山东省部分名校2022-2023学年高二下质量检测联合调考语文试题及参考答案

　　原标题：山东省部分名校2022-2023学年高二下质量检测联合调考语文试题及参考答案

　　一、现代文阅读（35分）

　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

　　阅读下面的文字，完成1～5题。

　　材料一：

　　下午5点准时打卡下班，只做指定的日常工作，对加班说不……这是美国职场近期新词“安静辞职”(Quiet Quitting）的显著特征。

　　很多人认为，“安静辞职”不是消极怠工，而是重新为自己设定界限，防止精疲力竭。另一个方面，相比工作经验丰富的人，年轻人对工作怀有更多期待，他们更加希望从工作中获得目的和意义。如果找不到，就会更容易从工作中抽离。《华尔街日报》指出，“安静辞职”是别把工作看得太重的新表达。美国哥伦比亚广播公司（CBS）的报道指出：在某种程度上，“安静辞职”可能是“大辞职潮”的新范式，美国职员不愿再迎合雇主的乐观期望；至于这一趋势是否会由“星星之火”形成“燎原之势”，改变美国的工作文化，可能还得看未来职员能否比雇主更有优势。

　　“安静辞职”看似美好，却也折射出很多问题。许多美国职员，尤其是年轻一代的职员看不到希望，工资跟不上通胀，租金飙升和住房负担加重，他们已经无法保证基本的生活质量，像买房、晋升等重大目标也变得遥不可及。可他们却要因休假而感到内疚，本该朝九晚五的生活里密集地完成朝七晚八的工作，还要在半夜为一封语气可能不恰当的电子邮件而惊慌失措。因而，有些人选择了“安静辞职”，以此摆脱所有可能因工作而产生的额外情绪包袱。美国锡拉丘兹大学心理学教授凯文·安特谢尔指出，随着美国经济出现放缓迹象，通货膨胀率达到40年来的最高水平，许多工人目前可能没有足够的安全感离开工作岗位，“因此，美国有一场‘完美风暴'推动‘安静辞职'形成趋势”。

　　（摘编自网络）

　　材料二：

　　其实，“安静辞职”是一个虚假的趋势。每家公司都有“安静辞职的员工”，这早就不是什么新鲜事了。民意调查组织盖洛普（Gallup）近二十多年来一直在跟踪员工在公司的工作状态。在此期间，符合“安静辞职”的员工的比例基本保持稳定，在13%到20%之间。而几十年来，敬业员工的比例也一直保持稳定，约占员工的30%。从公司角度出发，他们其实非常需要“安静辞职“的员工，他们满足于完成自己的本职工作，他们也不会为了奖金或者升职而纠缠管理层。他们可以接受以较慢的职业晋升作为低压力生活的代价。

　　我们总是假定，一个敬业的好员工不会对工作倦怠，但事实上这并不太可能。根据耶鲁大学的研究，有超过五分之一的员工觉得自己有很高的工作责任感，同时也有很高的疲惫感。况且很多职场人在生活中并不能百分之百疯狂投入工作，疯狂内卷。这样伴随而来的只有极高的健康风险和职业倦怠。而且工作量和工作热情有所起伏也是很正常的表现。

　　公司总是会赋予员工过多的期望，希望他们在本职工作外还能多做点什么。从这个角度来看，“安静辞职”不过是“希望员工能够低工资，高产出超预期工作”的无声反抗罢了。或许老板们应该少担心一点这些安静辞职者，多担心一点那些站出来表达自己不满的员工。

　　毋庸置疑，“躺平”或者“安静辞职”这些概念还是会继续在网上流行。他们用自己的行动，去为自己和他人争取更多的权利和薪水。也只有越来越多的“双休侠”“00后整顿职场”"安静辞职”出现，这个世界才有可能终有一天发生改变。

　　（摘编自《“安静辞职”在海外爆火，工作不是生活的全部》)

　　材料三：

　　“安静辞职”现象已成为“奋斗文化”(hustle culture）的反面，也是年轻人面对职场倦怠时，可能选择的解决方案。

　　“安静解雇”为“安静辞职”的对立面。主管可能会透过一些方法试图让员工主动辞职，如指派员工较困难的任务，或不让员工参加重要会议，也不会给予晋升或加薪机会。让员工意识到无论再怎么努力，待遇永远不会改变，最后主动离开。安静解雇的动机可能有各种原因，小至雇主不喜欢某个员工，大至组织不想付资遣费。

