我省教育系统深入学习全国教育大会精神

　　安青网讯 9月10日至11日，全国教育大会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。这充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀。连日来，我省教育系统掀起学习全国教育大会精神的热潮，广大干部、职工和师生通过报纸、广播、电视、网络等媒体关注全国教育大会新闻，畅谈学习体会。

　　铜陵市教育局召开党委理论中心组(扩大)会议，专题学习全国教育大会精神。局党委书记、局长谷越说，习近平总书记站在党和国家事业发展的战略高度，对教育的定位、工作目标及教育首要问题和根本任务等进行了深入阐述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育事业的根本性问题，将教育事业的地位上升到了前所未有的高度，极具思想性、方向性、指导性，全市教育工作者一定要认真学习、仔细研读、深入领会，全面、准确把握其科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。

　　安徽大学生命科学学院生物统计系主任蒋善群教授说，在全国教育大会上，习近平总书记着眼我国教育事业的长远发展，对深化教育体制改革作出了重点部署，为教育发展的体制、机制的进一步深化改革指明了方向和路径，对于加快推进教育现代化和建设教育强国具有重大意义。作为高等教育工作者，一直关注高等教育如何改革、创新，新高考的改革以学科专业为导向的高考录取和培养机制的确立，将来能够建成适合个性化的教育体系，使不同兴趣特长、不同素质潜力的学生基本上能接受符合自身成长的个性化教育，因此必须优化高校学科结构、专业设置，着重培养创新型、复合型及应用型人才，提升高等教育质量，使之能够更好服务经济、社会发展。

　　合肥工业大学外国语学院研究生英语教学部讲师李为山说，习近平总书记强调“教育是国之大计、党之大计”，阐述了教育的根本问题是“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”，这是针对教育工作反复强调的核心要义。作为大学一线教师，一定要珍惜这份荣誉，执著于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，把立德树人融入教育全过程;把习近平总书记的讲话精神内化为对国家在教育领域的制度、方针和道路的高度认同，外化为爱岗敬业的实际行动，为社会主义事业培养建设者和接班人;同时要讲好每一节课，向学生传授专业知识，要尊重教育规律和学生成长规律，做好学生成长道路上的风向标和晴雨表。

　　安徽师范大学团委副书记余鑫说，早在孩提时代，就萌发了当教师的愿望。师范大学毕业后，成为了教师;博士毕业后，依然选择回到三尺讲台，躬耕于自己热爱的艺术教育工作。习近平总书记在全国教育大会上说“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者”。作为高校艺术专业教师，无论是艺术创作还是艺术表演，都是教人追求“真，善，美”的过程，是不断净化心灵、传播人类文明的过程，更能清醒地认识到自己的角色，担当起教师的责任。

　　安庆市迎江区教育局党委书记、局长施爱国说，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话高瞻远瞩、立意深远，为全国教育工作者指明了方向、坚定了信念、增添了干劲，极具思想性、方向性和指导性。作为正在加快推进教育现代化进程的迎江区，将在全系统全面开展学习讲话精神的同时，高起点站位，从人民群众对优质教育的迫切需求出发，不断加强党对教育工作的坚强领导，全面落实立德树人的教育观，进一步“铸师魂，守师道，立师表”，深入推进教育领域综合改革，主动破解制约教育发展的桎梏短板，全力办好党和人民满意的教育，树立新时代人民教师的良好形象。

　　霍山文峰学校校长吴允富说，全国教育大会的召开，充分体现了党和国家对教育工作前所未有的重视，彰显了以习近平同志为核心的党中央对对广大教师的关心、关爱。我们将认真学习、领会这次全国教育大会精神，深化改革，着力提高教师素质水平;优化管理，精心培植好教师大量涌现的肥沃土壤;进一步“铸师魂，守师道，立师表”，在传承师道、涵养师德、锤炼师艺、厚植师爱上下功夫，努力建设一支党和人民满意的“四有”教师队伍，并用自己的实际行动诠释人民教师的伟大和光荣。

