“集”众家所长，“备”生长课堂

　　一束秋日的暖阳，指引前行的方向。为充分发挥县学科中心组、集团校备课组教师群体优势和骨干教师的引领作用，实现教师间相互交流借鉴，共同成长，10月10日下午，南门小学集团校数学组主题教研备课活动在涟水县义兴中心小学举行，县教师发展中心数学兼职研训员南门小学左敬珊主任，数学学科中心组成员张桂荣主任、许加雪主任，以及各成员校备课组代表参加本次活动。

　　单元梳理——明方向

　　左敬珊主任从课标分析、学情分析、教材分析、单元实施、教学建议、评价方式六个层面，详细而深入地解读、梳理了单元教材内容。左主任还强调，低年级的课堂，应注重培养学生的问题意识、“思考力”、动手操作能力、灵活发散的思维能力，以及规范完整的语言表达能力，进而促进学生的核心素养真实而有效的生长。

　　课堂模拟——定思路

　　余梦雪老师主备《得数在5以内的加法》一课，首先，从重课标、研教材、备学生三个角度进行了深度的备前思考，厘清单元内在结构。接着，从设疑引思，问学促“长”、析疑寻究，探学助“长”、释疑解惑，评学强“长”、生疑延展，拓学增“长”四个环节阐释了教学设计，帮助学生在“说”“比”“画”等活动中，初步发展模型意识和应用意识。最后，余老师还提出了她的备课困惑，以期与与会老师共研共进。

　　集体研讨——促发展

　　独行快，而众行远。为了促进教学设计的架构完善与有效落实，与会老师们畅所欲言，从不同角度交流了自己的想法与思考。左敬珊主任、张桂荣主任、南禄小学薛星朋副校长、石湖小学王飞副校长、义兴小学惠峥东副校长和嵇红洲等多位老师分别从“复习方式的导入”“意义感悟的铺垫”“数感培养的落实”“课程标准的参考”等方面分享了他们的见解，并提出了诸多可行性建议。会场研讨氛围浓厚，或质疑、或研讨、或倾听、或思考，在积极互动中共同成长。

　　活动总结——前路漫

　　最后，左敬珊主任对本次活动做了总结。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课正是集聚众人智慧，以团队力量推动学生课堂的有效路径。我们会一路探索，一路前行，相信南门小学教育集团的教研之路一定会向更深处漫溯。

　　（汪祝? 左敬珊 余梦雪）