自学中医，如何让爱好成为专业？｜读《跋山涉水寻中医》有感

　　

　　有句经典的评论：不要用你的爱好挑战别人的专业。

　　这句话专怼那些知道些皮毛就开始睥睨天下的棒子。

　　可是，那些真正将爱好坚持下去，修炼成专业人士的大神们，他们是怎么做到的呢？

　　比如，自学中医的爱好者如何成为专业的中医？

　　那么，在这本书《跋山涉水寻中医》里，作者杨守真给出了答案。

　　

　　先简要介绍下本书内容：作者杨博文，字守真，自幼随祖父行医，高考由于色弱原因，无法被医学院录取，最终，华东师范大学金融大类专业录取了他。

　　可他没有放弃学医的想法，决定采用师承方式达成中医梦想。四年大学，不仅自学经典医作，还先后走访并跟诊了多地民间医生，终于在2017年通过师承考试取得了中医资格。

　　阅读完本书，作者杨博文的自学能力让我大为惊讶，于是我查到了他在2012年贵州省高考时，华东师范大学金融大类专业录取的最低省排名是2294名，侧面说明他的学习能力在平均水平之上。

　　这本书《跋山涉水寻中医》不止是一部游记，记录他去各地拜师学习的经历，更像是一部学习笔记，还是可以抄作业的那种。

　　从他的文字中，我得到了三点感悟。

　　一、深读精读经典医学著作。

　　如果只是想学几个小妙招，记住几个方子，不想踏踏实实地阅读经典著作，那就与中医的距离远了点。

　　文中作者杨博文，精读了大量医学著作，我按他学习的时间线整理出他的书单，如下图。

　　那么，这么多书，他是怎么学习的？

　　首先，从时间上，大学四年他始终坚持着每周看一本中医古籍，每天早上六点起床，去食堂吃过早餐后，先到操场慢走两圈，然后站二十分钟桩，接着诵读一些中医经典，背了忘，忘了背，反复背诵。

　　然后图书馆开门了，就抱着医书静静地阅读。

　　等以后，他开始到外地跟诊时，就在火车上阅读医书。

　　然后，在学习方法上，他经历了三个阶段，第一个阶段，广学多闻，博览群书。他会反复背诵经典条文，把自己以前学医过程中整理的名家治学经验分类收录。

　　第二个阶段，大学毕业后，他到富阳的延寿寺闭关阅藏，每天只看两本书，《黄帝内经》和《伤寒论》。这时，他潜心钻研，每天最多读两篇内经原文，然后就用白云出岫朗诵的音频反复聆听，也会去反复思考其中的含义，但不强做解释，只期待慢慢把全书熟读之后，自会有融会贯通的领悟。

　　第三个阶段，用以经注经的方法学习《伤寒论》，吃透它背后的病理病机，通过横向对比，用大论前后原文对每一个症状加以鉴别；纵向深入，从内经原文中寻找病证背后的生理原理。

　　比如：把《伤寒论》中所有关于小便不利的条文梳理到一起，横向对比它在不同方证下的差异，吃透它的病理生理含义。另一方面从内经寻找解释小便代谢的病理生理机制。

　　他把伤寒论的所有症状都梳理了一遍，基本达到了一个较为熟悉的程度。

　　他还找到了一起学习的亮哥，两个人每两天都要过一遍《伤寒论》原文，一句一句读，每个人都要说出自己对条文的理解，不同的地方就会认真讨论，从《伤寒论》找佐证，或者《内经》中寻找答案。

　　二、要有大量的临床实践经验。

　　当作者发现，自己学习了这么多医书，背诵了这么多穴位和方子，还是不敢扎针，不敢开药方，他就知道多么需要有大量机会临床实践。

　　也正因为他的理论学得足够扎实，所以他在临床上手时要比一般学生掌握得快。

　　他先后在针法、脉法、外治法，药学等方面拥有了不少临床经验，这些故事非常精彩，用案例理解条文，这对于我们来说非常有吸引力。

　　作者不断地反思自己的实践心得，他说，一定要多去体会脉像整体与局部间的关联，从整体去把握一个人的气化升降，病机标本，从而选择适合的治疗方法。

　　三、通过师承考试成为真正的中医。。

　　2017年7月1日《中华人民共和国中医药法》施行。其中第十五条，对以师承方式学习中医，或者经多年实践，医术确有专长的两类人员取得中医师资格进行了明确规定。

　　

　　作者就是在2017年通过了师承考试，获得正式的行医资格证。他的考试过程非常值得一看，你会感受到这时的他，不再像之前那个会背条文的学生，而是会从人体病理机制的背后，推寻与药物性味主治之间暗合的道理，对其进行阐述解答。

　　看完这本书，就好像看着主角过五关斩六将，最终将光环终于戴到了头上，而取得这个光环，最最重要的是，你要有救人于病痛的慈悲和传承中医精神的发心。

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