轻松高效地学习，成绩差也不怕

　　本篇复盘《牛娃赢在起跑线，却输在学习曲线》一文，收到评论如下。

　　

　　我的意思就是按部就班学习，尊重规律，一步一个脚印。但此评论者也说得有道理，抢跑者具有先发优势，可以在一定时间内占住位置。

　　问题来了，牛娃占住位置的时间能有多长。假设从一年级开始，到中考还有九年，长期疲劳学习能坚持下去吗？就算能坚持住，上了高中是否还有精气神坚持到高考？甚至上了大学，能不能坚持到大学毕业？

　　这个问题值得思考。反正我是不会只把目标节点放在中考，只求上个普高，剩下的到时候再说这种事，实在是过于冒险了。不过人各有志，想怎么做都自己决定就行，别人阻止不了。

　　第二个问题是，不抢跑的、按部就班学习的学生，需要多长时间才能走上学习的正轨。不说超过牛娃，就是在保持精气神理想状态下，学习成绩不错，需要九年吗？在中考时，来得及占一个普高的位置吗？

　　一般情况下，只要沉淀三年，就足以“一鸣惊人”。绝大多数学霸都是在认真、用心学习时刻算起的三年内，就达到了正常的学习状态。

　　这个学习状态，包括几个特征：

　　一、老师讲的都听得懂

　　二、有浓厚的学习兴趣

　　三、有学习的主动性

　　四、养成了个人的学习习惯

　　五、成绩排名处于上游阶段

　　单以成绩论，就是有考100分的实力，平时基本都能保持“轻松90分”的考试结果。简单来说，这种学生对自身实力有清晰的认识，比较自信，也不觉得学习有任何困难之处，不会的都可以学。

　　一些学生是在一年级就如此，但比较贪玩的大多在三、四年级才开窍，玩够了就要在学习上挑战自己。所以，一般在小学毕业时就能走入正轨了。进入初中，身体开始发育，精力更加旺盛，就会有突飞猛进的提高。反观牛娃，进入初中时已经是“身心透支”的状态，再加上长期疲劳学习，效率是越来越低。

　　所以，我始终建议大家不要着急，眼前的成绩不算什么，最主要的是孩子通过学习有没有提升学习能力，且能不能保持良好的精气神。

　　恰好又有一条读者留言。

　　冰冻三尺非一日之寒，四年级数学不好的根子，肯定在一年级甚至更早就埋下了。因为正常来说，学习就两种状态，越学越顺和越学越不顺。也就是说，一年级是这个孩子数学最好的时候，那时可能有浓厚的兴趣，或者学前提早学过一些。

　　之后，可能由于“重成绩不重过程”的学习过程，本身的数学水平没有提高，即“不求甚解”，只会做题，没有建立深入思考和理解的习惯。等到四年级数学内容复杂度陡升，就应接不暇，做题能力也下降了。

　　简单来说，就是基本功不扎实。凡是成绩突然下滑的，都是这个原因。

　　

　　不过一般学生和家长都只考虑眼前的燃眉之急，想着提高成绩，不会想到要把缺失的基础补回来。所以，遇到问题都是“找办法”，希望有哪个“名师”或“学霸”指点一二。说真的，如果我有这种神奇的办法，用得着天天写文章提醒大家重视基本功吗？

　　以前错过的事情，只有重新做好一条路。不独这件事，所有学习漏洞都得这么弥补。

　　其实大家都花了同样的时间学习，一样大了几岁，如果比别人辛苦，还比别人差劲，这种结果又怎么能接受呢？

　　我虽然一直说“成绩不重要”，但却是站在“成绩很重要”的立场来说的。你只有取得了好成绩，才可以不重视成绩。之所以不重视成绩，是因为要重视更重要的东西。如果成绩不好，那么成绩就是必须重视的东西。

　　当学生的时候，学习都不好，“以后有别的出息”机会也比较渺茫。没得选择的时候，不宜找这种借口。

　　重视成绩不是说盯着结果不放，而是考虑几个关联的因素：

　　一、多少成绩是理想的结果？

　　二、如何取得这样的成绩？

　　三、是否能同时保持轻松、高效的状态？

　　只要这样综合考虑了，就有了好成绩的基础条件。以小学来说，现在大多数学生都能满足第一、第二个因素，但第三个因素往往会被忽视，大家都搞疲劳战术。也有少数例外，只考虑第一和第三条，对于第二条因素就随便，结果当然也不是太好。

　　所以，我建议的学习框架就是要以“轻松达到90分”为目标，必要的时候也可以考100分。这样，当成绩低于90分或不能轻松、高效的时候，就有了改进的方向。

　　每次考试都有一个结果，哪里出问题，是计算、理解或记忆等等，查漏补缺的依据就有了。不只考试，每次作业也都能反馈“是否处于轻松、高效的状态”。这都是实实在在的“提高信息点”，操作办法就在其中了。

　　只是一般人不会想到“解铃还须系铃人”，总是向外求“好办法”，结果借来的办法没一个好用的。这是非常可惜的。

　　我们现在确实普遍缺乏“成功的技术”，一件至关重要的事，竟然没有靠谱的、稳定的、可以不断改进的方法体系，都是走一步算一步。问题刚出现的时候，不知道怎么分析、解决，实在没办法就拖，期待“天上掉好办法”。结果，问题就越来越严重，连解决的心气都早就没有了。

　　坦白说，我实在没有时间、能力和兴趣帮处于这种状态的家长。我更多是提醒读者一定要重视基本功，要有明确的目标，要有合理的方法和流程，就一定有不错的结果。

　　当然，也可以不深思熟虑，就任凭“焦虑”引导，尽可能地抢跑，尽可能地坐住坑。事情如何演变，不用等到几年之后再分晓，早就有结果了。春天之后，一定是夏天，然后是秋天、冬天。

　　多想几步，想通了，再走不迟。宁愿慢一点起步，也不要急匆匆走错了路。做不做得到，看自己了。

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