四川高考作文怎么写？听听高中语文教师怎么说

　　顺庆全媒体 记者 黎涛

　　6月7日上午，高考语文落下帷幕。记者了解到，四川今年采用的是2021高考全国卷甲卷，作为重头戏的作文则是结合材料，以“可为与有为”为题，写一篇文章。

　　材料如下：中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

　　请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　考生：有喜有忧

　　当日上午11时30分许，语文考试结束，考生走出考场，脸上有喜有忧。

　　“有点难，今年作文是议论文，平时也有较多练习，但是想取得高分估计困难！”在南充高中（顺庆）考点，一名李姓考生表示，在写作的时候自己脑海中闪过的是中国共产党走过的百年历程，想写的真的很多，但要根据材料较好的表达还是很有难度。

　　

　　南充高中顺庆校区考点外，考生面带微笑自信走入考场。

　　“今年是中国共产党建党100周年，我们学校教师也关注了这方面的作文，平时也有这方面的作文练习。”一名考生告诉记者。

　　随后，记者采访了南充高中、南充一中、南充十中等校一线语文教师，了解今年四川高考作文脉络方向。

　　家国天下奋斗有我

　　王连兵是南充一中高中语文教师，从参加工作至今，在高中一线已经任教22年，也曾多次担任高考阅卷老师，对于今年高考“四川卷”语文作文，他有自己的见解。

　　“今年高考，四川卷是‘材料+主题’作文，紧扣时代主旋律，强调社会主义文化的先进性，以此选材，体现了教育‘立德树人’的宗旨。”王连兵表示，中国共产党从革命时期到社会主义现代化建设时期，孕育了革命文化和社会主义先进文化，并已经深深融入我们的血脉和灵魂，这强调了文化的时代意义和延续性，也表明了中华文化的伟大和中国共产党的伟大。从歌曲，文学作品，以及我们敬仰的革命先烈，从他们的丰功伟绩中可以看出，中国共产党团结和带领全国各族人民正在为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

　　王连兵说，“风正一帆悬”，当今中国风清气正，国泰民安，为每一个人提供了施展身手的广阔舞台。当代青年，国之栋梁在这千载难逢的盛世，是袖手旁观还是舍我其谁，是消极回避还是积极应对，相信考生会有明智的选择，而这个选择不仅是一个态度，更是一种责任。

　　“主题‘可为与有为’，‘可为’是认识、是态度，‘有为’就是方式，过程和结果。当代青年在中国共产党的领导下，要有积极阳光的心态，奋发进取的精神，积极上进的思想，舍我其谁的气魄。要融入时代潮流，落实行动，为自己的幸福人生，为祖国的繁荣明天努力拼斗。”王连兵说，今年的作文对考生而言，不仅要读懂材料，更要读懂主题，要把认识和行动结合起来，立足要高，站位要准，要写出自己的认识和理解，更要写出自己的行动和目标。在正能量思想引领下，强调行动，强调为中华民族的伟大复兴而奋斗。

　　

　　考生在等待进入考场

　　就作文立意，王连兵给出了以下参考。1.奋斗成就明天。2.未来可期，从头开始。3.带着梦想上路。4.心怀天下，努力有我。5.心怀祖国，为国立功。6.共产党是引路人，坚定信念跟党走。

　　主题亲切温暖作答需紧扣“可为”和“有为”

　　“作文是整套高考语文试卷中最能体现考生语文素养的题目，一直备受关注，它为选拔人才服务，所以命题要顾全大局，讲求公平，要立德树人，与社会生活紧密相关，从这个意义上讲，今年的作文题目一如既往地体现了以上原则。”南充十中一线资深语文教师严红霞说，本届“四川卷”作文材料从今年的主题事件——中国共产党建党100百周年出发，极富时代气息，初读题目会倍感亲切与温暖，有力拉近了题目与考生的距离。

　　严红霞表示，作文主题落在“可为与有为”上，鲜明又集中地引导考生思考自我与社会，与时代的关系，增强了其社会责任感与主人翁意识，并且不局限于建党百年这一事件，考生思考空间大，选材方向可涉及社会方方面面。