　　我省教育工作者热议全国教育大会

　　为办好人民满意教育提供行动指南

　　习近平总书记的重要讲话有高度、有温度，为教育工作走入新时代划出了重点、指明了方向，是办好人民满意教育的行动指南。办人民满意教育一定离不开好教师。合肥市五一小学一直把教师发展放在核心位置，从“发现教师”出发，为每位教师“私人订制”成长课程，进而让每位教师“找最适合发展点”和“做最好的自己”。在近四年庐阳区教师最高荣誉表彰中，我校有四位教师分获区“十大教育功臣”、“十大师德楷模”、“十大最美教师”。四大最高奖花落一所学校，在庐阳区并不多见。办人民满意教育，一定离不开好课程，我们一直致力于重构学生的学校生活，提出“用课程改变生活”，建立了“出彩少年”四大课程模块，供学生们去选择，让学生们在新生活的舞台上锻炼自己、展现自己、成就自己，进而在五一小学开始遇见最好的自己。

　　近年来，在全体五一人的共同努力，如今五一小学已成为庐阳教育一颗闪亮的星。面向未来，我们将牢牢把握教育方向和教育规律，把五一小学办成老百姓家门口看得见、摸得着、传得远的好学校，努力让学生们享受到更公平、更有质量的教育。

　　合肥市五一小学校长 程朋军

　　新时代里要做有想法敢实践会思考的班主任

　　习近平总书记说：“人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。”看到这句话时，我思绪万千，回忆起自己14年班主任生涯，首次担任这个角色，我给自己定了一个目标：只想做一个班主任。中国的发展已经进入到新时代，大家都在向着新的、更高的目标奋斗，我也不例外，但在班主任的角色扮演中我依旧只想做一个对得起良心并有着自己评价标准和要求的班主任。

　　现在因工作需要，不再担任班主任了，但我经常和班主任们交流我对班主任这个角色的感悟，新时代里要做一个有想法、有做法、能反思、有真爱的班主任，合肥市“并不缺少成就教育专家乃至教育大家的环境和土壤，关键在于教育界的同仁都要自强不息，奋斗不止”，所以老师们要善于学习、大胆尝试、注重反思和积累。

　　作为教师，犹如习近平主席所说，要不断完善自己，不断学习，认真践行，仔细梳理，教育的生命必将得以延续，甚至发展，甚至升华。

　　合肥实验学校滨湖校区副校长 朱 霖

　　教师当有扎实的知识和精练的技能

　　学习了习近平总书记的重要讲话，我为能在这样一个幸福的新时代从事教育工作倍感自豪和骄傲。我们当自觉提升当教师的责任感和使命感。教师是人类灵魂的工程师、是人类文明的传承者、是人类生命的塑造者。一代又一代的受教育者从未知走向未来、从迷茫走向成熟、从脆弱走向坚强，中华民族从一个辉煌走向一个更大的辉煌，直至今日在世界舞台掷地有声，无不倾注着教师的辛勤、智慧和无私奉献。教师的工作是平凡的，也是伟大的，作为教师应当对教育心怀敬畏，对民族伟业心怀敬仰，以忘我的工作精神投身教育。

　　当然，光有一腔热血还不行，必须要有扎实的知识和精练的技能才能胜任这项伟大的事业。所以，加强教师队伍建设就显得尤为重要。我校一方面组织教师通过参加各级各类的培训、业务竞赛、网络研修等方式加强学习;另一方面，通过打造“班主任沙龙”、“X+Y+Z”两个自主研修活动来进一步锻造和提升教师的业务素质。路虽遥，但我心永恒;途虽难，但我对教育至爱不渝。

　　肥东县第三中学民族校区执行校长、党支部书记 方学雄

　　将思想道德教育融入到日常教学中

　　习近平总书记在全国教育大会上要求教师要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育中去。作为工作在基础教育第一线的教师，我深有体会，教育不仅是教人知识，更是教人做人。校园不仅是传递知识的地方，更是传播文化、提升道德、培养思想的平台。教师作为学生们每天直面的榜样，更加要以身作则，将培养学生正确、高尚的人生观、价值观融入到教育教学中，把优秀的中华民族传统美德渗透到学生的思想里。