　　然而不少专家都指出，以“安静辞职”“安静解雇”这些消极方式远离或结束职场关系的风气，可能摧毁健康正向的工作文化。心理学家贾尼丝·维尔豪耶（JenniceVilhauer）在心理学杂志《Psychology Today》表示，这种“慢慢淡出”的处理方式，反而会让对方充满困惑、产生自我怀疑，造成反效果。不仅职场关系，当人们以“安静退出”面对生活人际互动时，也可能影响并伤害亲密关系；长期看甚至有害个人及他人心理健康。也有研究表示，清楚掌握事态有助于人们稳定心理状态，不确定性会加剧情绪起伏，使对某事件不愉快的感受更恶化。

　　为什么职场关系会走到这个地步？《Fortune》认为，原因可能是出于疫情后，职场互动被在线会议及远程工作取代，屏幕背后，人们更容易避开老板及同事；面对面沟通机会愈来愈少，可能导致人们愈来愈不愿意正面面对职场人际关系。

　　所以，开启对话，别再让被动攻击文化伤害职场关系。

　　（摘编自《“安静辞职”“安静解雇”不是好方法》)

　　1.下列各项对材料内容的解说，正确的一项是（3分）

　　A.“安静辞职”是年轻人面对职场倦怠时可能选择的解决方案，CBS认为其有可能成为燎原之势，改变美国文化。

　　B.“安静辞职”是职员们因各种原因暂时无法辞职而又想摆脱因工作产生的额外情绪包袱的无奈之举。

　　C.公司需要适量的“安静辞职”的员工，可能的原因是公司中的有些工作不需要员工额外付出。

　　D.作为“安静解雇”的对立面，“安静辞职”在本质上与健康正向的工作文化相背离，虽不影响心理，但有可能影响人际关系。

　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）

　　A.换个角度看“安静辞职”，年轻人从现有工作中抽离其实是为了在重新调整中为自己设定新的界限，从而获得期待的工作目的和意义。

　　B.经济放缓、通货膨胀率高是“安静辞职”的重要推手，“安静辞职”在美国形成趋势，说明美国的经济出现了严重的问题。

　　C.工作责任感很强的员工也有可能产生极高的疲惫感，可见敬业与倦怠并不完全对立，老板也无须过多担心员工“安静辞职”。

　　D.从被“安静解雇”到现在的“安静辞职”，不管它成不成趋势，都说明劳动者的心理发生了一些变化，这也许就是世界改变的开始。

　　3.下列对材料论述的解说，不正确的一项是（3分）

　　A.材料一中凯文·安特谢尔用“完美风暴”比喻美国经济现状对职员们工作心态的影响，“完美”一词表现出凯文期待“安静辞职”这一趋势的形成。

　　B.材料二先提出“安静辞职是一个虚假的趋势”这一论断，然后用调查数据和专业研究结果进行佐证，最后顺理成章得出结论，提出建议，展望未来，层次清晰。

　　C.材料三将“安静辞职”与“安静解雇”对举，既展现出其本质上的相同点，也暗示了作者的某种态度：不必对"安静辞职"过多指责。

　　D.三则材料都引用了权威机构或人物的数据、观点来论述，借此提升自己观点的可靠性，增强了说服力。

　　4.根据文中信息，给“安静辞职”下一个定义。(4分）

　　5.文中“‘安静辞职’看似美好，却也折射出很多问题”。该如何避免“安静辞职”的负面影响呢？请结合材料进行概括。(4分）

　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）

　　阅读下面的文字，完成6～9题。

　　在六朝时，宋文帝元嘉四年，陶渊明已经满过六十二岁，快达六十三岁的高龄了。近三四年来，由于田地接连丰收，今年又是一个丰年，陶渊明家里的生活似乎比以前要好过一些。尤其是在去年颜延之被朝廷任命去做始安郡太守，路过浔阳时，给他留下了两万钱，对他生活也不无小补。虽说陶渊明叫儿子把钱全拿去寄存到镇上的几家酒店，记在账上，以便随时取酒来喝，其实那个经营家务的小儿子阿通，却并未照办，只送了半数前去，其余的便添办了些油盐和别的家常日用物。这种情形，陶渊明当然知道，不过在向来不以钱财为意的陶渊明看来，这也算不得什么，因此并不再过问。