　　“在构思过程中，一定得把握好‘可为’与‘有为’这两个既有区别又有联系的概念，从二者的相互关系入手，不可偏废。”严红霞说，“可为”指在能力及法度范围内能做的事，也可理解为值得我们去做，去奋斗终生的事；“有为”更侧重将可为之事变为现实。可以指已然，也可指未然。可先思考可为，再思考有为，如可为之事多，有为之人少；可为是前提与条件，有为是目标和结果；可为是眼下，有为是将来；可为是自我能把握的，有为是充满挑战与不确定性的……也可先思考有为，再思考可为，如在有为年代，行可为之事，讲客观与主观的关系；或以有为为指引，做好可为之事，讲梦想与现实的关系……二者联系紧密，极具思辨色彩。

　　严红霞说，不管选择哪一个点切入，从可为到有为还有很长一段路要走，如何走好这段路应是考生可以积极思考的，所以建议采用“层进式”结构，先观照自我，思考如何利用和创造条件成为一个更好的自己，再观照社会，如何将更好的自己融入时代大背景，在实现“大我”中凸显“小我”价值，将“可为”变为“有为”。素材运用上，高考前作文模拟训练中的各类“英雄”（戍边、抗美援朝、抗疫、脱贫攻坚、国士袁隆平、吴孟超等）均可有所选择地为考生所用，考生不至于无素材可用。

　　

　　考生进入考场

　　“相信今年的优秀作文应该是从大处立意，从小处着墨，境界高远，眼光独到，联系实际，贴合自身。”严红霞说，“冰冻三尺，非一日之寒”，这也就要求中学生要在平时多注重积累，善于留心观察，学会思考，并注重实践。

　　“个体”结合“时代”书写真情实感

　　“‘展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为’，这是习近平总书记对我国青年的嘱托，这也是‘长江后浪推前浪’的历史规律，更是‘一代更比一代强’的青春责任。”苏敏是南充高中顺庆校区小课改班语文教师，在教育行业已经耕耘21年，她告诉记者，从命题角度来说，本次作文紧密围绕“培养什么人”这一教育首要问题，体现了“立德树人”的价值取向。

　　苏敏说，材料作文首先要做的是分析材料，提炼要点。材料是新课标中情境命题的关键。今年的材料围绕中国共产党建党100周年这个宏大主题和社会热点，学生应该很熟悉。“但也正因为熟悉，反而容易出纰漏，部分学生可能会忽略材料，这是不可取的。”苏敏说，在写作中考生仍然需要认真阅读材料，提炼其中的要点，“中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂”、“我们过的节日”、“我们唱的歌”、“我们敬仰的革命烈士”都是耳熟能详的，这是在强调我们党在各个历史时期淬炼、锻造、孕育了一系列伟大精神，是积淀在亿万中国人心中的精神丰碑，这是党史赋予我们“大有可为”的精神滋养，是激砺我们“大有作为”的精神力量。

　　“其次思考命题，谋篇布局。”苏敏说，材料和主题是紧密联系的，分析了材料再回到题目，要求是以“可为和有为”为主题，考生一定要注意“可为”和“有为”这两个核心概念，以及它们的逻辑关系。“可为”是客观，“有为”是主观；“可为”是前提，“有为”是结果。我们的“可为”是百年党史赋予了前行力量，我们的“可为”是先辈用披荆斩棘搭建了人生出彩的广阔舞台，只要坚定理想，志存高远，脚踏实地，就一定能在中国梦的生动实践中大有作为。考生在写作中要结合材料，明确两个概念并综合立意，最好写出“为什么可为”“怎样可为”，落脚点在“作为”。

　　“好的作文一定要抒发真情实感，写作角度要实，情感要真。”苏敏表示，材料中反复出现的“我们”是告诉考生要有身份意识，要将自己带到角色中，“我们”是主角，青年一代是主角，不能在写作中置身事外，更不能不切合自己的青年学生身份，不能只写口号、搬套话、滥抒情。要紧扣材料，结合自身，写出“党旗下自我的成长”，写出真情实感，写出“个体与时代”的关系，真正的将“小我”融入到国家前途和命运中，展现青年一代的使命和担当。

　　“总之，本次作文要关注材料，审视自我，聚焦思辨，思考个体与时代的关系，写出来的作文才能有高度、有温度、有深度。”苏敏说。