　　目前，教育部推行统编版语文科目新的教材，在使用中我发现新教材牢牢抓住了语言素养和人文素养两个方面，在教学生知识的同时，非常注重学生的思想道德、传统文化，重视人文情怀的培养，这是以往教材中没有的，这给教师指明了方向，在课堂中，让学生们掌握知识固然重要，但是培养一个思想健康向上的人更加重要。教育的最终目的不是培养做题的机器，而是培养全面发展的社会主义建设者和接班人。在课堂上润物细无声的思想道德渗透，将使学生们终身受益。

　　芜湖市鸠江区翰文学校教师 梁世绒

　　大学教师要扮好学生健康成长引路人的角色

　　习近平总书记在讲话中给新时代的教师重新下了定义，那就是先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。作为高校教育工作者，更应该以此为人生追求，要在教育管理改革上出硬措施、在师生服务上建软环境，构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，努力提高教育质量。

　　落实在教学工作中就是要坚持立德为先、修身为本的教学理念，以立德树人为中心，助力学生拥有坚定的精神信念，保持乐观奋斗的学习态度，让学生们在挫折中成长、在努力中成功。同时，教学相长，既重事业，也爱学生，以身作则，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做学生“求真理，悟道理，明事理”路上的指明灯。传播知识、传播思想、塑造灵魂、塑造新人的时代使命，重任在肩，任重道远。

　　安徽师范大学教务处 李 进

　　让更多农村娃沐浴到教育公平的阳光

　　全国教育大会结束后，学校第一时间组织教师学习习近平总书记讲话，大家纷纷以实际行动贯彻、落实习近平总书记重要讲话精神。作为一线教师，勇担建设教育强国、办好人民满意教育的重任，坚守岗位，默默奉献，为国、为民造就新人。通过学习，我们做笔记做总结，学校举行教师师德演讲，把习近平总书记讲话精神落实在每位教师的行动上，加快推进学校教研、教学工作迈上新台阶，立足本职，努力为办好人民满意教育作出贡献。

　　常言道，要给学生一杯水，自我要有一桶水。在习近平总书记讲话精神的鼓舞下，我深刻体会到，作为教师要潜心钻研教材、坚持自学业务，认真做好笔记，广泛汲取营养，全方位反思教学，转变教育理念，捕捉新的教学信息，大胆运用现代化教学手段，用心探索、积极创造性地深入学校的教育教学工作之中去，一定做有理想信念、有道德情操、真心实地让农村学生都能沐浴到教育公平的阳光。

　　濉溪县百善中心小学教师 陈绪超

　　加强对00后大学新生的思想引领

　　习近平总书记的讲话凸显了党和国家对教育事业的高度关注和殷切关怀。作为刚结束一年支教生活的研究生支教团成员，返校后成为研究生兼职辅导员员。虽在不同的地区，却肩负着同样的职责，更感到使命重大。

　　教师是人类灵魂的工程师，人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师在教书育人的同时更要坚持不断学习、自我完善。在第一批00后进入大学校园的重要时期，更要加强对学生思想方面的引导。要教育学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质、树立健康第一的教育理念，在学生中弘扬劳动精神。在今后的工作中贯彻、落实党的教育方针，紧密结合实际，在岗位上为党和国家的教育事业奉献自己的绵薄之力。

　　安徽师范大学历史与社会学院研究生兼职辅导员 韩 雪

　　用专业的心做有温度的学前教育

　　习近平总书记在全国教育大会上全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念、新思想、新观点，围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。“国将兴，必贵师而重傅”。作为幼儿教育工作者，听完习近平总书记的讲话，备受鼓舞，也倍感温暖，更加坚定了我扎根幼儿教育行业、献身幼儿教育事业的决心。

