八年级语文上册第19课《苏州园林》详细笔记。预习复习专用

栏目:基础教育  时间:2022-11-30
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  作者简介

  叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,作家、教育家、编辑家。有“优秀的语言艺术家”之称,对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。

  代表作品有长篇小说《倪焕之》,短篇小说《多收了三五斗》,童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等,作品收在《叶圣陶集》里。

  背景资料

  苏州园林是建筑、山水、熊猫、雕刻、书画的综合艺术,集自然美和艺术美于一体,构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个,其中拙政园和留园列入全国四大名园(其余两园是:北京颐和园,承德避暑山庄),并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。

  俗话说:“上有天堂,下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天我们来学习我国著名教育家叶圣陶写的说明文--《苏州园林》。”

  苏州园林现存近一百多处,它们有悠久的历史,现存园林远则上千年,近则四五百年。叶圣陶先生从欣赏者的角度,抓住苏州园林的基本艺术特征,作了具体而生动地说明。

  课文批注

  课文解析

  一、分析说明方法

  1.作比较:

  ①在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似得道旁树”,这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。

  ②在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。

  2.举例子

  例如:第2自然段,以“游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着‘如在图画中’的”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。第5自然段中,以几个园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。

  3.摹状貌

  例如:第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。

  二、揣摩语言的准确性

  1.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使……(句中红色的字是否可以去掉?)

  答:不能去掉。“似乎”表推测,因为这些园林都是古代建筑,设计者和匠师们都已故去,所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定地追求。

  2.本文通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们的别具匠心和杰出的艺术创造力。(1)苏州园林可绝不讲究对称……

  (2)苏州园林里都有假山和池沼。(句中红色的字有什么表达作用?)

  答:这两个词表意肯定,一点都不含糊,合乎实际,用词非常准确。

  三、本文为什么运用逻辑顺序介绍苏州园林,而不运用空间顺序?

  答:本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况,而是苏州所有园林的共同特点,因此它不能像介绍某个地方的说明文那样按照游览顺序来说明,而要在高度概括的基础上从整体到局部,从大的显眼的事物到小的不显眼的事物,分项进行说明,所以运用逻辑顺序。

  主旨概括

  本文通过介绍苏州园林景色如画的特点,再现了它的美丽、精巧,显示了我国园林艺术的高超水平,赞颂了设计者和匠师们的别具匠心和杰出的艺术创造力。

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