　　在身体健康方面，虽说陶渊明自四十一岁归田以后，即“躬耕自资，遂抱赢疾”，但在六十岁以前，他却仍然不断地参加部分劳动。只是当他满过六十岁之后，他才把锄头交给儿子，说：“不成不成，手脚骨头都松了，使用不得力，这些事只好交给你们来做了！"此后即很少自己动手，只早晚间负手到田垄间去看看桑麻禾黍，一面温习温习自己心爱的诗篇。

　　这一年浔阳的秋天，来得似乎比哪年都早；每到早晚间，八月里的瑟瑟秋风便使人倍加有畏缩之感。这天早晨，天刚放亮，陶渊明便起来了。昨夜他在床上翻腾了一整夜。昨天在庐山东林寺给他的不愉快的印象实在太深了，这不能不逼使他去思考一些问题。因为他去庐山，本来是想同慧远法师①谈谈，同时也想在庙里住上几天，静静脑筋，换换空气。却不料一到东林寺，就遇见那里正在大办法事，来烧香的人，真有如穿梭一般，进进出出，十分闹杂。而尤其令他不愉快的，便是那盘腿打坐在大雄宝殿正中的慧远和尚的那种近于傲慢、淡漠而又装腔作势的态度。这与他平时的为人是完全两样的。他头戴昆卢帽，身披绯色罗袈裟，前后左右还围着一大群年轻俊美的小和尚，手中各持着铜唾盂、白玉柄尘尾、紫丝布巾帨等类的东西，俨然是另一种达官贵人的派头。只见他半闭着眼睛，两手合十，让香客们在他座前四礼八拜，脸上纹风不动，连点表情都没有；真不知他是在睡觉呢还是在闭目养神。法会一会儿正式开始了，首先由僧徒们高声嗪诵一通《无量寿佛经》，然后又由刘遗民②来大念一遍他自己作的所谓“发愿文”，次即由白莲神社③中的社友们一齐向慧远和尚顶礼膜拜，然后又由会众大声宣扬一阵“南无阿弥陀佛，观世音菩萨，大势至菩萨"的佛号，便算散会。这时他才微微地动了一下眼皮，在钟鼓齐鸣中，喃喃念道：“揭谛揭谛，波罗揭谛，波罗僧揭谛，普提萨婆诃！”念毕这种神秘而又令人难懂的咒语之后，他什么也没有说，便下得座来起身入内了。对于那些匍匐在地面上的会众，连正眼都不曾看一眼，更不用说和气地来同大家打招呼了！这种毫不理会大家的态度，给陶渊明以一种大有“我慢”之概的印象。而这种“我慢”，又正是慧远本人对陶渊明时常提起，认为是违反佛理的。

　　“渊明公，你看这个念佛法会怎样？”到禅堂里坐下喝茶时，刘遗民对他这样地问。还不等他回答，周续之④接着便说：“真正是名山胜会，世间少有啊！我看渊明公还是加入我们白莲社的好。慧远法师不是说你加入之后，还是特许可以喝酒吗？"“对，对！还是加入的好。‘浔阳三隐⑤中有两位都已经加入，渊明公再加入，那便算是全数了！”只听得张野、张铨、宗炳、雷次宗等陶渊明儒学中的朋友，当时所谓知名之士的，都一齐异口同声地来劝说。“让我再想想看。人生本来就很短促，并且活着也多不容易啊！在我个人想，又何必用敲钟敲鼓来增加它的麻烦呢？"陶渊明边说边立起身来，打算出去。“你不坐坐，吃过午斋，去同法师谈谈再走吗？”大家齐声说。“不用啦，今天人多，他也很忙，改天再来。”陶渊明记得自己昨天正是这样起身回家的。

　　虽说“肯负炉峰（香炉峰），旁带瀑布”的东林寺离陶渊明的住处柴桑山的栗里只不过二十多里地，可是陶渊明这次走起来却觉得比往常任何一次都吃力。他停停走走一直到将近黄昏时候才回到了家。在喝过一碗稀粥之后，他便上床睡觉了。他一方面虽然觉得自己腿酸腰疼，疲乏不堪，但一方面想睡却又睡不着。而更可恶的是那种“铛、铛、铛、铛”的东林寺的钟声，于蒙眬半睡中，还不住阴一下阳一下的在他耳边鸣响。“看来东林寺以后是不能再去啦，这些和尚真作孽，总是想拿敲钟敲鼓来吓唬人。最可笑的还有刘遗民、周续之那一班人，平时连朝廷的征辟也都不应，可是一见了慧远和尚就那样地磕头礼拜，五体投地！是不是这可以说明，他们对于生死道理还有所未达呢？死，死了便了，一死百了，又算得个什么！哪值得那样敲钟敲鼓地大惊小怪！佛家说超脱，道家说羽化，其实这些都是自己仍旧有解脱不了的东西。”陶渊明就像这样地想着想着，直翻腾了一整夜。

