精准分析：成都三岔湖小学召开2021年秋期六年级阶段学情分析会

　　“双减”政策下，如何在作业减量的基础上做到质量提升是老师们面临的一个巨大挑战。2021年12月6日，在教务处的组织下，成都三岔湖小学校召开了2021年秋期六年级阶段学情分析会。副校长汪辉勇、副校长郭勇、教务处主任胡建、教务处副主任徐尚东和贾小波以及六年级全体语、数、英教师参加了此次分析会。会议由胡建主任主持。

　　首先，与会教师从本班学生学习态度、作业完成情况、阶段练习反馈情况等方面做了详尽的学情分析。各科老师从不同视角，不同学情提出了不同的教学困境和问题。老师们在学情分析中展开了一场热烈的头脑风暴。

　　各学科老师纷纷表示“双减”政策落地以后，倍感肩上的担子越来越沉重，时常会为学生出现的各种问题焦虑不已。但在党中央正确的教育政策下，老师们应该积极转变教育教学理念，找到符合学情的对策，保证教育质量的提升。

　　然后，徐尚东副主任就数学学科进行了指导。徐主任讲到要把握重点单元，加强易错点易混点的练习。要及时发现学生问题，培养学生解题技能以及灵活运用知识的能力。针对课堂教学，要做到“堂堂清”，力求当堂问题当堂解决。

　　接着，胡建主任围绕老师们的讨论提出了她的见解。胡主任提到，在日常教学中要注重学习方法的指导，在新课教学中学方法，在巩固练习中用方法。她讲到，老师们还应该认真备课，紧紧围绕教学目标组织学习活动，保证教学效率；同时，还应该提高教学管理艺术，加强家校沟通，尽量采用激励、正面引导的方法。胡主任强调，教学应该卷入全体学生，以丰富多彩的活动吸引更多的学生，让学生能力得到充分发展。

　　随后，郭勇副校长做了工作指导。他提到在“双减”背景下，如何做到减负提质是老师们应该研讨的重点。就此郭校长提出了五点建议。一是统一思想，提高教师教学的主动性，提高学生学习的主动性；二是紧抓教学质量生命线，教师要多利用各种资源，如集体备课资源、班内备课资源。针对学生出现的问题和可能出现的问题，共同备课；三是发挥教学评价的作用，多鼓励，多赞美；四是在班务管理方面细节决定成败，要寻求多方面资源的协调发展；五是加强家校沟通，多以上门家访的形式了解学生的生活学习情况。

　　最后，汪辉勇副校长做了总结发言。汪校长讲到“双减”政策对老师和家长提出了更高的要求。老师们要正确对待“双减”政策，切合教学实际落实“双减”，保证教学质量。他希望老师们能充分利用好团队的力量，协调好各学科间的配合，发挥榜样的力量。同时要充分利用好集体备课时间，探讨问题，寻求方法。汪校长强调教学六认真工作是基础，务必做好教学六认真工作。做到课前准备充分；课上关注学生，保证效率；课后精准辅导。汪校长对六年级学生心理健康问题提出了特别指导，要密切关注学生思想动态，对离异家庭儿童、留守儿童等要特别关怀，悉心呵护。

　　凡事预则立，不预则废。在新政策下，六年级阶段学情分析会无疑为老师们点亮了前行的航灯。在老师们的交流沟通中，思维碰撞出的火花也将照亮六年级师生前行的道路。相信在大家的齐心协力下，学校毕业班的教育教学工作定会不负芳华，未来可期！

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