扎实推动基础教育改革“十大行动”潜心打造基础教育发展“长治样本”

　　近年来，长治市深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真贯彻落实全国教育大会精神和党中央、国务院有关基础教育的三个重要文件精神。2019年，市委、市政府出台《长治市深化基础教育改革十大行动》，以10个方面、24项内容的务实之举，翻开了长治基础教育新的篇章。

　　一、德育为先、五育并举，推进育人方式改革创新

　　一是加强学校思政工作。在千人以上学校设立党组织专职副书记，配备专职思政员，保障思政工作“专人管、专人办”。二是改革课堂教学模式。通过试点先行、现场会推进等方式，推进课堂教学改革。目前课改试点校达到300所。三是不断强化体育美育。中考体育分值由50分增至70分，把裸眼视力和体重作为学生综合素质评价重要指标。四是重视劳动实践教育。因地因校制宜开展生产实习、研学旅行等实践活动，学生创新精神和实践能力得到增强。

　　二、聚焦热点、解决难点，回应人民群众教育关切

　　一是增加普惠性学前教育资源供给。2019年新改扩建公办幼儿园21所，认定扶持普惠性民办幼儿园31所。二是开展校外培训机构专项整治，停止审批文化类校外补习机构，有效遏制了校外培训机构乱象。三是禁止学生携带手机进校园。研究开发具有定向通话、门禁管理等功能的智能电子学生证，目前自愿配备使用的学生达到7万名。四是开展中小学生校内课后服务，解决了家长的后顾之忧。五是选择优质艺体类培训机构进入6所艺体类特色高中开展专业培训，缓解了学校专业教师不足、艺体类学生校外培训监管难等问题。

　　三、改革体制、消除积弊，破除校长教师流动壁垒

　　一是实行校长职级制改革。取消中小学校长行政级别，校长由同级教育主管部门选拔聘任。二是实行教师“县管校聘”改革。建立编制、人社部门控制编制和岗位总量，教育部门动态调整的教师管理体制。教师招聘按男女1:1比例设岗，5个县区2019年新招男教师比例较2018年的15%提高到31.74%。探索教师退出机制，符合条件的教师经审批同意，可提前离岗退养。三是改革教师评价制度。将严禁在职教师有偿补课等纳入师德评价，2019年11月教师有偿补课等“三项治理”中，查处违规教师20余名。四是有效增加教师福利待遇。市县财政为中小学教师增加10%—20%绩效工资，落实每班每月不低于500元标准的班主任津贴;设立长治崇楷教育发展基金，奖励优秀教师、帮扶困难教师;全市二甲以上公立医院设立教师挂号专用窗口，教师凭证免费乘公交进景区，教师的身份意识和职业荣誉感明显增强。