　　学前教育是一个专业，幼儿教师是一个拥有专业素养的职业。为幼儿创造良好的生活和活动环境，引导幼儿在与丰富多彩的环境相互作用的过程中充实生命、获得成长是幼儿园教师的重要使命。我们将永葆历代教育前贤锐意进取、争存图强的蓬勃朝气，脚踏实地，坚定不移，在平凡中追求卓越，在奋进中书写对教育的忠诚。这是一份厚实的教育财富，也是一份沉重的使命担当，更是一个悠远的奋斗旅程。我们将用专业的心做有温度的学前教育，为每个幼儿种下一生幸福的种子。

　　合肥市双岗幼儿园教育集团园长 高 洁

　　扎根杏坛 做“四有”教师

　　“总想对你表白，我的心情是多么豪迈;总想对你倾诉，我对教育是多么热爱......”学习、贯彻习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神后，在我脑海里一直有一个旋律挥之不去。习近平总书记的教诲体现了党和国家对教育工作者的要求与关怀，感到自豪的同时努力做“四有”教师。

　　作为教师，我学到了要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育、引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。

　　作为语文教师，我懂得了要在加强品德修养上下功夫，教育、引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱、大德、大情怀的人。帮助学生们扣好人生的扣子。

　　作为初中语文教师，我明确了要加强学习、拓宽视野、更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

　　合肥市第42中学教师 李 杰

　　体育教育的春天来了

　　作为偏远农村学校一线体育教师，坚守教育教学24年。学习了全国教育大会精神和习近平总书记关于体育教育的重要论述。强调要树立“健康第一”的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。我深切感受到了“体育教育的春天来啦”。

　　要认真落实大会精神，牢记总书记的嘱托。我们一定会加强自身建设，提高师德修养，争做“四有”教师，做好学生引路人。在偏远农村学校，音乐、体育、美术教师还是很缺的。全镇十多所学校仅四位体育教师。这还需要政府加大力度，使教师真正能够进得来、留得住、安心从教。开齐、开足课时仍需完善农村教师补充机制和向偏远农村教师倾斜机制。

　　颍泉区行流镇三义九年一贯制学校教师 王 侠

　　要加强党对教育工作的全面领导

　　习近平总书记强调，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。作为基层教育部门党务工作者，我认为党的全面领导的最大优势就是可以集中力量办大事。办好教育这件大事的根本保证就是加强党对教育工作的全面领导，首先要加强学校思想政治工作，思想政治工作是学校各项工作的生命线。要把思想政治工作做在平时、做到个人，要始终把握立德树人根本任务，必须围绕学生、关心学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生德、智、体、美、劳全面发展。

　　岳西县教育局机关支部书记 林斗高

　　习近平总书记的重要讲话为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了正确政治方向、提供了根本遵循。认真学习、贯彻、落实习近平总书记重要讲话精神，必须坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人，才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人;必须坚持以本为本，牢固树立本科教学工作中心地位。推进“四个回归”，强化人才培养顶层设计，为全面提高高校人才培养能力提供强有力支撑。

　　安徽建筑大学教务处综合科科长 张玉波

　　习近平总书记的重要讲话高度肯定了教师的政治地位、社会地位、职业地位和为国家发展和民族振兴作出了重大贡献作用;指出“教育是国之大计、党之大计”， 这一高瞻远瞩的坚定论断把教育的地位和作用提升到了一个新的高度。作为一名农村学校校长，感受到巨大鼓舞，深感责任重大。站在伟大时代，这就要求我们把学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，把习近平总书记对教育工作提出的新期盼、新要求作为办学治校的落脚点，聚精会神、精耕细作、心无旁骛办好每一所学校。

　　安庆市大观区十里中心学校校长 徐诗鹏

　　教育大计 教师为本

　　习近平总书记的讲话备受鼓舞、催人奋进，是指导新形势下做好教育工作的纲领性文献，是办好人民满意教育的行动指南。我们将全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕全区发展大局，始终坚持将教育发展和教师队伍建设摆在更为重要的位置。认真落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，结合乡村振兴计划，加速整合优化教育资源。满腔热情关心教师，营造浓厚尊师重教氛围，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，激励广大教师争做党和人民满意的“四有”好教师，当好学生的“四个”引路人。

