丹江口：立足儿童视角 聚焦游戏观察——丹江口市召开全市幼儿园游戏活动优秀案例推

　　为进一步贯彻落实《丹江口市2022年全市幼儿园游戏活动优秀案例推荐工作的通知》，深入推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，持续促进游戏的质量提升，提高教师观察、指导幼儿游戏的专业能力和水平，进一步促进学前教育内涵发展。5月11日下午，丹江口市教研室在天之骄幼儿园召开了全市幼儿园游戏活动优秀案例推荐工作推进会，市教育局党委委员刘昌明、丹江口市教研室学前教育教研员肖力以及各幼儿园园长40余人参加了活动。

　　首先，教师们立足幼儿真实的游戏，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，记录幼儿真实的游戏环节，分析幼儿行为，挖掘游戏核心价值，判别幼儿发展需要，提供适宜的支持与引导，充分满足幼儿游戏的自主性和有效性。刘靖《把游戏还给孩子》、李珍珍《一个人的游戏》、姚金莹《“域”见游戏·“区”汇快乐》、吴馨玥《自主游戏·快乐体验》四位教师从不同的角度追随着儿童的游戏，在孩子们的游戏活动中，有的老师抓住了孩子们处理矛盾的关键点进行分析，更多的老师对孩子们游戏中的合作及创新进行了分析，也有老师对孩子们的游戏兴趣点及学习品质进行了分析。

　　其次，丹江口市幼儿园园长王玮《均州老街》、石鼓镇中心幼儿园园长陈琴《野战部落》、六里坪镇幼儿园园长罗霞《红蓝对抗》，三位园长以《指南》和幼儿各领域的核心经验为依据，观察解读幼儿游戏行为，把握幼儿学习的生长点，展示师幼共构，促进幼儿建构新游戏,形成新的经验的过程，使游戏向更高层面引申和提高。

　　最后，教研员肖力对分享者细致的观察、专业的解读、指导游戏能力的提升以及认真的态度给予了充分的肯定，她表示放手幼儿游戏、走近幼儿，做幼儿的支持者、合作者和引导者；自主游戏不是放任、放纵，一次次放手的背后，是为了让幼儿成为游戏的主角，成为自己的主人，从而获得更多发展。

　　游戏是儿童的天性，是儿童特有的学习方式。本次推进会活动不仅为各园搭建了一个相互学习、智慧共享的平台，也让教师们在观摩、分享、交流中对游戏的组织与实施游戏有了更深的认识，期待各园有更好的游戏案例呈现！