重大课题，开课！高新成外，教研再上一层楼！

　　科研引领

　　一路生花

　　区级课题《“三新”背景下高中化学教师

　　核心素养发展的实践研究》子课题开题论证会

　　2023年7月10日，人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题《“三新”背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究》子课题开题论证会在成都高新区成外高级中学（简称高新成外）顺利召开，本次会议由四川省成都市高新区化学学科教研员李文芹主持，四川省教科院化学学科教研员马红艳和四川省武侯区教育科学发展研究院发展所所长蒋波莅临指导，成都高新区成外高级中学教师发展中心王黎主任，课题组所有成员以及成都高新区成外高级中学全体化学教师出席本次会议。

　　

　　

　　

　　论证会

　　会议第一项，成都高新区成外高级中学教师发展中心王黎主任致辞。首先，王黎主任代表学校对参会的专家，各兄弟学校子课题的课题组成员表示欢迎，其次，王黎主任肯定了以课题促发展的方式，通过开展开题论证会的形式讨论做课题的方法以及论证的逻辑，有助于帮助教师发展核心素养。

　　

　　会议第二项，李文芹老师介绍子课题的基本情况，自党的十八大以来，国家颁布一系列重要文件，稳步推进新课程，新教材，新高考，发展学生核心素养，而发展学生核心素养的关键在于教师，在这样的背景下，我省教科院化学教研员马红艳老师成功申报了人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题《“三新”背景下高中化学教师核心素养发展的实践研究》。在总课题的引领下，高新区化学学科教研员李文芹老师带领各校优秀教师申报两个子课题，一个是《“三新”背景下高中化学大概念统整的大单元教学设计研究》，一个是《“三新”背景下指向教师作业素养发展的高中化学大单元课时作业设计实践研究》。

　　

　　会议第三项，专家组宣读并颁发子课题立项通知书。

　　

　　

　　会议第四项，《“三新”背景下高中化学大概念统整的大单元教学设计研究》子课题负责人白萧老师和《“三新”背景下指向教师作业素养发展的高中化学大单元课时作业设计实践研究》子课题负责人唐琳老师进行开题报告陈述。白萧老师从“为什么研究？”“怎么研究？”“预期成果”三个方面展开陈述，清晰的描述了其子课题的研究背景，研究目标，研究内容，研究思路、方法以及预期成果。

　　

　　唐琳老师从研究背景与现状，研究目标与内容，研究方法与过程，研究成果四个方面展开陈述，阐述了其子课题开展的意义与价值。

　　

　　会议第五项，专家组进行评议指导。马红艳老师从课题申报背景梳理了总课题与子课题的关系，解释了为什么要发展高中化学教师核心素养，从政策、文件、方针解读“三新”，为子课题的研究明确了方向。蒋波老师从教育现状分析教育应面向未来，指出此课题具有前瞻性，从两个子课题的研究目标出发，对子课题的题目，研究内容给予了指导。最后，李文芹老师也表态会带领课题组成员不畏艰辛，扎实研究，作出一番成就。

　　

　　

　　以科研带教研，以教研促教改，相信在高新区教育发展中心的带领下，高新成外化学组一定能更上一层楼。