　　六安市金安区教育局党组书记、局长 韩怀国

　　习近平总书记的讲话明确了我们作为基层教育工作者所肩负的使命和责任。如何引领我们的学生树立正确的价值观，培养学生爱党、爱国的理想信念，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，这关乎国家和民族的未来，也将是我们继续努力践行的事业，习近平总书记的讲话大大提振了我们的志气和信心。同时，在当前国家积极弘扬高尚师德的时代浪潮面前，将一如既往，努力加强学校精神特区建设，锻造一支能教书育人、淡泊名利、不忘初心的高水平师资队伍，争做时代的“领头羊”。

　　合肥衡安学校校长 华国明

　　“努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。习近平总书记的讲话不仅让我倍感温暖和鼓舞，同时也感受到了一份沉甸甸的责任。小时候，我的梦想就是成为教育工作者，我觉得这是一个神圣的职业，教书育人，桃李天下。习近平总书记的讲话让我再次坚定了献身教育的决心。不忘初心，牢记使命。肩负国家使命和社会责任，我更要不懈地努力，做个优秀的管理者，努力打造特色学校，做好学生健康成长的指导者和引路人。

　　潜山市梅城中心小学校长 周葛林

　　争做“四有”教师

　　习近平总书记的重要讲话体现党坚持把教育摆在优先发展的坚定决心，彰显着一个文明古国弘扬尊师重教的、崇智尚学的价值追求。广大教师在享有社会声望这份荣光的同时，更应该肩负时代发展的重任，立志扎根农村教育，奉献基层，以自己的学识教育学生，用自己丰富的学识教育学生，以自己高尚的人格魅力影响学生，把自己刻苦教研的精神传递给学生。

　　霍邱县教育局宣传信息中心副主任 潘光华

　　习近平总书记指出要建设高素质专业化教师队伍。这不仅仅需要有丰富的专业知识，更需要一颗仁爱之心。师爱是一种力量、一种品质。在教学中，爱是基础，是本质，更是师德的核心。从学生的角度去看待学生、理解学生。要力争做一个好教师，有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心，好教师好比一扇窗，打开这扇窗，清风徐来，让学生可以看到更多美丽风景。

　　六安市毛坦厂中学教师 邓 洁

　　习近平总书记的讲话催人奋进，尽显对教育的尊重和对教师的关心，让我们倍感温暖、精神振奋。作为幼儿教育工作者，平时的工作是琐碎的、细小的，却是为人一生发展奠基，深知责任重大，将结合我园传统文化特色，不仅仅给幼儿母亲般的关爱，更在厚植爱国主义情怀上下功夫，努力培养有大爱、大德、大情怀的人。

　　淮北市杜集区实验幼儿园园长 徐敬静

　　人民教师无上光荣

　　“人民教师无上光荣”。习近平总书记对尊师重教提出更高要求，激发了阜阳市颍东区教育工作者的强烈共鸣。多年来，尊师重教的优良传统在颍东大地蔚然成风，以名校长、名师、名班主任团队为代表的“三名工作室”，以紫轩社为代表的宣传团队已成长为市内外的知名团队，他们召之即来、来之能战，在教师专业成长的道路上发挥了“用得好，辐射广，可持续”的作用，取得了一系列可喜成绩。现在，创建教育强区的号角已经吹响，颍东教育人正在习近平总书记全国教育教育大会重要讲话精神的指引下阔步前行、迈向未来。

　　阜阳市颍东区教育局党组书记、局长 颜明辉

　　习近平总书记强调，做教师就要执著于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。作为乡村小学教师，我庆幸自己20年初心不变的“扎根”工作，更为自己“执着于教书育人”的追求而自豪。在繁琐的教学岗位上，我徜徉在一个个幼小心灵拔节成长的交响乐声里，用一言一行、一招一式领着他们在信息化海洋里安全遨游，精心搭建的“彩虹桥”网站见证了教育的原生力量。教育总是坚持着固有的周期性，良好的教育效果往往需要很长时间之后才能显现，这需要我们的坚守。

