高中男孩成绩差，偷拿手机上学校！除了焦虑，父母更应该反思自己

　　一起做好父母

　　昨天的专栏后面收到一条留言：

　　我家孩子上高一成绩差还偷偷带手机上学校经常还说谎，能想到的都说了还是不行怎么引导呢？做父母也有很大责任，有什么办法提他信心的办法吗？谢谢！

　　谢谢你的信任，孩子的这种情况呢，应该也不是一天两天形成的，你可以回想一下孩子早期教育的一些情况，里面可能存在一些对孩子行为的纵容，或者说对规则意识的淡薄。

　　最近我在做一些对孩子早期教育的观察研究，发现有部分孩子有一个强势的成年人来带的话，对孩子会带来一些负面影响，包括他说谎，包括他的行为上的一些不良，都是有影响的。这么说当然不是说是推卸给他的早期教育，而是我们要对孩子的行为有一个客观的认识，也许孩子本身可能也是一个受害者，他也是家庭教育不当的一个结果。

　　父母首先需要反思的是自己的行为，例如自己是不是一个学习者，自己有没有在孩子面前表达出对学习的强烈的愿望。有时候我们过多的关注了孩子的行为，忘记了孩子的行为和自己行为之间的一种联系。

　　如果您静下心来反思，并且逐渐改变自己，才能达到改变孩子不良行为的目的。人是最不应该被限定的，他时时处在一个动态的变化的过程当中。例如你提到孩子的成绩差，他的一些行为的不当。这些是有一个过程的，父母在这个过程当中自己觉得该承担怎样的责任，尽管孩子到了高一之后，他慢慢的要学会承担，但是父母也不应该忽略自己的责任，例如他的某一门学科落后，该怎么帮助他？父母有没有想过一些具体的方式？而不仅仅是语言上的责骂催促。

　　要让孩子感受到父母对他真正的关心和爱，有时候我们觉得该说的话都说了，该有的道理都讲了，没错，世界上的道理就这么几条，为什么有的孩子在父母讲了之后会改变，有的孩子在父母讲过之后没有变化，它背后还有一个原因，就是彼此的关系，就是父母和孩子的这种关系。当这种亲子关系处于一种良性的状态，互相信任的状态，那么父母所说的话，所说的道理对孩子的内心是有点燃作用的。如果缺少了这种关系，缺少了这种信任，你尽管说的话讲的道理也是正确的，但是孩子没有接受，就白搭。

　　这其实也不难理解，成年人也是如此，当一个关系很好的朋友和你说了一句劝告的话，而另外一个有点敌视的人和你说同样的话，对前者你觉得可能是关心，后者在你看来可能是猫哭耗子假慈悲。

　　从留言来看，实际上这位妈妈还是把孩子这些问题看成是孩子自己的问题，仍然只是想提振他的信心，改变他的行为。事实上首先应该提升的是父母的信心，父母首先成为学习者，成为一个积极向上的人。摒弃掉原来的一些坏习惯，例如当着孩子的面玩手机呀，或者说家庭关系当中有一些磕磕绊绊经常当着孩子的面吵架，以及各种不愉快。保持夫妻关系的和谐，保持家庭环境的这种平和。

　　然后，再根据孩子的问题，和孩子一起商量寻找可能解决的方法。这个前提是孩子和你们的关系已经处于一个沟通良好的关系。如果这一点做不到，那么你再说教，再讲许多“正确的道理”都是无效的。道理因为关系而变得有效，你记住这一点，也算是一个学习的开端。

　　孩子的信心也会因为父母的变化而逐渐的提升起来，你想一想如果孩子看到的原来都是父母对他的一种呵斥，一种催促。他早已厌倦，甚至是对你们怀有很大的抵触的情绪。这时候他不会有什么信心的提振。

　　有的父母把一些所谓的上网成瘾的孩子送到一些机构，以为有什么好的办法，短期内能够提振孩子的信心，改掉他的坏习惯，结果孩子在那里遭受折磨，造成严重的心理危机，甚至有的孩子就有了心理问题。这些父母实际上都没有真正的理解孩子的信心来自于哪里？

　　孩子的信心是来自于父母，来自于家庭。

　　接下来给出一些具体的建议：

　　一、父母首先放弃说教。在自己的行为上做一些改变。和孩子有更多的沟通，更多的生活、劳动上的相处。例如利用双休日一起做做家务。让孩子帮助自己，不要小看父母和孩子做家务，这样一是让他放下手机，二是让他看到劳动可以改变家庭的一些状况，比如说变得更干净了，变得更整洁了，甚至也可以带他一起去爷爷奶奶那里做一些事情。这个过程就是在改善彼此的关系，当然，除了劳动还可以例如一些短途的旅行，马上过年了，可以利用年节的这种机会，不一定聊学习（有的孩子一聊学习可能就烦了），就是通过这种关联活动改善父母与孩子关系。

　　二、要注意的是，这种关系的改变有时候是漫长的，有时候也可能是短暂的，例如彼此读一些书，读一些文章，有的孩子就可能忽然之间体悟到了什么，有的孩子可能在一些劳动的过程当中就慢慢理解了。让你用千言万语都很难说服的结果，也许不经意间就出现了。

　　三、父母要有信心，要有信念。对自己的内心开始了真正的转变，真正感到自己是一个负责任的父母。这样才会有负责任的孩子。而不是相反，父母都是问题多多，反而要孩子却是成龙成凤。孩子身上的许多问题，实际上都可以从父母身上找到原因，这应该是成为一个家庭教育的基本的规律。

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