　　（有删改）

　　[注]①慧远法师：东晋著名佛学领袖。法师，对佛教僧侣的敬称。②刘遗民：东晋隐士，陶潜的朋友。③白莲神社：慧远、刘遗民等在庐山结社专修念佛法门，因掘池植白莲，故称白莲社。④周续之：东晋隐士。⑤浔阳三隐：陶渊明、刘遗民、周续之，因三人同隐居于江西浔阳而得名。

　　6.下列关于小说中有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

　　A.六十多岁的陶渊明隐居在江西浔阳，过着清贫、闲适但满足的生活，喝酒、作诗、散步成为他老年生活中的乐趣。

　　B.陶渊明本打算去东林寺拜访慧远法师，再小住几天，不料那里正大办法事，人多吵闹，慧远法师又很忙，他只好改天再来。

　　C.陶渊明在庐山法会上，看到自己昔日好友慧远和尚一副高高在上、不可一世的“我慢”之态时，他心里感到失望。

　　D.陶渊明拒绝了朋友让他加入白莲社的邀请，也谢绝了几位朋友的挽留，提前回了家，并决定再也不去东林寺了。

　　7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A.小说前两段的描绘，再现了陶渊明的日常生活场景和心理状态，为人物的活动提供了场所，为故事的发生提供了背景。

　　B.小说详细叙述了陶渊明去东林寺的经过，通过描写陶渊明的所见所闻、所思所感来表现陶渊明的思想和性格。

　　C.陶渊明从东林寺回来，走了二十多里地，他“觉得比往常任何一次都吃力”，只是因为他年纪大了，体力跟不上了。

　　D.小说结尾“直翻腾了一整夜”与前文“昨夜他在床上翻腾了一整夜”相照应，也强调了陶渊明从东林寺回来后的反应。

　　8.陶渊明从东林寺回来后，为什么表示再也不去东林寺了呢？请结合小说简要分析原因。(6分）

　　9.小说是如何塑造陶渊明的形象的？请结合小说简要分析。(6分）

　　二、古代诗文阅读（35分）

　　（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

　　阅读下面的文言文，完成10～14题。

　　材料一：

　　寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑这欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

　　（选自陶渊明《归去来兮辞并序》，有删改）

　　材料二：

　　谢石既以相著名，尝游丹阳，见道姑行市中，执巨扇，其上大书"拆字如神”，石笑曰：“此术岂有胜我者？何物老媪敢尔！”呼之入室，书"石”字示之。姑曰："为名不成，得召却退，逢皮则破，遇卒则碎。”石视之不乐，然心服其言。明日，访所在，无识之者，盖异人也。

　　建炎中，石为利路一尉，武将王进邀之饮，使拆其名，石曰："家欲走，若图事必败。"时进以谋叛结党欲发，不以其语为然。将起乱之夕，乳媪谕垣告官，逮捕下狱，始叹息曰：“悔不用谢石之言。"郡守疑石同谋，而知反不告，亦逮治，坐削籍黥配蓬州。后询王进乡里，乃沧州南皮，且起于卒伍，悉如道姑言。

　　泊至蓬，因过天庆观，逢樵夫负薪憩门左，石兼能相术，熟视之曰：“神清、骨清、气清，得非神仙乎？”樵径前，挽发骂曰：“汝正缘口多坏了，今日尚敢妄说？”批其颊至再，乃去。旁人相惊，争拂石面，石问何为，则黥文已灭矣。郡即给据俾自便。

　　《春渚纪闻》录云：“石初入京师，以拆朝字为十月十日大贵人之故得官。”别一说云：徽宗书“问”字，命一隶持往石密批于侧缄封之戒其到家方可发封。隶归奏，上启读，乃曰：“左为君，右为君，圣人万岁。”遂补承信郎。有道士闻其事，亦以“问”字占，石曰：“门虽大，只有一口。”道士愕然。盖他黄冠，唯童仆数辈。犹未以为奇，复书“器”字，倩俗人往占，曰：“人口空多，皆在户外。”于是大服之。

