江西师范大学：坚持“五个先行”推进主题教育走深走实

　　主题教育开展以来，江西师范大学党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，充分发挥学校学科优势和专业特点，坚持“五个先行”，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等各项工作，高标准高质量推动主题教育深入开展。

　　坚持组织部署先行，突出“早”字抓谋划。学校党委把主题教育作为一项重大政治任务，迅速行动、精心组织。学校党委理论学习中心组第一时间举行（扩大）学习会，专题研究部署学校学习贯彻落实工作。组织全校紧扣主题教育总要求，把握根本任务，锚定具体目标，全面部署主题教育工作。成立领导机构和工作专班，出台实施方案，制定主题教育工作计划，力求把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，有机融合、一体推进，为主题教育起好步、开好局。

　　坚持理论武装先行，突出“深”字抓学习。学校运用领导带头学、原原本本学、支部组织学、专题研讨学、示范宣讲学、分类指导学、辐射带动学、集中轮训学、示范标杆学等“9个学”系统学习模式，推动理论学习学深悟透。抓住“关键少数”，举办为期7天的主题教育专题读书班，采取“专家导学、干部领学、个人自学、集中研学”等方式，强化领导干部理论武装，做到真学真懂、善思深思、立行笃行。各单位组织开展形式多样的学习活动，深化理论学习，学工部门创造性开展“三学机制、三进制度、三制服务、三助工程、三可典型”等五个三”模式，把主题教育融入三全育人全过程。科技学院精心打造多层次理论课堂、沉浸式情景课堂、便捷性指尖课堂、促发展实践课堂“四类课堂”，真正做到融会贯通、入脑入心。马克思主义学院以“五个青马”“红色班级”为依托，分16个调研队，前往省内48个红色名村宣讲，坚持知行统一，确保学习的指导性、针对性、实践性。

　　坚持问题导向先行，突出“准”字抓调研。学校党委对标党中央大兴调查研究方案，紧密结合学校发展实际，坚持党建与业务双融双促，党委班子成员采取“双选题调研”模式，共确定校级调研项目20项，基层单位调研项目255项，重点围绕人才引培、学科建设、教育教学质量、科学研究水平、管理服务效能、师德师风建设、学生教育管理、党风廉政建设等八大领域选准课题开展调研，组织学校党政领导班子赴寻乌县学习1次，召开主题教育成果调研交流会，开展“强管理、优服务、提效能”行动，各单位主要负责人带头进教室、进寝室、进网络，深入一线解剖麻雀，以高质量的调查研究为学校高质量发展赋能添力。

　　坚持实干实践先行，突出“实”字谋发展。学校在主题教育中推进树立和践行正确政绩观，实施“文化聚力”工程，持续开展校史校情教育和研究，开展“四个校园”特色活动，营造“知师大、懂师大、爱师大、为师大、强师大”校园文化，推动党建思政工作高质量发展。实施“发展提质”工程，聚焦“双一流”建设，实施基础学科拔尖学生培养计划，“1125”人才培育支持计划。加强上饶数字产业学院、樟树健康产业学院和北斗遨翔学院建设，定向培养乡村教师，坚持以高质量的主题教育推动内涵建设高质量发展。实施“改革赋能”工程，开展“部门晒清单、师生读政策、干部走流程”活动，实现工作流程优化升级，持续提高服务效能。践行“一线工作法”，通过“周日晚点名”主题班会、学生宿舍工作室值班等形式推进“一站式”学生社区综合管理模式建设。开展访企拓岗促就业专项行动。建立学校层面民生项目清单11项，解决师生急难愁盼问题。

　　坚持效能效果先行，突出“严”字抓整改。学校党委系统梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、师生反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计督导发现的问题，形成校院两级问题清单86项，明确具体措施、整改时限、责任分工。向全校师生征集制约学校发展突出问题和对策建议，经过整理和归类形成问题清单14项。针对师生反映的学生宿舍维修效率慢、财务报账难、信息化建设滞后等问题，明确整改期限，加快推动落实。在建章立制上下功夫，做到“销号一个问题、建立一个机制、跟上一个制度”，巩固主题教育成果。