　　安庆市宜秀区罗岭中心学校教师 龙鹏飞

　　要培养合格的接班人

　　“要在学生中弘扬劳动精神，教育、引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 习近平总书记特别强调了劳动对学生的意义和价值。如何开展劳动教育是学校教育中一个迫切的现实问题。我认为，中小学劳动教育应该围绕以下几个维度切实开展劳动教育：要做好劳动的认知储备。让学生充分理解什么是劳动、劳动有哪些具体的价值、劳动在社会发展进程中的具体作用是什么;要结合学生在校学习、生活，开展具体的劳动活动和劳动体验，让学生完全掌握基本生活技能，条缕清晰地呈现自己生活的各个层面，适时开展劳动周活动，围绕具体劳动任务，体验劳动的艰辛和意义;要具体引导学生在家庭中分担家庭劳动任务，在社会中通过劳动体现互助协同，实现个体价值。

　　合肥皖智中学校长 郭祖彬

　　习近平总书记的讲话给全国教育工作者鼓足了干劲，我作为职业教育工作者倍感振奋。我认为，全国教育一盘棋，一定要继续完善职业教育体系，补齐职业教育短板。我们必须认识到职业教育存在的困难，坚定信念，在政策驱动和法律的保障下促进产教融合、校企合作，培养出社会紧缺的实用性人才，提高职业教育的社会认可度，不再存在我国教育体系的短板。

　　安徽城市管理职业学院招生就业办公室副主任 安庆标

　　立德树人铸就教育之魂

　　正值第34个教师节，我们组织全体员工学习习近平总书记全国教育大会重要讲话精神，就当下如何更好、更快发展教育，培养人才及遭遇的“瓶颈”事项开展探讨及思索。多年来，我们始终坚持以人为本、一切为了学生、为了一切学生的教育理念。学习贯彻习近平总书记讲话精神，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证，须知思想政治工作是学校各项工作的生命线，集团内各学校要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面，并把思想政治工作做在日常，融入教学工作。

　　安徽奥亚教育集团董事长 房桂兵

　　习近平总书记指出，教育的首要问题培养什么人。这决定了教育的根本任务就是培养社会主义建设者和接班人。作为基础教育的前线指挥，县级教育行政部门必须要坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚定社会主义办学方向，牢牢抓住立德树人这个教育事业发展的灵魂;作为基础教育的前沿阵地，广大中小学必须要围绕坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等“六个下功夫”的要求，努力促进学生全面发展、健康成长;作为基础教育的先锋旗手，广大中小学教师要不忘初心、牢记使命，珍惜人民教师这份荣光，肩负起“三传播，三塑造”的时代重任，静下心来教书，潜下心来育人。

　　宿松县教育局局长 吴云涛

　　重提“师道尊严”让教师们看到了希望

　　今年初，陈宝生部长提出要“重提师道尊严，厚植尊师文化”，这既是弘扬尊师重教的优良传统，更是落实教师社会地位的有效举措。习近平总书记在全国教育大会提出的“让广大教师享有应有的社会声望”，则使“重提师道尊严”更加理直气壮，更加有了底气，同时使“重提师道尊严”即成事实，让教师们看到了希望。

　　师道尊严这句话来自《礼记·学记》，其原文曰：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”意思是说，教师受到尊敬，所传授的道理、知识、技能才能得到尊重，后来引申为师之道尊贵、庄严。“国将兴，必贵师而重傅”。一个教师如果斯文扫地，没了尊严，还怎么去面对学生?又如何能教好课呢?重提“师道尊严”，就是要把该给教师的尊严全部还给教师，就是要把该给教师应有的“社会声望”全部让其享受，唯有如此，才能使得提升教师的获得感、幸福感和荣誉感真正落地见效，才能“让广大教师安心从教、热心从教”成为亮丽的风景。

　　祁门县教育局副局长 叶永丰

　　为国而教 为生而育

　　全国教育大会上习近平总书记的讲话对我们从事基础教育的一线工作者来说，意义深远。首先让我们坚定中国教育自信。习近平总书记在全国教育大会重要讲话中深刻回答了我国教育改革、发展的重大理论和实践问题，形成了系统、科学的新时代中国特色社会主义教育理论体系，为我们一线教育工作者提供了根本遵循和行动指南，让我们信心满满。

