节省敏捷——笨拙

  局促不安——怡然自得偶然——经常一丝不苟——粗心大意从容不迫——手忙脚乱

  四.词语辨析

  “郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于:

  “郑重”侧重在态度方面,多用来形容对人对事的严肃态度;“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。

  例:①爸爸郑重地嘱咐我,一定要把信放进信箱里。

  ②在升旗仪式上,同学们整齐地站着队列,神态庄重而肃穆。

  五.词语解释

  1.左顾右盼:形容向四周察看,也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。

  2.局促不安:形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。文中指鸭的步态急速,很不自然。

  3.三眼一板:比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板,从不改变。

  4.一丝不苟:最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎。

  5.扬长而去:旁若无人,大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开,与偷吃前形成了鲜明的对比。

  6.高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。

  图文解读

  同步练习

  参考答案:

  一、读拼音,写词语。

  犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍

  昂贵 附近 添加 提供 敏捷

  二、比一比,再组词。

  颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)

  波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)

  三、多音字组词。

  ɡōnɡ 提供 kān看守

  ɡònɡ 供奉 kàn看见

  四、近义词。

  高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)

  从容—(镇静)供养—(供给)侍候—(侍奉)

  五、反义词。

  高傲—(谦卑)从容—(慌张)

  奢侈—(节俭)敏捷—(迟缓)

  六、用合适的词语填空。

  (雪白)的大鸟 (高傲)的动物

  (可口)的滋味 (敏捷)地跑上来

  七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

  郑重 庄重

  1.活动开展前,班主任(郑重)地宣布了纪律。

  2.老教授(庄重)的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。

  高傲 傲气

  3.人可有傲骨,但不可有媚气;人不可有(傲气),但可有正气。

  4.再清香的花离不开泥土的哺育,最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。

  八、请根据意思,写出相应的词语。

  1.向左右两边看。(左顾右盼)

  2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。(局促不安)

  3.比喻言行有分寸、有条理。(三眼一板)

  4.连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。(一丝不苟)

  5.大模大样地离开。(扬长而去)

  九、根据课文内容回答问题。

  1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?

  答:①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长)

  ②叫声 特点:严肃郑重(厉声呵斥)

  ③步态 特点:大模大样(步调从容)

  ④吃相(吃饭) 特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)

  2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽,这有何作用?请举一例加以说明。

  写鹅的吃饭“先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。”

  作用:与其它家禽比较,突出白鹅的可爱。

  3.指出下列说法有误的一项是( B )

  B.第④段写到白鹅“不怕人,看不起人”,所以最容易被“捉住”,意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

  4.请用“ —— ”画出文中的过渡句。

  鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

  5.本文按总—分的顺序来写,表现了白鹅高傲的总体特点,表达了作者对白鹅的喜爱之情(情感)。

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