聚焦重点解决五个问题 巴中召开全市基础教育工作会议

　　会议现场

　　四川新闻网巴中11月27日讯（记者 张韵晗 摄影报道）从“有学上”步入“上好学”，由“更好的教育”向期盼“孩子们成长得更好”，巴中基础教育发展已经步入一个新的发展阶段。11月26日，巴中召开全市基础教育工作会议。会议指出，巴中将围绕教育供求关系变化，重点解决好“五个问题”。

　　据介绍，目前，巴中义务教育入学率达100%、巩固率99.6%以上，高校录取率达到87.68%，今年清华、北大共录取8名。以义务教育、普通高中教育为核心，涵盖学前教育、职业教育、高等教育、特殊教育、继续教育、社区教育的服务体系加快完善，基本解决了“有学上”的问题，正步入“上好学”的新阶段。

　　“当前，基础教育总体上进入由人民群众期盼‘更好的教育’向期盼‘孩子们成长得更好’转变的新阶段，教育的供求关系发生了重大变化。”巴中市委常委、常务副市长王善平指出，要积极推进教育供给侧结构性改革，切实优化教育结构布局，增加优质化、多样化、特色化的教育供给，重点解决好“育分不育人”“公益普惠不够”“教育资源不足”“三大瓶颈制约”“突破底线”等五个方面问题，加快办好人民满意的基础教育。

　　其中，在学前教育方面，距普及普惠、安全优质的总体目标差距较大、分布不均，普惠性资源覆盖率最高的南江县与最低的巴州区相差近30个百分点，巴州城区公办幼儿园覆盖率仅为29 %。全市学前教育距2021年普惠率要求，还需新增学前教育普惠学位8000个，至少要新建标准幼儿园23所、新增教师近千人。会议指出，从2020年起，各地要通过政府购买、适度调整富余编制、探索试行幼儿教师“特设岗位”，“两自一包”（经费包干、自主管理、自主招聘教师）的方式补充一批公办幼儿教师。

　　目前，巴中市有相当一部分高中学校教师配备和教室、教学仪器等教学基本设施配备无法满足新高考选课走班的需要，大量学生向城区集中，导致大班额和大校额存在，56人以上大班额有434个，其中城区学校375个占86.4%， 66人以上超大班额有92个，选课走班难度大。对此，会议要求，各地要结合新一轮高中教育事业发展规划和高中大班额消除专项规划，进一步科学布局校点，切实加大投入，加快建设，有效改善基础保障条件，务于2020年8月底前全面达到新高考改革需要。

　　社会认可度低招生困难、“双师型”教师引进难、产教融合不够深入，是制约巴中职业教育发展的三大瓶颈问题。对此，会议提出，要积极推动“1+X”证书制度改革试点工作，引导鼓励符合条件的职业学校开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。支持中职学校在编制总数10%内自主聘用具有相应专业职业资格的专业技能人才任教，到2022年，“双师型”教师比例达50%。