　　其次坚持社会主义办学方向。习近平总书记指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，培养社会主义建设者和接班人是根本任务。一线教育工作者就要牢记使命，去伪存真，旗帜鲜明地坚定社会主义办学方向，努力做好“学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人”，真正做到为国育才。

　　最后要坚持以学生为中心。真正把每一位学生都放在心上，坚持立德树人，坚持因材施教，尊重教育规律，尊重学生成长规律，努力让每个学生都能享有公平而有质量的教育。为国而教，为生而育。民族复兴，教育有为。

　　合肥一六八玫瑰园学校校长 杨会谦

　　让全社会笃定教师的价值与意义

　　百年大计教育为本，教育大计教师为本。习近平总书记的讲话更加让全社会笃定教师的价值与意义。常言道，基础不牢，地动山摇。中国有数千万的教师，但发展极不均衡，于良莠不齐中阻碍甚至延缓着教育现代化的进程，因此，教师队伍建设不仅是教育的需要，更是社会发展的需要。

　　当然，教师队伍建设绝非提高师者地位、待遇和学历那么简单，重在提高师者的信仰和情怀，只有将教育视为生命才能最终实现自我从“教书匠”到“大先生”的质的飞跃。

　　国将兴，必贵师而重傅。尊师重教是我们民族的优良传统，我们在加强教育队伍建设的同时，必须在全社会营造良好的尊师重教之风，增强师者的获得感和幸福感，唯此，在实现中华民族伟大复兴中国梦和“两个一百年”奋斗目标的征途中，广大人民教师定能在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的、更大的贡献。

　　合肥市第一中学宣传中心主任 聂耀宗

　　扭转教育评价导向变育分育能为育人

　　全国教育大会上，习近平总书记强调：“要扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”因此，在新一轮的高中教育深度变革中，我们应该清醒的意识到“教育工作者做的是面向未来的事业”，应该依“教育所是”而行、顺时代之势而为，由知识本位转向能力本位、素养本位，由育分、育能变为育人。在学校教育教学质量评价体系中应该突出学生“身心健康，品德发展，特长发展”要素，变“千校一面”为“一校一面”，把学校由是学生的”“竞争平台”变为学生“成长的沃土”。

　　习近平总书记关于教育的重要论述是推动新时代教育工作创新、发展的战略擘画，进一步廓清了教育变革中的迷雾，具有强大的真理力量、重要的理论价值和磅礴的实践伟力，作为教育工作者要学深悟透，切实增强贯彻、落实的思想自觉和行动自觉，在教书育人过程中切实做到“六个下功夫”，教育、引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，自觉肩负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

　　合肥市第四中学教师 许 超

　　将理想信念教育与中华传统文化相结合

　　在全国教育大会上，习近平总书记以“六个下功夫”凝练概括出社会主义建设者和接班人应具备的基本素质和精神状态，把“在坚定理想信念上下功夫”摆在首要位置。

　　理想信念是一个民族精气神的“钙片”， 对青少年而言，人生阅历相对有限，如果不加以正确引导和长期教育，就难以形成昂扬向上的精神风貌。

　　如何贯彻这一理念，在我校，一方面是加强爱国主义教育，注重社会主义核心价值观的养成。少先队工作一直是我校开展爱国主义教育的主要阵地，通过每周的升旗礼、中队会增强少先队员的荣誉感、使命感;利用重大节日组织少先队员重温入队誓词、祭奠革命先烈、了解英雄故事，激发少先队员们向善、向上的爱国热情;通过研学活动，走访革命老区、了解红军故事、重温革命传统。

　　理想信念的基因需要自发形成，除了在组织教育中树立道路自信、理论自信，更需要在传统文化的浸润中，习得制度自信与文化自信。我校自建校以来，一直在重温经典、勤练书法、传承国粹上下功夫。少先队员们在活动中体验中华文化精粹的同时，让文化自信滋心润魂，真正激荡起理想信念的伟力。

