广电关注 ｜【协同发展八年间】深化京津冀教育协同 共享优质教育资源

　　

　　民生之本，教育为先。京津冀协同发展战略实施八年来，我市抢抓机遇，着力吸引京津优势教育资源，积极开展与京津的教育对接合作，进一步优化区域教育布局，带动区域教育水平不断提升。

　　

　　在北京潞河中学三河校区的办公室，七年级的老师正在召开研讨会，探讨如何进一步改进教学方法、提高教学水平。自2021年9月正式投入使用以来，三河校区对标北京潞河中学办学模式、师资队伍、课程建设等方面，不断提高学校教师教学水平，让三河的孩子在家门口就能享受到北京的优质资源。

　　

　　北京潞河中学三河校区副校长 魏海楠

　　依托潞河中学本部的优质教师资源，和潞河本部的老师结成团队的对子和一对一的对子，通过这样的对子进行教研、科研方方面面的指导。青年教师的培养成长速度特别快，咱们老师提升得特别快。

　　目前，北京潞河中学已向三河校区派驻管理干部4人，在学校的党组织建设、教师队伍建设、课程体系构建、校园文化等多个方面参与校区建设，力争将三河校区打造成与京津冀教育协同发展相适应的高起点、高质量、高品质的现代化学校。

　　

　　

　　北京潞河中学三河校区党支部书记、校长 孟洪峰

　　我们实际上都完全按照潞河中学这种架构和文化的这种资源来进行设置，和潞河中学同形、同构、同质，最终我们要达到一个目标，就是学校的教学水平要和潞河中学相同。

　　紧紧把握京津冀协同发展机遇，我市加强与京津地区教育部门紧密联系，引进优质品牌学校，开辟出新时期京津冀教育共融发展的“试验田”。同时借力北京名校资源打造本市民办优质学校，北京景山学校香河分校、北京五中分校大厂分校、北京八中固安分校、首都师范大学附属香河实验学校等一批民办优质学校或签约或建成投用，让廊坊的孩子享受到北京名校资源。

　　

　　在北京八中固安分校的科学教室，五年级的学生正在上嫦娥探月特色课程，老师向孩子们详细讲述人类探索月球的历史，并引导大家动手设计自己心目中的未来月球车外观和动力系统。

　　

　　北京八中固安分校科学教师 刘璐

　　我们从设计和制作的过程中，还让孩子们有创造性的思维、批判性的思维，这样能为他以后体味月球、认识月球、感受探月之美这样有个深入的体会。

　　北京八中固安分校建立于2014年，现有在校生1800多人。秉承“着眼于未来、着力于素质、落点于幸福”的办学思想，依托中科院、北师大、首师大等人力资源优势，学校全面实施“7+1”课程计划，多维度培养学生综合素养。

　　

　　

　　北京八中固安分校校长 马熙玲

　　全面助力学生发展多样化、特色化，带动区域的教育发展，促进环京的优质教育共荣共享，助力全国基础教育课程改革创新发展，培养面向未来的时代新人。

　　职业教育资源共建共享是优化京津冀产业布局的“血液库”。京津冀协同发展八年间，我市大力推动职业教育合作发展，与京津在师资培训、学生培养、就业创业等方面实现资源共享，培养更多的优秀职业技能人才，更好地服务于京津，带动全市职业教育高质量发展。在电子信息工程学校的电子工艺综合实训室，学生正在老师的指导下练习电子元器件的焊接，为五月份即将举办的2022年通武廊职业学校技能大赛做准备。为贯彻落实京津冀协同发展国家战略，培养更多更优型技术技能人才服务区域经济发展，自2019年起，通州、武清、廊坊三地成立通武廊职业教育联盟，联合组织开展通武廊职业学校技能大赛，设置学前教育专业赛项、电子商务运营技能、职业礼仪等7个项目，三地参赛选手以赛代练、互相切磋，增进区域间职业教育交流，促进职教水平提升。

　　

　　

　　市电子信息工程学校教务处主任 王跃强

　　以赛促改、相互交流、共同提高是我们举办比赛的初衷和目的，我们会竭尽全力把本项赛事组织得更好，对标京津兄弟学校高质量办学水平，不断创新改进，培养出更多的高素质技能型人才。

　　京津冀协同发展八年间，我市持续推进“教育提质工程”，与北京大兴、天津北辰签署“大北廊”合作协议，与北京通州、天津武清签署“通武廊”教育合作协议，各县（市、区）教体局分别与通州区、朝阳区、平谷区、顺义区教委建立合作关系。近五年来，我市依托合作协议与京津教育部门和学校开展培训交流活动100多次，辐射教师5000多人，提升全市校长、教师队伍专业素质，更新办学、教学理念，推动我市学校与北京、天津学校建立协同发展共同体。

　　

　　

　　来源：《廊坊新闻》

　　记者：李明 玉娟 固安台

　　编辑：薛慧凝

　　栏目名称：《廊坊新闻》

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