黑河对俄交流：基础教育开放办学的“龙江样本”

　　中国青年网黑河11月14日电(记者 杨海全)黑河距离俄罗斯有多近?“在江里扎一个猛子，游两下就出国了。”这是很多黑河市民对中俄两个国家距离的最直观比喻。

　　黑河是一座对俄边境口岸城市。与俄远东第三大城市、阿穆尔州首府布拉戈维申斯克市隔黑龙江相望，最近处650米左右。

　　物理距离的相近如何让两岸搭建友谊之桥?一条横跨黑龙江的教育彩虹之桥悄然将中俄青少年的心连在一起。

　　邀进来 边陲小城有了“国际范儿”

　　“你好!”“谢谢!”11岁的吉阿娜来自俄罗斯布拉戈维申斯克市，见到中国小朋友时，她用这仅会的两句汉语表达着内心的情感。

　　“六一”国际儿童节前夕，吉阿娜在与布市一江之隔的黑河度过了难忘的节日。品尝粽子、DIY饼干制作、体验书法……短短的两天时间，让她和其他240位小伙伴们体验了中国文化的魅力，“我要把这里的开心事分享给爸爸妈妈!”正在学写汉字的吉阿娜说。

　　“他们很真诚，对我们很友好，愿意和我们分享他们的乐趣。”虽然只有两天的交流时间，但是来自黑河市第五小学任子芊感觉收获满满，“欢迎他们经常到我们学校做客，希望我们能成为永远的朋友。”

　　正如任子芊所说，俄罗斯小朋友到学校做客已经成为常态。学校连续多年接待布市“六一”互访团。学校还与布市第十四学校结为中俄友好学校，先后开设了十二期“汉语培训班”，俄罗斯小学生在中国的课堂上学写汉字、欣赏诗词、品味中国美食。

　　

　　随时中俄教育之间的交流，黑河市第五小学学生也会用俄语朗诵诗歌。杨海全 摄

　　“让孩子们了解了历史，也记住了历史。不经意间在重塑着孩子们的人生观和价值观。”黑河市第五小学校长马书彬说，俄罗斯孩子走进中国课堂，让学生有了深刻的认识与思索，培养了孩子们世界公民的意识。更为重要的是让俄罗斯的孩子们也了解了中国的发展和灿烂悠久的历史文化，加深了两国的友谊，在两国孩子们心中撒播下了世代和平友好的种子。

　　而教育机构对外交流活动向更宽领域、更高水平、更深层次发展，需要机制来保障。每年黑河市与布市教育局局长都会举行两次会谈，会谈过程中确定下步合作交流项目，签署合作意向书及备忘录。积极引进俄方优质教育资源，聘请外教授课，大力拓宽了俄语学生成才渠道。

　　据了解，近年来，黑河与俄罗斯交流合作领域不断拓宽，交流范围从俄罗斯布拉格为申斯克市扩展到雅库斯克、共青城、哈巴罗夫斯克等远东地区。

　　走出去 打开一扇扇瞭望世界的心窗

　　教育交流既需要让俄罗斯学生来到中国，也要让中国的学生到对岸看一看。

　　多年来，以黑河市第五小学为代表的黑河中小学师生走出国门， 走进布市，走进俄罗斯家庭，“不只是为了孩子们俄语口语水平的提升和吸收国外的先进教育理念，更重要的是孩子们走出国门学习语言、了解民俗、文化交融，开拓视野。”在马书彬看来，合作交流和访学实践活动，打开了一扇扇瞭望世界的心窗。

　　在同样是一校“掌门人”的黑河小学校长张晓芳看来，过了江看到的是不一样的教育，出了国感受的是不一样的世界，“观世界才有世界观。希望孩子们看得更多，思考的更多。”

　　

　　中国学生与俄罗斯学生交朋友。刘哲闻 摄

　　而对幼儿园阶段的孩子来说，走出去更在于“体验”。作为幼儿园的小朋友，很难得有机会去了解异国文化。为此，2016年，黑河市幼儿园通过与布市和雅库茨克市两个城市签约“中俄友好幼儿园”，加强了两国幼儿之间、教师之间的文化教育交流，同时也让两国的孩子们感受到不同国度、不同民族之间的特色与差异。

　　“互访活动作为对外研学旅行课程，开阔了孩子的视野，增进两国孩子间的友谊，丰富了情感体验。”黑河市幼儿园园长付英说。

　　“孩子不仅感受到了亲子活动带来的温情，还在异国课堂中感受到了的不一样的学习和游戏乐趣。”参加“中俄互访”亲子活动的刘彰毅家长张蕾蕾说，在布市的两天时间里，儿子深深地被异国文化、环境所吸引，让他的童年有了不一样的体验。

　　教得好 开放办学让“中俄双子城”有了更多文化交流使者

　　黑河和布市是中俄边境线上唯一一对规模最大、规格最高、功能最全、距离最近的对应城市，被形象地誉为“中俄双子城”。

　　两座城市的未来在人才。

　　在黑河小学，来自俄罗斯的娜娜不仅是个“小洋人”，更是学校的小明星。今年二年级的她在幼儿园时就跟随妈妈来到中国，现在她能用一口流利的汉语与同学们交流，音体美更是她喜欢的课程。“我很喜欢中国，喜欢我的课堂。”

　　

　　娜娜(前排右一)在黑河小学和同学们同唱《友谊地久天长》。杨海全 摄

　　娜娜说出了黑河小学6名小留学生的心声。学校在师资安排上，教育教学管理上，文体活动和生活细节上给予这些小留学生特殊的照顾。学校的各种文体活动，小留学生都是主角。

　　而让中国学生兴奋的是俄籍外教到校授课。课堂上，俄方教师为学校学生进行音乐、美术、体育、社会实践课程授课。丰富的肢体语言及亲切的笑容充分地调动了学生的积极性，激发了学生的表达欲望和表演的热情。

　　小学生在交流中学习中俄两国文化。而在黑河市第四中学校长肖杰眼中，学校承担着“培养初级俄语人才”的使命。

　　

　　黑河市第四中学俄语课堂。杨海全 摄

　　黑河市第四中学是一所以俄语教学为办学特色的学校，在校生987人中，俄语学生约占总数的三分之一。

　　为提升学校俄语特色的办学质量和社会效益，学校聘请了黑河学院的俄罗斯留学生来校当外教，规定每周2节口语交流课。通过上外教课，提升了学生们的自信心。为了培养孩子们的自信和情感表达能力，2005年3月起学校成立了俄语社团。孩子们利用课余时间，在老师的指导下，一起交流俄语学习经验，朗诵诗歌，学唱俄语歌曲，参加中俄互访交流研学活动，参加俄语奥赛等。

　　建校二十几年来，学校成为全市俄语生源最多、办学力量最强、为上级学校输送俄语人才最多的一所初级中学。

　　“我们的目标是努力为地方经济发展和上级学校输送基础俄语人才。”肖杰说。