　　作为未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，青少年一代在理想信念教育中厚植道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任，我们这个民族就有了永不枯竭的奋斗意志，就能形成昂扬向上的精神风貌。

　　合肥市南门小学海恒分校党支部书记、校长 李 澎

　　德育工作者要努力构筑一个“德育新常态”

　　当中华民族实现了从站起来到富起来再到强起来的世纪崛起，“教育兴则国家兴”已经成为时代强音，“学有所教，人人出彩”的神州教育画卷正在徐徐展开。在全国教育大会上，习近平总书记带着对中国特色社会主义教育事业的深刻思考，深刻阐释了对教育改革发展的真知灼见。作为高中教师，同时也是担任了16年班主任的德育工作者，我对习近平总书记的重要讲话尤其是关于德育工作的重要指示体会良多、收获很大。

　　作为一线班主任，我们要把学生培养什么样的人，确实是每一个教育工作者都必须回答的首要的、重大的问题。当前，转型期的青少年的德育生态形势较为严峻，部分青少年行为习惯不好、道德品行不正、心理素质不良，而我们的一些德育工作者却是老方法不管用、新方法不会用、硬办法不敢用。于是，不想管、不会管、不敢管的消极德育工作局面时有发生。为此，我们广大德育工作者就要全力构筑一个“德育新常态”：持之以恒抓实常规德育，与时俱进抓活主题德育，立足校本抓亮特色德育。

　　作为德育工作者，我们不仅要回答好“培养什么人”这个重大命题，我们更要努力去践行，去仰望立德树人之星空，脚踏道德建设之实地。用自己生动的德育实践、丰富的德育成果去回应习近平总书记对教育事业的殷切关怀。

　　马鞍山市名班主任工作室主持人、含山中学教师 吴耀新

　　以学生的健康成长为一切工作的落脚点

　　习近平总书记强调“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者”。这使得新一代教师不忘牢记习近平总书记嘱托，在进一步加强师德师风建设上下功夫，在进一步激发教师的责任感、使命感和职业荣誉感上下功夫，在进一步完善教师管理制度上下功夫，在进一步深化教育教学改革上下功夫。把师德师风作为评价教师的第一标准，培养更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，自觉担负起指导者和引路人的责任。时刻以习近平总书记讲话精神为指导方针，着力提高人才培养目标与社会需求的契合度，全面推进素质教育，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力;应以促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点;时刻把立德树人挂在嘴边、记在心头、落实在工作中，从而安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，不断提高教育教学质量。

　　安徽师范大学皖江学院实验中心副主任 唐叶剑

　　不负期望 在教书育人岗位上多作贡献

　　全国教育大会是一次具有里程碑式的重要会议，习近平总书记的讲话内涵丰富、立意深远、催人奋进，指出教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，是国之大计、党之大计。号召全党、全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的、更大的贡献。并强调教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让教师安心从教、热心从教。

　　作为教师，我倍感骄傲和自豪。在今后的工作中，我将倍加珍惜这份光荣、爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，爱岗敬业，淡泊名利，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，力争在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的、更大的贡献。

　　来安县汊河初级中学校长 孙殿斌

　　学前教育将迎来春天

　　全国教育大会上，习近平总书记做出“优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署”。改革开放特别是进入新世纪以来，我国学前教育取得长足发展，普及程度逐步提高。但总体上看，学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，教育资源严重不足，教育区域发展不平衡，师资力量匮乏且素质参差不齐，存在“保姆式”现象。公办幼儿园数量远不能满足大众需求，收费便宜的民办幼儿园，教育质量令人堪忧，而质量高、口碑好的幼儿园收费贵，“入园难”、“入园贵”的问题依然比较突出。相信随着全国教育大会的落幕，学前教育将迎来发展的春天。

　　教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。从教育领域最薄弱的环节入手，补好短板，抬高底部，从教育大国向教育强国迈进。

　　芜湖市弋江嘉园幼儿园园长 后爱华

　　本报记者韦玉柏 程榕娟 组稿