西安市新城区教师进修学校教研员走进陕汽二校开展课堂教学指导

　　阳春新绿一重重，校园教研暖意浓。为进一步落实“双减”工作要求，全面学习、准确把握新课标教育理念和基本要求，聚焦核心素养，推动课堂教学创新，提升课堂教学质量，4月18日至19日，新城区教师进修学校教研员一行9人，在刘婷副校长、张菊洪主任带领下，走进陕汽二校小学部指导课堂教学工作。

　　一、聚焦课堂 展示风采

　　专家们以跟进式听课方式走进课堂，分科目分年级聆听了语文、数学、英语、美术、音乐科目19节常规课。

　　老师们精心准备，呈现了一节节精彩纷呈的动感课堂。在问题情境下，自主探究、小组合作，充分调动学生学习的积极性。孩子们饱满的精神状态、精彩的发言给专家们留下了深刻的印象。

　　语文课堂

　　数学课堂

　　英语课堂

　　美术课堂

　　音乐课堂

　　二、立足教研 专业指导

　　以研促教，教学相长。授课结束后，各位专家与授课教师进行研讨活动，针对各个教学环节进行指导，明问题、析不足、寻方法、共提高。教学理念、核心素养、环节设计、学生活动、教学评价等多个方面耐心而细致的指导，为教师的专业成长赋能，为学校的课堂教学改革指路。

　　三、专家引领 深度提升

　　绿柳迎诗意，教研沐春风。4月19日下午，新城区教师进修学校副校长刘婷与各学科专家进行集中教研反馈。

　　各位专家对授课教师精心的准备和用心的设计表示认可，肯定了教师对于教材和学情的准确把握，课堂中以学生为主体，循循善诱，留足了学生自主探究实践的时间和空间，学生在知识形成、能力成长中得到了不同程度的发展。同时，针对课堂教学中存在的不足提出了宝贵的发展性建议。落实新课标，需要教师超越“教书”，走向“育人”，以学科本位、知识本位走向学生素养本位，关注学生核心素养的培养。

　　刘婷副校长对集中反馈情况进行了总结。她指出，本次课堂问诊是发挥教研员引领、支撑、服务作用的缩影，覆盖了全学科、全年级、全方位，助力课堂教学，实现减负增效。希望授课教师在教学中构建课标导向的课堂教学，构建问题导向的课堂教学，构建发展导向的课堂教学。

　　陕汽二校党总支书记、校长井宏对新城区教师进修学校各位专家的指导表示感谢。他提到，教师要更多地关注教法和学法，对新理念的学习与贯彻要深入，积极构建素养导向下的课堂教学。今后学校将在青年教师的培养上多下功夫，为教师的专业发展创造更多机会。

　　四、凝心聚力 奋楫前行

　　追风赶月莫停留，平羌尽处是春山。此次课堂教学指导活动，使我校教师获益匪浅。学校将以此为契机，更加关注新课标下的常态课堂，寻教育教学之根，探思维发展之径，听素养落地之声，全面提升教育教学质量。

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