　　（选自洪迈《夷坚志》，有删改）

　　[注]《夷坚志》，文言志怪小说集。

　　10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分）

　　命A一B隶C持D往E石F密G批H于I侧J缄K封L之M戒N其O到P家Q方R可S发T封

　　11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

　　A.“熟视之曰”与“胡为乎遑遑欲何之”(《归去来兮辞并序》）两句中的"之"字含义不同。

　　B.“执巨扇"与"此吾祖太常公宣德间执此以朝”(《项脊轩志》）两句中的"执"字含义相同。

　　C.“亦逮治”与“逮奉圣朝”(《陈情表》）两句中的“逮”字含义不同。

　　D.“且起于卒伍”与"当其欣于所遇”(《兰亭集序》）两句中的"于"字含义相同。

　　12.下列对两则材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

　　A.陶渊明《归去来兮辞并序》中，对天命是顺其自然的；洪迈的《夷坚志》是志怪小说，内容是虚构的，从选文看，对天命的认知有迷信的成分。

　　B.谢石以相术闻名之后，在丹阳得知一个道姑是位异人，便请她给自己测字，道姑给他测字之后，谢石虽然感到心中不乐，依然心服其言。

　　C.宋建炎年间，谢石先在利州为武将王进测字，后在蓬州替一个背柴的樵夫相面，虽然两次的预言都准确言中，谢石却得到了不同的结果。

　　D.为表现谢石的测字本领，洪迈除了记录自己的见闻，还引用了《春渚纪闻》里的记载，通过一位道士的叹服来表现谢石技艺的高超。

　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分）

　　(1）此术岂有胜我者？何物老媪敢尔！(4分）

　　(2）时进以谋叛结党欲发，不以其语为然。(4分）

　　14.谢石给王进、徽宗拆字分别得到了怎样的结果？(3分）

　　（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

　　阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

　　[注]①襄垣，在山西省长治市。南阳，今河南南阳市。②蟢子：蜘蛛的一种，亦称喜子、喜蛛。

　　15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

　　A.本诗是送别诗，从标题可以看出，诗人的友人从山西到河南，跋山涉水。

　　B.开篇描绘了一幅春意盎然的图景，美丽春景为诗歌奠定了欢快的感情基调。

　　C.颔联中“千室吏”“一归人”的对比，含蓄地写出友人归途的孤单和寂寞。

　　D.诗人锤炼语言，用字新巧，以“满”写衣香，以“新”状马汗，颇具匠心。

　　16.诗歌的尾联构思新奇，被认为是神来之笔，为人所称道。请结合内容简要分析。(6分）

　　（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

　　17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分）

　　(1）陶渊明《归去来兮辞并序》中，“______，______”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。

　　(2)《陈情表》中面对皇帝征召，李密进退两难：想遵从皇上的旨意赴京就职，“______”；想要姑且顺从自己的私情，“______”。

　　(3）峨眉山位于四川，是中国四大佛教名山之一，李白曾移居四川，很熟悉峨眉山，他的诗文中多有“峨眉”的身影，如“______，______”等，不胜枚举。

　　三、语言文字运用（20分）

　　（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

　　阅读下面的文字，完成18～20题。

　　生物课本介绍中国国宝时通常离不开大熊猫和白鳍豚。然而，白鳍豚在2006年就被宣告功能性灭绝。这让人___①___，这么可爱的物种已经永远离我们而去了。

　　长江另一种水生仅存的哺乳动物长江江豚，栖息地丧失、过度及非法捕捞、水质污染，其数量下降到1000头，情况___②___。2014年，南京市政府成立了长江江豚省级自然保护区，对南京段的江豚进行全方位保护。为了让___③___的长江江豚走进公众视野，保护区开展了“百场江豚讲座进校园”“守护江豚之都”“江豚公益跑”等___④___的宣传教育活动，在南京举办了近千场各类公益活动。“江豚”这个名字开始走进更多人的认知。

　　国际上，( ▲ )。在国内，在自然水域观赏鲸豚才刚刚起步。为了让更多人能在南京岸边体验观赏长江江豚的乐趣，看到江豚自由自在的身影，感受长江的魅力，保护区做出了更多的实际工作。

