扎根课堂，以数育人——国家教学名师孟庆阳扫码阅读手机版

　　主播：蓟州区第六小学数学教师孟庆阳从教24年，他扎根数学课堂，引导学生领悟知识的魅力，用数学的故事育人树德。先后培养40多位区级优秀骨干教师，帮助更多乡村教师提升教学水平。在课堂上书写自己的教育情怀与当担。来听记者的报道：

　　在小学五年级的课堂上，43岁的孟庆阳讲授着“运算定律”的内容。他从一道“0.45*4.8等于多少”的题目引入，让学生一一给出答案。一堂课的时间，学生们竟自主找出了6种不同的解题思路。学生们说：

　　【男学生：觉得孟老师讲课，风趣幽默！我们在学乘法分配律的那个时候，孟老师邀请我上台表演乘法分配律典型的错误的例子，同学们就有笑声。

　　女学生：有一次孟老师讲买几赠几的例题，比如说冰激凌就是买5赠1，4块8就是便宜多少。告诉我们要理性消费，一个人就是为了赶促销买6个，吃不了对吧？会给我们讲人生的道理。】

　　在蓟州区，孟庆阳是当地有名的专家型教师。从教24年来，他一直努力实践、探索着教学的新讲法。让枯燥的数学公式，在学生面前也能“活起来”。

　　2013年，孟庆阳从城区来到山区的乡村学校——别山小学支教，乡村学校师生们的淳朴，对知识的尊重与渴望不断感染着他。而让孟庆阳欣喜的是来自乡村孩子们独有的想象力与创造力。孟庆阳说：

　　【录音：去画一个圆有什么办法？城区的孩子可能就说找一个圆形的盘子，我找一个圆规。农村的孩子，他就可能想到找一根绳子，还有一个棍子，就能画圆。有的孩子想到就是打麦，割豆子的时候，把豆子放在那用马或者用驴绕圈不断的绕圈。在学校见到了那些农村的孩子们，老师的这种责任感会被迸发出来。】

　　正是在支教期间，孟庆阳逐渐梳理出：“以悟为径，润泽生命”的教育理念。尝试用生活中的场景帮助孩子领悟一个个知识点，并运用知识解决实际问题。孟庆阳还尝试在数学课程中引入思政教育。孟庆阳举例说：

　　【录音：比如说我讲位置与方向的时候，用的是王二小引敌人进包围圈的故事。比如说像东偏北多少度，然后多少米，这样走的路径。】

　　早已是国家教学名师，正高级教师的孟庆阳，一次次婉拒了外省和其他名校的优厚待遇。扎根蓟州，先后培养出区级以上的骨干教师40多人。蓟州第六小学教学副主任刘亚南说：作为学科教学的引路人，孟庆阳是老师们的榜样。

　　【录音：孟老师他腰伤特别严重，严重的话他得站起来扶着桌子。就是这么严重，每天陪着我去那边试课，上课教案设计，逐字逐句地帮我去分析去改。告诉你这一块为什么要这样做。对于青年教师来说，有一位引路人带着你，真的是一件非常很荣幸的事。】

　　今年，孟庆阳正式入选了教育部新时代名师名校长培养计划。最近，他又带领团队开始了新的教学摸索，让蓟州更多的学生可以在知识海洋中走的更远，走的更好。