又一省份将人工智能编程纳入中小学基础教育阶段！

　　继上周教育部发布了《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》之后，再次将编程教育与人工智能教育推向教育高点。许多家长还未换过神来，又一省份将人工智能编程纳入中小学基础教育阶段。

　　12月7日，河南省教育厅发布《河南省教育厅关于推进中小学人工智能教育的通知》，通知指出：为贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》文件精神，促进中小学生全面而有个性发展，聚焦人工智能技术带来的全方位变革，推进中小学人工智能教育发展，培养智能创新人才，助力我省教育信息化和教育现代化发展，努力建设智慧教育强省。

　　

　　为了确保在中小学阶段设置人工智能相关课程的工作切实落地，河南省教育厅将在全国范围遴选 10 个（市、县、区）作为“河南省中小学人工智能教育实验区”、500 所中小学校作为“河南省中小学人工智能教育实验校”，全面践行中小学人工智能教育。

　　纵观2019年，不仅是河南，深圳、广州、北京等多个省份在中小学阶段设置人工智能相关课程，推动编程教育的普及。

　　不免有家长会有这样的疑惑：编程教育究竟有什么魔力，不仅得到了政府、教育部的大力支持及推广，更是当前教育的热点及趋势。

　　编程教育目前主要以机器人教育、软件编程教育为主。 较之填鸭式的传统书本教育，编程教育具有：

　　（1）激发青少年好奇心；

　　（2）培养青少年动手能力；

　　（3）引导同伴之间进行合作；

　　（4）锻炼青少年解决实际问题的能力等特点。

　　

　　央视主持人张泉灵说：如果一个孩子未来不会编程，他就失去了和机器世界交互的能力，他就失去了创造人工智能这样一个能力，那么这样的情况下，在十年之后，不会编程的孩子可能就像现在不会英语的孩子一样让人焦虑。

　　国务院发布的最新规划中，明确提出：在2030年，人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。届时全球人工智能核心市场将突破1万亿，相关产业规模超过10万亿。

　　

　　人工智能将成为未来世界的最大机会，由此而带来的相关产业的发展，将带来更多新的岗位、新的职业机会。

　　牛津大学新发布的一份报告预测，未来十年里将有近一半的工作可能会被机器所取代，在未来几十年中，我们将见证人工智能将蔓延到所有领域。以人工智能为代表的新一代信息技术，为孩子成长提供更广阔的空间。

　　让孩子从小就学会编程，在与机器人的互动学习中，建立对于科技的认知，激发想象力和创造力。人工智能教育已成为时代趋势，投资孩子的教育，也就是投资孩子的未来。

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