人教版数学教材插画丑出7个热搜

　　5月26日，人教版数学教材插图引发争议，一连上了7个热搜，有网友表示插画人物眼神奇怪、毫无美感。

　　同日，教育部教材局工作人员告诉记者，已经介入调查此事。

　　26日中午，人民教育出版社发布说明称，关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平。

　　5月25日晚，有博主发布人教版数学教材图片，并与以前的教材对比，引发热议。26日上午，多名网友对该话题发表意见，称教材中人物插画的画风、眼神令人不适。此后，该话题登上热搜，有媒体转发报道。

　　网传图片显示，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级，于2012年或2013年审定，版式设计和插图来自北京吴勇设计工作室。

　　公开资料显示，吴勇，2018年第九届全国书籍设计艺术展评委，国际平面设计联盟(AGI)会员，中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任，中国美术家协会平面设计艺术委员会委员，汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导；曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问，中国青年出版社美编室副主任等职；1998年建立北京吴勇设计事务所，致力于平面、产品、空间、数媒的设计与研究。

　　值得一提的是，5月23日，教育部官网印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中明确指出：要全面落实教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各方面主体责任，同时要加大对违法违规行为的查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障。

　　央广网：

　　事关下一代的教育，“小事”不小

　　近日，有网友发文吐槽人教版小学四年级数学下册课本封面设计，认为封面中的女生“头发稀疏得就像秃了一样”，总体形象“太丑”。该文引发网友关注与讨论，有人觉得确实不好看，有人怀念以前的课本封面。

　　5月26日，人民教育出版社微博回应称，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。

　　这套教材的封面设计风格一致，都是以天真活泼的孩子为主角，展现他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛大小等外貌特征各有不同。网友特指的该书封面、插画中的女孩，前额头发确实较少，形象谈不上健康、可爱，设计也不算精美，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因此，网友尤其是家长们的吐槽、嫌弃是可以理解的，谁都希望给孩子一个健康的引导。

　　在这个审美多元化的社会，没有一个产品设计能让所有人满意，但作为小学教科书封面，设计形象、风格就势必要让大多数人满意，也必须给孩子们一个正向、良好的指引。这就对封面设计标准和设计水平提出了更高要求。

　　目前，人民教育出版社表示将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量，并真诚接受社会各界监督，虚心采纳好的意见建议。

　　言出必行，希望出版社重视封面设计，在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时，也不能局限于内部，还可广泛征求大众意见，多考虑社会影响、社会价值，做好法律与社会道德的风险评估，再做最终定夺。毕竟，事关孩子，事关下一代的教育，“小事”不小。

　　据极目新闻、央广网、封面新闻、澎湃新闻

　　※网友评价

　　好大儿儿儿儿：不光是吐舌头、眼神涣散，网友晒出来的有些图，我估计媒体都没法放出来。希望人教社彻查，及时回应公众！

　　安静：以前的插画一身正气，现在的插画阴阳怪气！

　　元：看上去很阴森，一直盯着看会害怕。难道没有机构一级一级审核，就发下来用了？

　　徐艳：严查这个设计室究竟怎么拿到设计资质的，审稿人是如何审核的。

　　斗转星移久久：小时候看的小画书，很多都是出自名家之手，社会在进步，不能在教育这么重要的事情上退步啊？

　　wghhero：2021年初就出现舆情了，知乎上面数千个回答，没想到需要二次发酵后才重视。

　　何以笙箫琴：一个敢画，一个敢用，一个故意为之，一个放之任之……