当95后成为老师,活跃气氛有新招儿,学生上课再也不敢犯困了

栏目:基础教育  时间:2022-12-03
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  80、90后已成为职场的中坚力量,95后们也开始走入职场。他们已经从什么都不懂的学生,逐渐成长为能独当一面的职场“新秀”。他们思维活跃,想法新奇,不拘一格,在社会的不同岗位上发光发热,贡献自己的力量。

  校园里也迎来了95后的教师们。相比较老教师,这些年轻的95后们在教学上有自己独特的方式,在教学上不断创新,更容易和学生打成一片。而他们上课时,也总能有奇思妙想,让学生们参与到教学互动中来。

  

  很多95后已经参加工作了,其中不乏一些刚刚本科或者研究生毕业的学生。他们毕业后,再一次回到校园,只不过是以老师的身份回归。从学生到老师的角色转换,他们切换得游刃有余。

  刚毕业的他们,在成为老师后,更贴近学生的心理,以年轻化的心态融入到学生中。他们在教学方式上也别出心裁。一位95后的语文老师,为了活跃课堂气氛,用大屏幕滚动播放学生的名字,来抽查背诵课文。学生们全程心跳加速,双眼紧盯着大屏幕。

  

  原来,该校每天都组织晨读,可是早上的时候,学生的精神状态欠佳,还没有从睡梦中清醒,声音不洪亮,可能越读越困。于是该老师就想到了用大屏幕滚动抽查背诵的方式,学生们全神贯注地盯着屏幕,就像击鼓传花似的,根本困不起来。

  老师的做法很新颖,但也不是独创。随着95后大军们开始走入校园教书育人,他们在课堂上随机来个小游戏,是再正常不过的。

  

  面对老师们的良苦用心,学生们乐在其中,毕竟跟年轻老师一起上课,课堂氛围轻松,老师说话幽默,学生自然喜欢。但还是有不少家长,对年轻老师不太信任。在家长眼里,年轻老师缺乏经验,怕教学质量不好。

  如果有年轻老师都当班主任,家长可能更担心,怕他们管理过于松散或敷衍,耽误了自家孩子的学习。

  

  但实际上,年轻教师们也有自己的优势,95后的他们刚从大学毕业,在体力和精力上正处于巅峰状态。他们能陪着学生从早熬到晚,也能在体育课上带着学生们一起跳跃。且这个年纪的老师,往往还没有成家。他们没有后顾之忧,可以全身心地投入到工作上,这也是老教师不能比的。

  

  在责任感方面,初入职场的老师们也不在话下。他们需要用成绩来证明自己,所以会加倍用心地对待自己的学生,毕竟只有学生学习成绩好,老师的价值才会体现。

  所以家长们也不用过于忧虑,应该给年轻老师一些包容和机会,相信年轻教师也同样有能力将学生教好。如果遇到问题,一定要及时跟老师沟通,不要让矛盾加深。

  

  老师与学生相处愉快自然是好事,但老师的责任还是教书育人,如何将学生培养成才,是年轻老师最应该重视的事。

  向有经验的老师学习、听课,学习他们的授课方法以及课堂管理。平时处理学生问题时,也可以多向老师请教。课后也可以做笔记记录,想一想这节课哪些地方上的不好、哪些需要改善、以及如何改善。

  

  此外,年轻老师应尽量多地参加公开课的讲课比赛。对于新教师来说,可能会有畏惧心理,但这也是成长最快的方式。如果能代表学校去校外参加公开课比赛,还能获得那些专业的、资深的、教学厉害并且有参赛经验的老师做指导。不仅可以提升自己的教学质量,也对将来评职称大有好处。

  在笔者看来,年轻老师要想成长,最主要的还是要用心,得热爱这个行业,爱他的学生们。如果老师不用心,别人给再多的知道建议也没用。

  

  笔者寄语:年轻老师活跃课堂气氛、调动学生学习积极性的方法有很多,现在的学生们也不喜欢那些死板、千篇一律、毫无生气的教学方法。所以老师们也应该改进教学理念,只有新、老教师们互相借鉴,取长补短,才能让教育行业蓬勃发展。

  话题:你喜欢这种“击鼓传花”式的教学方法吗?#MCN风帆计划#

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