为什么有些同学上了八年级，成绩容易下降？老师告诉你原因

　　人的知识和学问是学出来的，不会是从天上掉下来的。人的才干和能力也是从学习中而来的，只有学习，才能使人智慧；只有学习才能使人手中有艺。人生，谁抓住了学习，也就抓住人生的关键点；谁抓住了学习，谁就抓住了自己的人生。

　　随着中国教育制度的改革，升学，成为了很多家长的焦虑之源。

　　数学，是很多孩子的弱项，不会学、学不好，是普遍现象。而数学的比分占比，确非常的高。

　　面对“教不进去”的孩子，怎么办？放弃？不过，一定要帮助孩子提高数学水平，不然越到高年级的孩子越吃亏。

　　点击右上角关注“陈老师初中数理化”分享学习经验，一起畅游快乐的学习生活。昨天，有一位家长朋友私信我，说孩子进入初二以后，数学成绩直线下降，心里非常着急，早就听说这是一种“初二现象”，可是事到临头，还是不知道该怎么应对。对于这位家长的焦急心理，我还是比较理解的，眼看着优秀的孩子遇到困境、一蹶不振，心里的难受自不用说。这种现象在初二学生中普遍存在，所以，今天我想来谈一谈这个问题。

　　说到“初二现象”，经历过初中的朋友都会感同身受，初一数学以基础知识为主，不用费多大功夫就能考到高分，而进入初二，形势却急转直下，题目的灵活性增强，知识点的综合程度提高，不仅高分难考，稍不留神还会在及格线上徘徊，出现这样的情况，其实问题往往还在自身。

　　平时的学习、做题只是依葫芦画瓢，而没有从根本上去理解知识点、运用知识点解题，一旦知识点和题目的复杂性、难度增加，就会疲于应对，破绽百出。

　　

　　跟学习方法有关的问题主要表现在两个方面。首先，同学们在学习中容易陷入被动，只是被动地进行记忆和模仿，而没有主动地深入思考，从根本上理解知识点。这样的学习方式不利于知识的牢固掌握和应用能力的培养。其次，同学们在做题时习惯性地依葫芦画瓢，没有针对具体知识点和解题方法进行深入的分析和归纳总结。突破这个问题的方法是，同学们要从教材的基本知识点抓起，摸清每一个知识点，并结合由易到难的题目加深理解，通过运用知识点解题，梳理清楚知识点的运用方法及各个知识点之间的关联性，从而达到融会贯通的目的；把解题方法作为学习数学的突破口，解题时千万不能依葫芦画瓢，一定要落实到具体的知识点和解题方法，一方面要梳理清楚题目涉及的所有知识点，另一方面要归纳总结题目的解题方法，只有这样，才能达到举一反三的目的，通过做一道题，掌握一类题型的解题方法。

　　学习上一旦遇到挫折就自暴自弃，不是抱怨自己智商太低，就是抱怨出题者故意刁难，根本没有花功夫去寻找出现问题的真正原因和解决办法，久而久之，问题积累得越来越多，同样的错误一犯再犯，怎么可能从困境中走出呢？

　　跟学习自信心有关的问题主要表现在两个方面。首先，同学们对数学这门学科的难度有了错误的认识，觉得学好数学很困难，认为自己智商不够高，这种消极的心态会极大地影响学习效果。其次，同学们在遇到困难时缺乏积极应对的态度，只是单纯地埋怨题目难，没有勇气去主动寻找解决问题的方法。突破这个问题的方法是，同学们要正确认识数学这门学科的难度，学好数学并没有想象中那么困难，除了部分压轴题技巧性比较强以外，大部分题目都是同学们可以运用知识点解决的。题目不会做往往是对知识点的熟悉程度不够导致，绝不是智商或其他问题，所以一定要具备学好数学的自信心，只要肯在数学上花工夫，并选择合适的学习方法，就能牢固掌握知识点，具备灵活运用知识点解题的能力。

　　

　　从教材的基本知识点抓起，一定要摸清每一个知识点，并结合由易到难的题目加深理解，通过运用知识点解题，梳理清楚知识点的运用方法及各个知识点之间的关联性，从而达到融会贯通的目的；把解题方法作为学习数学的突破口，解题时千万不能依葫芦画瓢，一定要落实到具体的知识点和解题方法，一方面要梳理清楚题目涉及的所有知识点，另一方面要归纳总结题目的解题方法，只有这样，才能达到举一反三的目的，通过做一道题，掌握一类题型的解题方法。

　　正确认识数学这门学科的难度，学好数学并没有想象中那么困难，除了部分压轴题技巧性比较强以外，大部分题目都是同学们可以运用知识点解决的。题目不会做往往是对知识点的熟悉程度不够导致，绝不是智商或其他问题，所以一定要具备学好数学的自信心，只要肯在数学上花工夫，并选择合适的学习方法，就能牢固掌握知识点，具备灵活运用知识点解题的能力。

　　有的家长也想让孩子学好数学，却不知道该怎么办。相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，

　　文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　对此，小编在这里给这样的家长推荐一套好书，它会帮助你，让你的小孩数学成绩得到提高，就是这套《数学三书》。

　　书中的数学文章不仅深受当时的孩子们的喜爱，还被杨振宁、画家冯子恺和中国科技大学校长顾朝浩等名人相继推荐给中小学生，受到很多学生以及家长的欢迎。

　　这套书不仅适合小学生作为启蒙，对于高中生和初中生也是非常实用，可以作为他们的自学材料，让他们自己去领悟。

　　

　　尤其是那些对数学感到无趣和枯燥的学生。它可以作为中小学数学教材的辅助读物，也可以作为自主学习的参考书。

　　考试前，大量练习乏味而且效果并不好，而读一读刘熏宇的“数学三书”则能让学生轻松愉悦地复习知识点，提高学习效果。

　　每一个想要学好数学的孩子，特别是现在面临数学成绩差而头疼的孩子，他们的家长都应该为他们准备一套属于他们自己的《数学三书》，孩子必定会因此，数学成绩得到极大的提高。

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