　　18.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分）

　　19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分）

　　20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

　　A.在自然水域观赏鲸豚有着海洋馆动物表演不可替代的美妙体验，它是一项深受野生动物爱好者青睐的生态体验活动

　　B.在自然水域观赏鲸豚是一项深受野生动物爱好者青睐的生态体验活动，它有着海洋馆动物表演不可替代的美妙体验

　　C.一项深受野生动物爱好者青睐的生态体验活动是在自然水域观赏鲸豚，它有着海洋馆 动物表演不可替代的美妙体验

　　D.有着海洋馆动物表演不可替代的美妙体验是一项在自然水域观赏鲸豚的、深受野生动物爱好者青睐的生态体验活动

　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

　　阅读下面的文字，完成21～22题。

　　漫步江西广昌街头，也不时有莲花元素的建筑映入眼帘。莲花广场、莲花大桥等已成为广昌的城市名片；莲辩、莲蓬、莲子状的异形大棚，外形如莲花绽放般的莲花科技博览园；行政中心前的市民广场，莲花雕刻造型精美绝伦……可以说，莲文化___①___。 与此同时，___②___，莲花灯会、莲神太子庙会等活动活力勃发。酬莲神、祈福祉、庆丰收，各种各样的民俗活动将人们对莲的喜爱演绎得淋漓尽致。一年一度的广昌莲花旅游文化节是传承莲文化的重头戏，如今已成功举办17届。每届莲花节均以“莲”为媒，莲民俗表演、莲工艺展示、莲花生态旅游等活动精彩纷呈。

　　此外，___③___，让游客亲身体验采莲、剥莲、通芯、烘烤等农事活动，增添了莲花旅游的知识性与趣味性。广昌白莲生产技艺自隋唐起源，经后人传承与发展，逐步形成了具有浓郁地方特色的传统民间技艺，也被列入省级非物质文化遗产名录。

　　近年来，随着广昌对莲文化资源的挖掘、整理和保护，古老的莲文化重焕生机，促进了莲文化繁荣发展，让绚丽多姿的莲文化在这片大地上熠熠生辉。

　　21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分）

　　22.这是一则图片新闻的文字解说，请你为其拟写一则新闻标题。要求：至少使用一种修辞手法。(3分）

　　四、写作（60分）

　　23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

　　网络上一个“如何看待河北理科600分排到全省三万多名”的话题将“教育内卷化”带入人们的视野。随着讨论的升温，教育内卷被运用到从幼儿园到大学毕业的所有阶段。随后，内卷就广泛地扩张到各种场景了。

　　作为学生的你，又是如何看待内卷这一现象的呢？学校团委准备就此召开一次讨论会。请你以班级团支部发言人的身份，写一份发言稿，表达你的看法。

　　要求：选准角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　1.C【解析】本题考查理解文中重要句子含意的能力。A项，“改变美国文化”扩大范围，改变的应是“美国工作文化”。B项，“是”过于绝对，应改为“大多是”。D项，“虽不影响心理”不合文意，从原文“长期看甚至有害个人及他人心理健康”可看出。

　　2.B 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“说明美国的经济出现了严重的问题”错，文中没有足够的依据证明美国经济出了问题。

　　3.A 【解析】本题考查筛选特定信息、理解相关内容的能力。“凯文期待‘安静辞职’这一趋势的形成”有误，凯文只是在客观地陈述一个事实，没有表达出对“安静辞职”趋势的期待。

　　4.“安静辞职”是指工作者身在职场但对工作保持疏离，在完成本职工作后，不再主动承担额外的工作，放弃在工作上超越自我的追求的一种工作状态。（定义的格式1分，内涵3分）

　　【解析】本题考查对文本相关概念理解的能力。下定义须注意在内容上要抓住事物的本质特征，在形式上要注意把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。

　　5.①变“安静”为主动发声。主管要学习和员工诚实沟通，协助员工脱离倦怠；员工积极找主管或老板沟通，表达自己的担忧，并找出问题根源。②看清社会形势，冷静分析自己的处境，权衡利弊，理性对待自己的职场去留。（每点2分，意思答对即可）

