高二数学怎么学才能提高成绩？做好五点，马上走出低分困境！

　　人生，什么是最重要的呢？人除了健康之外，最重要的就是“学习”二字。人生没有健康的身体，一切都会归零。做人当要珍惜自己的身体健康，人有了健康的身体才能学习，有了学习，才能奋斗，如此就能收获幸福快乐的生活。

　　一个人健康的身体是用来学习的，人生的任务就是学习，只有学习，才能实现人生之梦；只有学习，才能使人生少走弯路；只有学习，才能成就自己的美好人生。

　　

　　人的知识和学问是学出来的，不会是从天上掉下来的。人的才干和能力也是从学习中而来的，只有学习，才能使人智慧；只有学习才能使人手中有艺。人生，谁抓住了学习，也就抓住人生的关键点；谁抓住了学习，谁就抓住了自己的人生。

　　

　　1、抓好基础

　　数学问题只不过是概念和思想的结合。理解数学的基本概念、基本定理和基本方法是判断问题类型和知识范围的前提，也是正确掌握解决问题方法的基础。

　　高二学生只有概念清晰，方法全面，遇到问题，可以快速得到解决问题的方法，找出基本定理是正确、快速回答练习的前提，特别是在三维几何章复习中，熟悉和灵活掌握基本定理可以使练习回答清晰，逻辑推理严格。相反，它会使解决问题的速度慢，逻辑混乱，叙述不清楚。

　　

　　2、多问，多讨论

　　这也是提高成绩的直接有效方法。对于那些数学恶霸来说，不要只是嫉妒、嫉妒和仇恨。大二学生可以学会利用他们。如果他们找不到他们的问题，他们肯定会帮助你回答。在这个时候，不要假装理解。你必须有打破砂锅问题的心理。

　　通过交流自己的想法，自然会激发碰撞，不要害怕问老师，俗话说，学习不羞于问，为了提高他们的数学成绩甚至厚脸也想问，一般学生和老师会仔细帮助你回答。

　　

　　3、学会画图

　　能否用图支撑思维活动，是学好高二数学的关键。无论是几何还是代数，得到问题的第一件事就是画画。

　　如何学习二年级的数学来提高成绩？对儿童学术规划感兴趣的学生和家长，可以通过高中规划学习，结合儿童的实际情况，制定学习计划，确保儿童的学习能力不被浪费或透支，为冲刺理想的大学做准备！

　　只要一些简单的问题被画出来，答案就会直接出来。当遇到问题时，你应该画更多的图片，这些图片可以清楚地显示已知的条件。在解决问题时，至少画一张图片，这样它看起来很清楚，在做问题时也可以理顺你的想法。

　　

　　4、适当训练

　　作为一门思维能力很强的学科，一定数量的练习是必不可少的，在一轮复习中也是如此。高二学生完成老师布置的任务后，如果还有时间，可以针对自己掌握不好的知识点进行有针对性的训练，题目不要太多，适量。

　　对于培训题目，高二学生可以专注于高考真题和一些典型的模拟题，也可以参考平时整理的错题本。加强巩固自己的弱点，坚持下去。如果把这个“外线”和老师在课堂上讲课的“内线”结合起来，肯定会有明显的进步。

　　

　　5、做题后反思

　　做题的时候完成任务，匆匆完成，不思考不反思，交作业就完成，这是很多学生学习时常见的问题。学习成绩提不上去的原因是学生不把学习当回事。

　　因此，在完成数学问题后，我们必须考虑为什么要这样做，是否还有其他方法，如果这类问题被其他方式所取代。家庭作业发布后，有错误的问题要反思为什么会做错，如果下次再次测试，就会再次犯错误。通过这种反思，我们可以确保当我们再次遇到类似的问题时，我们可以很好地解决它们，并逐步提高二年级的数学成绩。

　　

　　说到这，我也相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。

　　说到历史上最伟大的科学家，或许很多人第一反应，不是一个戴着波浪卷发的英国佬，就是一个满头银色乱发的白胡子老头，他们就是牛顿与爱因斯坦。牛顿提出了力学三大定律，为物理这座参天大厦建立了基础。而爱因斯坦发现了相对论，为物理大厦搭建了骨架。从贡献上来说，牛顿和爱因斯坦是不分上下的。

　　

　　但要说当代哪个科学家最伟大，或许很多人都要打个问号。毕竟身残志坚的大科学家——霍金，已经魂归宇宙。但是许多人或许怎么也想不到，在爱因斯坦之后，最伟大的科学家一直是个和我们一样黄皮肤，说着中国话的华人，他就是杨振宁教授。

　　杨振宁向中学生介绍自己学习数学的过程中，提到一个人。

　　

　　他说有一位刘薰宇先生，写了很多通俗易懂和非常有趣的数学文章，我看了这本书后，对数学产生了浓厚的兴趣，并且，我所取得的物理成就离不开优异的数学成绩做支持。

　　并且，刘薰宇还和杨振宁的父亲是同学，所以刘薰宇特意送了杨振宁一本自己写的数学书。

　　可见，一本好的数学书能够让孩子爱上数学。而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。

　　

　　三本中，每一本都是很有趣味性，让孩子在快乐中学习数学。

　　用通俗易懂的数学故事书，让孩子在看故事的同时不知不觉地被数学所吸引，希望对大家有所帮助。

　　

　　这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书

　　书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。

　　

　　采用也是保护眼睛的双色印刷、不仅印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。

　　

　　每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。

　　第一本是《马先生讲数学》

　　书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~

　　

　　对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：

　　

　　第二本是《数学趣味》

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》

　　这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　不管是为高考物理打基础，还是学习数学没有兴趣，这一本秘籍就能搞定了！

　　激发孩子思考方法 提高解决数学问题的能力

　　有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。

　　有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

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