原创老师精心准备两节课，被教科员批评的一无是处，网友：做个示范？

　　原标题：老师精心准备两节课，被教科员批评的一无是处，网友：做个示范？

　　外界常常给教师职业套上一个光环，教书育人就显得特别神圣，致使很多学生都报考师范类专业，就算大学没能就读，毕业以后也要考取教师编制。

　　等真正当了老师以后才知道，教师不好当，管不住调皮捣蛋的学生，避免不了难缠的家长，管得严不行，严也不行，让老师左右为难。

　　更令老师头疼的是学校安排的公开课，准备的好可能相安无事，稍有差池，就会被骂的狗血喷头，山东一位老师就正在经历，网友表示教科员怎么不做示范？

　　不当老师不知道老师的难处，不少大学生都是看重了教师的工作稳定，上下班的时间固定，每年还有固定的寒暑假，不少报考的大学生都觉得“香”。

　　入职了之后，尤其是班主任，大事小事，各种琐碎的事情随之而来，对于受到高等教育的大学生来说，工作上的事情不再话下。

　　但一面对无理取闹家长的时候，老师是一个头两个大，严重的可能还得让学校出面解决，不过大多数还是会让老师吃了哑巴亏。

　　当然，胡搅蛮缠的家长毕竟是少数，不过更令老师烦心的是公开课，老师准备一节公开课，少则几个星期，多则上月。

　　备案、制作课件、试讲、设计问题等等环节，每一步都耗费教师大量的心血，有的老师还会为了公开课耽误教学进度。

　　不少人觉得，既然花费了这么多的心思，一定是对评职称或者其他方面有好处，其实公开课的目的是为了帮助教师提高教学能力，确实可以算作一个好处。

　　山东一位高中老师的公开课好像和正常的不太一样，每年高三第一次模拟考试之后，市教科院的教研员都会到学校听公开课。

　　学校自然会选出比较突出的优秀教师进行讲课，最后选出了两名教师为代表，当天的两节课有学校的老师和教育局领导，加上教研员。

　　正常授课结束之后，教研员会先对课程的优点进行点评，之后在指出不足的问题，可当时的教研员不知道怎么了，黑着脸把两节课批评的一无是处。

　　“学案选题陈旧，学生思维没有激发，引导总结方面不足”，就连两位老师耗费心思设计的亮点也被批评一无是处。

　　面对这种评价，老师也只能打碎了牙往肚子里咽，只好将此事分享在网上，不少网友都表示非常同情老师的遭遇。

　　有人呼吁让教研员做个示范，毕竟能成为教研员，想必是有更高超的教学技术，不妨给各位老师展示一下，让老师们都学习学习。

　　两位教师精心准备了很久的两节公开课，难道就真的有没有一处有点值得提及，如果挑出来几点毛病，老师倒是能够虚心接受，被批评一无是处确实难以接受。

　　身为教研员，应该及时发现课堂的优点，有针对性的提出课堂的缺点，扬长避短，才能让课堂教育的水平不断提高。

　　每位教师的教育理念和教学方法都不相同，一味的用自己的观念来评价老师的教学方式，只会显得教研员的水平不足。

　　教无定法，教研员的那一套教学方法，未必适合当前学校里的学生，老师与学生接触的时间多，知道什么样的方法更适合学生。

　　想成为优秀的教师，公开课必不可少，很多教师第一次开展公开课，难免无从下手，虽然准备的很充分，将以往其他老师公开课照搬过来，也得不到理想效果。

　　课堂刚开始，教师可以不用着急开讲，先环顾四周，吸引学生的注意力，也是增强自己的自信心。

　　一节课的时间有限，老师要抓住重点和难点去讲，分清主次，合理分配讲课的时间，有的教师可能怕学生听不懂，反复讲一个知识点，到最后着急忙慌赶课时。

　　设计的问题也要有创意，启发学生独立思维，在讲课过程中，如果遇到之前学过的知识点，可以采用提问的方式，加深学生的记忆力。

　　写在最后

　　公开课代表的不仅是教师个人，更是代表学校，老师自然不敢怠慢，希望参与公开课评分相关教育工作者也认真对待。

　　不管是谁，都应该给予负责任教师平等的尊重，毕竟大家都是为了提高学生的整体水平。

　　今日话题：你们学校有这样的公开课吗？

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