　　【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。注意要结合题目要求，然后综合三则材料内容进行分析。

　　6.B【解析】本题考查鉴赏小说内容的能力。“他只好改天再来”错误，原文的“改天再来”是陶渊明谢绝朋友的挽留的托词。

　　7.C 【解析】本题考查赏析小说内涵和艺术特色的能力。“只是因为他年纪大了，体力跟不上了”错误，还有主观上的原因，东林寺之行给他留下了不愉快的印象。

　　8.①在庐山法会上，慧远法师傲慢、淡漠的态度让陶渊明看穿了他的虚伪和装腔作势，这引起了陶渊明的反感，所以陶渊明决定不再去东林寺。②刘遗民等隐士对慧远法师磕头礼拜、五体投地的行为与陶渊明看淡生死、看清世事的人生观不一致，所以陶渊明决定远离他们，不愿与之为伍。（每点3分）

　　【解析】本题考查分析小说相关内容的能力。首先要认真阅读陶渊明在东林寺的所见所闻的部分，细细体味陶渊明回家后心理描写的部分，再结合陶渊明日常的生活态度分析，即可得出答案。

　　9.①通过对日常生活的描绘，塑造陶渊明的形象。陶渊明对钱财之物毫不在意，而注重修身养性，体现了他安贫乐道、旷达宁远的形象。②运用语言、动作、心理等描写方法。陶渊明拒绝加入白莲社时说的话、躺在床上时的想法都表现出陶渊明对生死问题平静坦然和对世事清醒超越的认识态度。③运用衬托的手法。小说将慧远法师的装腔作势、刘遗民等人的盲从附庸与陶渊明做比较，衬托出陶渊明特立独行的精神立场。（每点2分）

　　【解析】本题考查分析小说艺术手法的能力。小说塑造人物的艺术手法可以从环境描写、人物描写方法、次要人物等角度进行分析，然后分点陈述。

　　10.EJM（每对一处给1分。涂四处及以上不得分。原文标点：命一隶持往，石密批于侧，缄封之，戒其到家方可发封）

　　【解析】本题考查文言断句能力。

　　11.D【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。“且起于卒伍”与“当其欣于所遇”两句中的“于”字含义不同，前者意思是“从”，后者意思是“对”。

　　12.B【解析】本题考查理解文章内容的能力。“得知一个道姑是位异人，便请她给自己测字”错误，测字后第二天才觉得她是位异人。

　　13.(1）这种拆字的法术难道有人能超过我吗？哪里来的老太婆敢这样口出狂言！（译出大意给1分；“岂”“胜”“敢尔”三处，每译对一处给1分）

　　(2）当时王进因为谋划着纠集党羽想要发动叛乱，根本不把谢石的话当回事。（译出大意给1分；“结党”“发”"以……为然”三处，每译对一处给1分）

　　【解析】本题考查翻译文言语句翻译能力。

　　14.①王进：受牵连被削去官职，并脸上刺字发配蓬州；②徽宗：得到官职，被补官承信郎。（答出一点给1分，两点都对得满分；意思答对即可）

　　【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进行分析探究，然后分条作答。

　　【参考译文】

　　材料二：

　　谢石以“相术”闻名后，曾经去丹阳游历，他在市面上见到一位道姑，手里拿着把大扇子，上面写着四个大字“拆字如神”，谢石笑着说：“这种拆字的法术难道有人能超过我吗？哪里来的老太婆敢这样口出狂言！”于是他招呼道姑来到自己房间，写了个"石”字给她看。道姑解道：“为名不成，得召却退，逢皮则破，遇卒则碎。”（虽然“名”与“石”字形相近，想出“名”却不成；虽然“名”与“召”两字相近，得到皇帝的召见却会很快离开；“石”碰上“皮”是个破，“石”碰上“卒”是个碎。）谢石看了这几句话闷闷不乐，但他从心里服气道姑所说的。第二天，他再去寻访道姑，发现没人认识她，谢石估计道姑是位异人。

　　宋高宗建炎年间，谢石做利州路某县的县尉，武将王进邀请谢石喝酒，并让谢石给自己的名字测字，谢石说：“在家想跑出，如果你想谋划什么事，一定会失败。”当时王进因为谋划着纠集党羽想要发动叛乱，根本不把谢石的话当回事。将要起事的那天晚上，王进的乳母翻墙把他要叛乱的事告了官，于是王进被逮捕下狱，他这才叹息着说：“我后悔当初没听谢石的话。”郡守怀疑谢石是同谋，认为他知道王进要谋反却没报告，于是也把谢石抓起来治罪，结果，谢石被削去官职，脸上刺字发配蓬州。后来，谢石有机会询问到王进的家乡是沧州南皮县（应了道姑所说的“逢皮则破”)，而且王进本人就是从小兵卒干起的（应了道姑所说的“遇卒则碎”)，从谢石的经历来看，全都被道姑说中。

