为何职业高中开设课程有差异，职高学生：我们机电专业没有物理课

　　中考结束后，有一部分学习成绩差的学生不得不选择职业高中就读，进入职业高中注册学籍时，就需要学生选择一个专业。然而，在你与同学选择不同的职业高中，选择同一个专业时，会发现你们学习的课程存在差异。一部分原因是因为每个学校的培养方案不同，培养方案包括了培养目标、课程体系等项目，课程体系又分为公共基础课、专业课、实践课。那仅仅是因为培养方案不同导致的吗？还是有其他原因？下面就以基础课程物理为例分析一下原因。

　　人们受到“普通高中热”的影响，职业高中的生源质量不断下降，学生学习基础差，理解能力弱，对于物理课的学习存在排斥的态度。物理课老师在讲台上讲课，学生在下面呼呼大睡，一堂课基本没有几个人抬头听课，学生听不懂理解不了，有点像听天书。老师花费几个小时的时间备好的课，没有收到实际的效果，慢慢的老师就出现懈怠心理，把物理课当成了一种教学任务。职业高中在综合考虑这种情况之后，就取消了基础物理课程。

　　还有一部分职业高中的办学不注重教学质量，很长时间不进行教学改革，一直使用老一套的人才培养方案或者借用别学校的人才培养方案，这些人才培养方案都不包含物理课程，因此，学校开设的课程也不会有物理。再就是一些职高根本没有物理教师，认为物理课程根本不重要也没必要开设，职高学生需要学习的是技能课和专业课，再就是学校为了节省教学成本或者节约办学经费，没有招聘物理教师。

　　那职业高中的物理课程应不应该开设？以机电专业和电气专业为例，语文、数学、英语、物理等课程都是公共基础课程，假设不学习物理基础课程，仅仅靠初中所学的那点物理知识，如何学习以后的《电工基础》、《电子电工基础》、《模拟电路》《数字电路》等专业课程。没有学习物理中的力、直流电路、电场和磁场，专业课中的一些概念都弄不懂，怎么能学得好？

　　职高物理一般来说开设一个学年，要学习力学、电学、热学、光学、原子物理等基础内容，难度要远低于普通高中的物理。职业高中的物理不像初中那样作为一门升学必考科目，它进行了角色的转换，物理变成了服务于专业课程的科目，所以越来越不受到学校和学生的重视。

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