中考出台了“新规”, 预计2023年实行, 学生和家长欢呼雀跃!

　　引导语

　　近年来，中考的制度改革变动比较大，不管是家长学生还是老师，都在尽力适应当中。制度变了，政策变了，相关的教育模式和方式自然也要随之改变。不过最近教育部传来的这个好消息，倒是舒缓了大部分学生以及家长们的压力。

　　一、出台了“新规”，预计2023年实行，学生和家长欢呼雀跃！

　　1.什么是“指标到校”？对于孩子们来说有什么好处？

　　所谓“指标到校”，就是统一将重点高中的部分入学名额按比例分配到各个初中去，让每个的学生们按照中考成绩从高到低排名，直到将名额用完，切出一个合理的录取分数线来。这个政策一实行，许多孩子的压力都减少了不少，因为这也就意味着他们有更多的机会能够考上。

　　2.哪几类学生能够尝到新政策的甜头

　　首先，公立学校成绩比较好的孩子们是最先受益者，虽然有分配的名额，但是最终决定分配给谁，还是要看大家自己的成绩，如果成绩不够的话也无济于事。其次，普通初中的孩子们也能够受益。

　　因为如果按正常的考试流程，普通初中的孩子们是绝对无法和重点初中的孩子们相比的。但是落实“指标到校”以后，普通初中的孩子们就不用和重点初中的孩子们直面竞争，只要抢占分配到的名额就可以。

　　3.“指标到校”有什么好的影响

　　首先，“指标到校”可以保障更多优秀的孩子获得更好的受教育的权利。这样也可以缓解中考的压力，孩子们有更多的机会能够考上重点初中。

　　其次，促进城乡协调发展。因为乡村的教育资源本身就是比较落后的，要让落后地区的孩子们同先进地区的学生们比较，自然是有些吃力的。这项政策实行之后，不仅城市当中的孩子可以去到重点高中，乡村的孩子们也可以有机会去更大的世界看一看，未来就有可能考入更好的大学。这样一来，就拉动了乡村地区的优质生源率。

　　二、以下几类考生或将成为新政策的“灰色地带”

　　1.各地重点初中成绩中等的孩子们，恐无缘指标名额

　　因为指标分配还是要按照成绩来排名，重点初中的孩子们都是一个比一个优秀，中考成绩出来之后的分差也并不大。再加上高分扎堆，这就让一些成绩一般的孩子很头疼，名额都被们拿走了，自己也没有办法。

　　2.自小在农村地区长大的孩子们，被挤占名额

　　所以有些在重点初中但是成绩一般的孩子家长就想出了一个办法，那就是将孩子送到乡村去，因为尽管成绩再一般，去到乡村也可以占得前几名，稳稳地拿到分配的名额。但是这个做法就苦了乡村的孩子们，资源被挤占，有苦说不出。

　　3.在私立学校就读的孩子们，成绩再好也不分配

　　这一点就是大家为什么想选择公立学校的原因，因为公立学校是由政府出资筹办的，有关政策出台的时候，最先受益的自然也是公立学校。而私立学校就算办学条件再好，教出来的学生再优秀，他们也只能够按照正常的分数线考上重点高中，这次“指标到校”分配的名额，也是没有私立学校的份的。

　　三、新政策在即，也应该视情况进行改革完善

　　1.要最大化指标名额，争取让更多的孩子享受到

　　教育部应该合理调配资源，不能平均分布，以防有些学校的孩子达不到最低录取线，最终浪费了这些名额。为了保证资源利用的最大化，对于一些太过偏远的乡村，应该酌情减少名额，给到其他学校。否则乡村学校的名额浪费了，城镇学校的名额又不够用。

　　2.指标分配要公开化、透明化，禁止私底下互通名额

　　各校的指标分配应该保持公平公正的态度，防止有些人想要通过走后门的方式去争取到名额，校方应该对指标分配的各个步骤都了如指掌，一定要将各学生们的分数公示，受到公众们的检查与监督。

　　3.无论名额有多少，都应该有一个门槛分数线

　　最后，不管分配给每个学校的名额有多少，校方都应该设定一个门槛，也就是最低分数线。因为毕竟去的是重点高中，如果谁都能上的话，那么最后就会导致重点高中的生源质量下降，各学生之间的成绩差距过于悬殊，那么老师们也是不好教学的。

　　总结：“指标到校”对于大部分学生们来说都是好事，也是教育部为了促进教育事业能够更加蓬勃顺畅地发展。有了这样的好机会，学生们更应该勤奋学习，争取重点高中的就读名额。