小袁老师有“三宝”,智慧课堂展风采

栏目:基础教育  时间:2022-12-01
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  星 ·印象

  高三数学备课组长陈贤才:小袁工作近三年时间,迅速成长为我校教龄最短的高三数学教师,教龄最短的高三文科班班主任,教龄最短的“显实力·展风采”智慧课堂比赛一等奖获得者,为我的徒弟点赞!

  副校长朱一兵:一年熟悉,二年成型,三年成熟;年轻人有大担当。加油!

  309班进取之星申欣昀同学:数学之前是我的弱项,可袁老师方法多呀!经过几个月的训练,我的数学成绩从50多分渐渐上升到70-90分,在最近一次的全市2月调考中突破性地达到了112分。

  

  星 · 能量

  90后教师袁晟,参加工作不到3年。初生牛犊,同事们习惯称呼他“小袁”。迎着朝阳,小袁一路小跑着上班,别看年纪轻轻,他的进步“法宝”不容小窥喔。

  小袁老师有三宝

  “一宝”:人人都是小老师

  

  对于许多文科生来说,数学就像是一座大山一样横在面前,很想翻山越岭却不知如何走起。

  家长:数学是文科孩子的老大难,愁啊!

  学生:学了十二年,学麻木了 (ノへ ̄、)。

  小袁老师:别急别急,我们试试“导师制”!

  坐标:学校导师制小课堂

  如果我们把教室里柜式空调看作是条“直线”,那么它就和地面是垂直关系;我们把黑板看作是一个“平面”,那么黑板这个平面就与地面也是垂直关系;很显然空调的这条“直线”与黑板则是平行关系;当我们遇到三个平面两两相互垂直的时候,我们首先要想到的是墙角......

  

  学校导师制是面向部分学生的重点辅导,而“中午我当小老师”活动,则把舞台开放给了每一位学生。每天早上,小袁老师按照高考知识点的考查顺序为同学们发布一道数学题。午休结束后,随机请一位同学登上讲台演板并讲解,让全班40多名同学一起为这位同学找“漏洞”。“40名优秀的同学看问题肯定比我一个人看要全面。有时也存在一些共性的问题,那就正好借此机会给同学们巩固一下!”

  面对困难,找对方法,小袁老师紧紧跟上了学校教学改革的步伐,孩子们也加快了进步的节奏;高三第一次调考,15人过一本线;第二次,18人;第三次,21人,第四次,23人…...短短一学期,该班的数学成绩实现成功逆袭!

  小袁老师有三宝

  “二宝”:管理时间用表格

  

  学习的竞争是效率的竞争,不能打疲劳战。无论有多忙,小袁老师都会陪孩子们一起游戏。他还为每位同学准备了一份“日安排表”,这个表将一天的时间划分为若干个小的时间段,每人先计划好这个时间段需要做的事情,并把它填在相应的时间段,然后就开始按照计划表指示每个时间段该做的事情,按时完成的画笑脸,没按时完成的需要写出自己的反思和改进措施。在第二天的安排表中要汲取前一天的教训,一步一步提高自己在单位时间的效率。

  时间管理运用数学智慧。“这些也许是我的第一学位(数学)与第二学位(管理学)的又一次有机结合吧!”小袁老师说。

  小袁老师有三宝

  “三宝”:智慧课堂最出彩

  

  在今年刚结束的学校“第十六届显实力展风采”教学比武大赛中,小袁老师利用平板融入教学,实现了“作业实时批改”;使用“在线分享”,将同学们的作品投射到教室的主屏,及时分享学习成果。

  最值得一提的是“抢答”。“3——2——1——开始!”随着屏幕的倒计时归零,只见同学们的小手不停地点击着自己平板屏幕,发出“咚咚咚”的声音,待主屏幕显示出幸运获得答题资格同学的名字时,教室里瞬间爆出“哇!”的惊叹声。

  

  凭借这节“与众不同”的课,小袁老师收获了工作三年来最宝贵的认可:教学比赛一等奖!“课上我运用到的还只是智慧校园中的一小部分功能,我们学校作为江汉区唯一一所智慧校园试点高中,正在引入大数据技术进行学生管理。每名学生的学业情况、课程选修、行为习惯、体质状况,都可以通过大数据实时获取、分析!”

  

  小袁老师抓住学校里每一个学习和培训的机会,与同事们相互探讨,熟练掌握了几何画板、geogebra等数学软件,将静态图形动态化;将立体图形3D还原。后一阶段,他还准备教同学们运用现代化技术绘制函数图象、立体图形以培养学生的数学抽象、直观想象。

  利用现代信息技术结合智慧课堂打造生动活泼的数学课,这样的探索让小袁老师和学生们既兴奋又期待。

  星 · 梦想

  

  星 · 家园

  

  武汉市第十二中学坚持“尊道贵德、多元树人”办学理念,近年来,学校高考文理科重点本科上线人数实现了连续翻番,2018 年重点本科上线率再攀71%的新高,有80多名优秀学子升入人大、武大、华科、北理工、中国美院等重点高校。

  

  自2004年起,十二中举办首届“显实力·展风采”教学比赛以来,至今已连续举办了16届。今年的大赛吸引了十二中13门学科的36名教师参赛,26名评委教师听评课269节次。

  本届“显实力展风采”课堂教学比武活动的最大特点,是加强信息技术与学科教学的融合。老师们牢记龚红安校长的嘱托:“三年出师,五年独当一面,十年成骨干!”通过使用教育云平台中的教学助手,利用平板与学生展开互动学习,在突破课堂教学难点、提高课堂效率等方面进行了有效尝试。

  我们相信,十二中的每一个孩子天生有才,在老师的教导之下,都能绽放精彩。

  编审|王伊凡

  主编 | 柳 娜

  编辑 | 李志文 余 珺

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