原创高考后才发现，经常补课与从不补课的差距很大，不止体现在成绩上

　　原标题：高考后才发现，经常补课与从不补课的差距很大，不止体现在成绩上

　　学生积累的知识越多，未来的发展就会越光明，知识是可以改变命运的，当学生的知识量到了一定地步的时候，就可以变成学霸。 高考可以说是学生一生中最重要的一场考试，直接影响到学生的未来，这场考试属于千军万马过独木桥，学生考的成绩也是格外重要的。

　　23年的高考已经结束，学生们的成绩都已经公布，可以看到今年学生普遍的分数都不低，虽然说家长很开心，但是也为学生填报志愿担心。

　　分数越高，国家为了选拔更优秀的人才，自然也是会提升分数线，各大高校每年的分数线都是会随着学生的成绩而变动的，今年的分数线大趋势是会提升的。

　　高考的时候学生想要成绩并不容易，和高中三年的学习是息息相关，学生如果说在高中三年期间跟不上老师节奏的话，就很容易在高考的时候“掉队”。

　　这两年我国刚刚实行双减政策，得到很多人的支持，双减主要是帮助学生减轻压力，打击补课班，不乱收费，自从双减出现后，在很多程度上面减轻了家长的负担，不需要给学生支付大量的补课费用。

　　可是却也让高中的家长着急，高中三年的学习很是重要，家长就寄希望于通过补课来提升学生的成绩，但是双减一出，学生补课都费劲了，家长只好是偷偷摸摸的给学生寻找补课老师，当然也有的家长顺应国家的号召，坚决不给学生补课。

　　直到高考结束后，家长才发现原来高中经常补课和从来不补课的学生有着很大的差距，这个差距不止体现在成绩上面。

　　小林和小李是一对好兄弟，两个人相约高考一起考浙大，小林的家境很不错，所以家长给他找了很多补课老师，一节课就要500元，高一高二的时候还好，家长可以支付得起，但是等到了高三的时候，发现孩子上补课班已经没有意义，只好是请家教。

　　请家教的时候，学生的成绩突飞猛进，但是等到改成补课班后，家长发现学生和没补课的效果是一样的。

　　而小李的家庭条件不是很好，只好是自己努力读书，利用空余的时间他做了很多练习册，努力刷题。

　　在高考成绩下发后，小李的成绩正好够上浙大，但是小林却连考一本都费劲，这个时候才发现不补课和经常补课的学生差距这么大。

　　可以看到当小林一对一补课的时候，的确是有很大的提升，但是当失去了老师的助力后，就不行了。

　　这都是因为学生依赖于补课的关系，在校外补课，基本上都是给学生进行超前教育，学生要是遇到提前讲的知识，自然成绩会很好的，但是等到高考的时候，超前教育的弊端就体现出来了。

　　学生补课肯定是可以有帮助，但是还是需要看学生是否有自律性，如果说学生没有自律性，即便是她补课，也是没有任何意义的。

　　有很多学生甚至最后已经把补课当成自己的希望，在老师的眼睛之下会努力学习，可是一旦离开老师的目光，就会放纵，这样的补课对学生其实是没有任何意义的。

　　学生的成绩实在不好，没有挽救的必要，家长其实完全可以让他们考大专，学习一门技术，进入到社会后，能力是比学历要重要的。

　　企业更加注重的是学生的能力，即便是你通过学历进入到岗位，但是如果没有能力的话，也是不会走得太长远的。

　　文末小结

　　关于“学生是否需要补课”这个问题，家长切记不要盲目跟风，有很多学生的特性是适合补课，但是也有有的学生完全不适合补课。

　　一般适合补课的学生都是在学习方面有天赋，并且自律性比较强的，我国的补课班老师都是填鸭式的教学，学生如果只知道单纯的听老师讲课，是不会有出息的。

　　学生们最好是把老师讲的知识进行举一反三，很多高考的时候学霸其实都是没有补过课的，都是通过自己的学习方式来考出好成绩，证明补课未必就与成绩有关系，只要学生的学习方式得当，其实都是可以在考试的时候考出好成绩的。

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