　　到了蓬州之后，有一回，谢石路过天庆观，碰到一位樵夫扛着木柴在道观大门左边休息，谢石也会相面，他仔细打量这位樵夫，说道：“你这个人，神清、骨清、气清，你不会是神仙吧？”樵夫直接走过来，一把揪住谢石的头发，骂道：“你这个人就是因为多嘴把事情搞坏了，今天怎么还敢胡说？”说着话，樵夫开始轮番抽谢石嘴巴，而后走掉。旁边的人见此场景都被震惊了，他们争着去抚摸谢石的脸，谢石问怎么回事，原来，经过樵夫的抽打，谢石脸上的刺字竟然消失不见了。蓬州郡衙门于是给了谢石一纸公文，允许他自便了。

　　《春渚纪闻》里有关谢石的记录这样说：“谢石当初去京师（东京汴梁），他因为测‘朝’这个字，解为‘测字者是十月十日（组成了‘朝’这个字）出生的大贵人’所以得到了官职。”（说的是宋徽宗正是那位测字的‘大贵人’，正是十月十日出生的）另一个说法是这样的：徽宗写了一个“問（问）”字，让小仆役拿着去找谢石测字，谢石把占卜结果隐秘地写在一旁，封好口，告诫来人到家后才能启封。那小仆役回到徽宗那里交差，皇帝打开信的封口一读，原来写的是：“左为君，右为君，圣人万岁。”(“問”字从左右两边看，都是个“君”字。）于是谢石得以被补官承信郎。有位道士听说此事，也写了个“问”字，去找谢石占卜，谢石说：“门虽大，里面只有一口。”道士对谢石所说的感到很惊愕。这意思大概是说道观里只有他一位是在籍的黄冠（有正式编制的道士），而道观里的其他人不过都是些童仆杂役。道士见谢石如此批语还没觉得有什么奇异，于是又写了一个“器”字，麻烦另外一位普通人拿着去找谢石占卜，谢石说道：“人口空多，都在门外。”（道观里虽然人口不少，但在籍的道士只有他一个。）于是这位道士对谢石深深地服气了。

　　15.B 【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“欢快的感情基调”错误，下文“愁眠”表明诗歌情感并不是欢快的。

　　16.①以友人妻子经常眺望远方盼望丈夫归来，来安慰失意归家的友人，构思新奇，用心深远。②诗人没有直接说友人回家，他的妻儿都感到兴奋和开心，却想象友人的妻子的罗巾上爬上了一个蟾子，一语双关，妙用悬想。（每答出一点给3分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

　　【解析】本题考查鉴赏诗歌的艺术手法的能力。

　　17.(1）倚南窗以寄傲 审容膝之易安

　　(2）则刘病日笃 则告诉不许

　　(3）示例一：西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅

　　示例二：蜀国多仙山 峨眉邈难匹

　　示例三：峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流

　　（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）

　　【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题第（1)(2）小题内容分别出自陶渊明《归去来兮辞并序》、李密《陈情表》，都为《普通高中语文课程标准》推荐背诵篇目。第（3）小题为开放式默写题。

　　18.①扼腕叹息 ②岌岌可危③鲜为人知④丰富多彩（每处1分，其他合适的成语也可）

　　【解析】本题考查正确使用成语的能力。

　　19.示例：长江仅存的另一种水生哺乳动物长江江豚，因为栖息地丧失、过度及非法捕捞、水质污染，其数量下降到1000头。（修改正确一处2分）

　　【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。

　　20.B 【解析】本题考查语句衔接的能力。结合下文“在国内，在自然水域观赏鲸豚才刚刚起步”，可知该句主语应是“在自然水域观赏鲸豚”，排除C、D两项；应先有“活动”再有“体验”，排除A项。

　　21.①已渗透进每一处角落②各种莲民俗文化表演风靡城乡 ③把白莲的生产技艺与旅游有机结合（每答出一处给2分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分）

　　【解析】本题考查语言表达之情境补写能力。

　　22.示例：莲是名片，传承莲文化（3分）

　　【解析】本题考查拟写新闻标题的能力。

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