孩子奖状贴满墙，父母却笑不出来，原因很心酸

　　望子成龙，望女成凤是每位父母对孩子的期盼，为了让孩子赢在起跑线上，从孩子上幼儿园开始，父母就在精心地给孩子挑选学校。如果家庭条件允许，父母把孩子送进昂贵的私立学校，让他们能接受更好的“启蒙教育”。

　　

　　或许是因为担心自己的孩子会被激烈的竞争“淘汰”，很多家长非常焦虑，本着“技多不压身”的原则，在给孩子报各种补习班的同时，又给他们报了各种兴趣班，暑假时还会给孩子报夏令营，让他们到户外参加拓展训练，试图将孩子打造成一个“全能型人才”。

　　优秀的孩子总是能在人群中脱颖而出，这我们无法否认。而对于上学时期的学生而言，奖状就是对他们最好的认可了。

　　奖状代表着荣誉，象征着认同，对于获奖的人而言是一种鼓励和认可。同样的，这种奖励也会给别人带来激励，激发大家的积极性。小孩子知道奖状的意义，所以他们也渴望得到奖励。

　　

　　在我们那个年代，奖状的类型很少，数量也不多，一般有班里的前几名才有“三好学生”奖状，班干部也会有“优秀班干部”。还有就是学习进步特别大的，老师也会给他们颁发一个奖状，对他们表示肯定。

　　每次期末考试，我都会默默祈祷自己能考个好成绩，拿到奖状，因为拿到奖状爷爷就会给我发奖金。小学6年，每次考试拿了奖状，第一件事就是跑去爷爷家，爷爷看到奖状后笑得很开心，也会小心翼翼地帮我把奖状贴在墙上。

　　

　　不过随着时代发展，现在的学生拿奖状似乎变容易了，一个班40名学生，有30个人都能拿到奖状，不免让人觉得，现在的奖状“不值钱”了。

　　所以现在也出现了一种现象，孩子的奖状贴满了一面墙，但父母却高兴不起来。

　　有一个朋友，她的孩子上小学六年级，他们家有一面墙是专门给孩子贴奖状的。从上幼儿园开始，孩子几乎每年都拿奖状，现在她家的这面墙基本已经被奖状占满了，如果再得奖状，估计就要开辟新的地方了。

　　我们去他家做客，每次看到这面“奖状墙”都会夸他家孩子厉害。但朋友每次都是微微一笑，或者说没什么。

　　因为这满墙的奖状里面与学习有关的几乎很少，大部分都是课外兴趣班、辅导班老师给发的，学校颁发的奖状只占了其中的很小一部分。

　　小学生家长最关心的其实还是“优秀学生干部”、“优秀三好学生”，或者是为了鼓励进步大的学生颁发的“进步之星”奖状，但这些在他的墙上都很少。

　　

　　虽然奖状贴满了墙，但这些奖状都是鼓励性质的，也不是学习优秀的象征，没有什么太大的价值，含金量也不高。

　　看到这些奖状，家长的心情也很沉重，这些奖状含金量虽不高，可却价值千金，因为这些奖状都是他们给孩子报兴趣班辅导班的见证。

　　要知道现在孩子的辅导班兴趣班费用可不低，报个书法练习班，一年学费至少要3000多元。小提琴班费用更高，它是按小时收费的，一个小时费用150元左右，一年得上万元。

　　墙上挂着的可能只是一张小小的奖状，但其实都是家长的“血汗钱”。

　　奖状性质变了，但意义还在，家长也应该转变观念

　　现在的奖状与之前的奖状在性质上有了很大的不同，但它的意义是一样的，都是为了肯定学生，鼓励学生。得到奖状的学生在心态上是不一样的，得到奖状后他们会觉得自己是被老师肯定的，在学习上会更加努力、认真。

　　

　　作为家长，当然希望他们在学习上是乐观、自信的。既然奖状能给孩子带来肯定，让他们更自信，为什么家长不能转换一下自己的思想和观念，去肯定这些奖状的存在呢？

　　回想我们上学的时候，得到一个小红花自己心里有多么幸福？孩子得到奖状时，内心肯定也是如此。

　　而且现在学校“内卷”严重，如果只是一味学习，会让学生的压力变大。给他们培养一门兴趣，会让他们的生活更加丰富多彩，缓解学习上的部分压力。

　　小学生们的思想比较单纯，他们渴望得到家长的肯定。无论孩子拿回家的是“书法之星”的奖状，还是“三好学生”的奖状，都应该给予夸赞，不要一脸惆怅，这样会打击孩子的积极性。

　　父母该如何培养好孩子的学习兴趣和学习能力？

　　每个人进入学习状态的的速度是不一样的，有些人进入状态很慢，所以进入小学或者中学之后，需要花很长一段时间去适应，学习上就很容易跟不上，考试成绩也会显得很不理想。

　　这个时候家长要多鼓励孩子，要用适当的方法去激发出孩子学习的动力。比如家长可以给孩子确定一个目标，并且设置好奖励。如果达成这个目标，就可以获得这个奖励。当然在设置目标的时候不要太不切实际，这个目标最好是他们付出一点努力就能实现的，之后再慢慢增加难度。

　　家长要帮孩子养成良好的学习习惯，并且给他们树立正确的学习方法。

　　著名的教育家叶圣陶先生说：好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。

　　父母需要先帮助孩子培养起良好的学习习惯，给他们制定一个学习时间，到了什么时间该做什么事情，养成习惯之后就成了自然，一到这个点孩子就知道自己该学习了。

　　如果是一年级的小朋友，还没有养成书写和读书的习惯，父母可以先进行一段时间的陪读。陪读的目的也很简单，就是给孩子养成习惯。

　　有了好的习惯后，还要树立正确的学习方法，让他们养成课前预习、课后复习的好习惯。

　　现在孩子学习有一个很明显的特点，就是学得快、忘得也快，所以复习是学习中非常重要的一个环节，温故而知新嘛。

　　辅导学只能做题，但不是直接给出答案

　　学生在学校学习需要老师的帮助，遇到不会的题他们也会找老师请教。大家也发现了，老师在给学生讲题的时候，讲的都是解题的思路、解题的办法，没有老师会提前把答案写出来告诉学生。

　　家长在家中给孩子辅导的时候也要注意，有很多家长不知道该如何讲述解题思路，就直接把答案告诉了孩子，省去了中间的解题步骤，这样不是在帮助孩子学习，而是在帮他们“作弊”。

　　

　　最后一点是关于兴趣班的选择的。

　　现在很多家长给孩子报兴趣班的时候很盲目，看别人报什么就报什么，或者最近哪一种兴趣班画的风比较大，就选择哪一个，完全没有考虑过孩子感兴趣的究竟是什么？

　　选择兴趣班时，首先应该考虑孩子的兴趣爱好，因为兴趣班的主要目的就是发现孩子的兴趣变化，他们往这个方向去培养。选择一个孩子完全不感兴趣的东西是一种强迫，时间一长，他们只会越来越排斥。

　　只有他们真正感兴趣的东西才会长久地坚持，并将它发展成自己生活中的一部分。

　　为了孩子的成长，家长的确付出了很多心血。也希望各位家长能够调整自己的心态，不要太在乎“奖状”的性质，只要这些奖状能够给自己的孩子带来信心和鼓励，它就存在着的意义。

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