相约星期二丨中心开展第四期读书会

　　原标题：相约星期二丨中心开展第四期读书会

　　第四期读书会·相约星期二

　　2023/04/19

　　4月18日下午，苏州市教育质量监测中心第四期读书会“相约星期二”如期举行。本期读书会由中心研发部主任宋一丹主讲。

　　

　　《让学生创造着长大》

　　宋主任分享了杭州师范大学教育科学研究院院长张华的最新著作《 让学生创造着长大——2022年版义务教育课程方案和课程标准核心理念解析》。本书聚焦教育部于2022年4月颁布的义务教育课程方案以及语文等16个课程标准所体现的核心理念。

　　

　　

　　

　　

　　

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　　核心观念与教学愿景

　　宋主任首先介绍了2022年版义务教育课程方案和课程标准的核心观念和教学愿景。 2022年版义务教育课程方案和课程标准的核心观念是：基于 未来教育观的课程理念；基于 核心素养观的课程目标；基于 理解性教学观的课程内容；基于 跨学科学习观的课程组织；基于 表现性评价观的课程评价。这些观念有机联系、相互促进，共同绘就我国信息时代义务教育课程与教学体系的美好图景。

　　

　　

　　

　　

　　

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　　素养本位的教育评价观

　　随后，宋主任对本书的结构和每章内容进行了简介，重点对第九章“ 素养本位评价：让学生在表现素养中发展素养”中的“ 不评价”“ 表现性评价”和“ 新型标准化评价”三种教育评价观以及第十章“ 教师核心素养与教师课程领导：素养本位课程改革对教师的期待”的“ 未来教师”做了详细介绍与分析。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

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　　宋主任的分享激发了大家对于新课程标准以及中心监测工作的思考。中心老师围绕“ 信息时代和知识社会，监测可以做什么？”“ 在新课标的核心理念的指引下，监测应该如何做？”“ 未来，我们又会走向哪里？”等话题，重点对 监测命题工作、 跨学科学习、 项目学习、 表现性评价等内容进行了充分讨论与交流。

　　

　　本期读书会圆满举行，中心老师纷纷表示读书会不仅加深了大家对于新课标以及素养本位教育评价观的认识与理解，更为老师们之间的沟通与交流提供了平台。

　　敬请期待中心老师的下一次分享！

　　编辑丨周利

　　审核丨王开东 宋一丹

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