用心陪伴学生成长 ——记宿州九小教育集团数学教师张坤

　　转自：安徽网

　　宿州九小教育集团一级教师张坤，从教31年中有29年担任班主任兼任数学老师，他在平凡的岗位上用忠诚和担当书写了自己的教育人生。“用心做好学生的引路人是自己一生最幸福的事情。”张坤说。

　　用“四心”静待花开

　　在30余年的教育生涯中，张坤认为走进孩子的内心世界，要用责任心、爱心、耐心、童心陪伴学生的健康成长，欣赏一路走来的风景， 静待花开。

　　要有责任心。“责任心是每一位教育工作者所必须的，做为一名小学教师，要清楚地知道自己的工作本质、目的和任务。”张坤认为这是教育责任心的体现之一，要对小学生、家长、学校、自己乃至社会负责，小学生是祖国的未来，应让他们在小学校园里健康快乐地成长。

　　要有爱心。小学教育是一种无私而又博爱的职业，每一个小学教师都要用真心去呵护班上的每一位学生，在不同的情况下充当不同的角色。“在孩子脆弱的时候，我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气的时候，我们是严厉的父亲；在孩子玩耍的时候，我们是忠实的玩伴，让学生在我们的爱心呵护下健康的成长。”张坤说。

　　要有耐心。“耐心是考验一个人的道德修养、品质素质的条件之一，低年级的学生因为刚刚步入小学，懵懂无知。这就要求我们要有足够的耐心。”张坤说，要养成和学生讲道理的习惯，以理服人，老师更要严格要求自己，做小学生的好榜样。

　　要有童心。作为小学教育的工作者，张坤喜欢孩子，喜欢他（她）们的天真、活泼、可爱、无暇。张坤表示，作为老师也要像孩子一样，要有一颗快乐、纯真、永远年轻的心。在谈及孩子的成长教育问题时，张坤表示，当下每一个阶段的教学都在为孩子们的未来奠定基础，现在最重要的还是培养学生的能力、完善他们的人格。

　　做好孩子的引路人

　　作为一位人民教师，张坤老师已在自己心爱的工作岗位上工作了31年，他觉得教书育人对自己来讲是一种乐趣， 学生的进步是他感觉最快乐的事情。

　　“用真心沟通，与孩子换位思考。”张坤说，现在的学生面临的压力大、诱惑大，作为老师必须适应新时代教育的需求，走进学生内心，跟孩子做朋友才能更好地交流。

　　张坤把一生的精力都投入到教育事业中，30余年来，他带过的学生早已奔赴祖国各地。他表示自己会一直用心做好教育事业，用爱心、耐心、责任心善待每一名学生。坚守本职工作，做好孩子的引路人。 ?工作中，张坤尤为重视孩子的思想品德教育工作，注重班级的德育管理，他把文明修养、言谈举止等贯穿到教育教学的方方面面。

　　张坤认为，教师作为对未成年人进行思想品德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在班级管理的首要位置。学高为师，身正为范。

　　他每天都早早来到学校陪学生们一起晨读、打扫卫生，对学生养成自觉自律的好习惯进行引导。一个班级就是一个家庭，他用自己的实际行动潜移默化地影响孩子们。

　　张坤平时非常注意自己的言行，在校园里看见纸屑他会弯腰拾起，下课后他会把讲台收拾干净。正是这种以身作则使学生得到良好的熏陶，使得班级在每个月的学校评比中都名列前茅，每周都能获得循环红旗。

　　为孩子撑起一片蓝天

　　张坤在日常工作中非常注重对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，乐于助人，做事要有责任心；他还经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体。

　　在家校互动中，张坤善于和家长沟通，和家长交流教育心得。在“万师访万家”活动中，他详细地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，促进家长进一步配合学校工作的热情。

　　同时，张坤会诚恳地指出孩子缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子在学习的情感和品德。

　　通过细心的家访，给孩子带来了信任和支持，也带走了家长的迷惘和困惑。有利于提升师德素养，提升个人的形象和教育者形象，促进学生良好习惯的养成，帮助孩子健康成长。

　　“我会一直坚持用爱心、耐心、责任心去呵护每一位孩子,为孩子们撑起一片湛蓝的天空。”张坤说。

　　黄元明