北京这次中小学期末考试怎么考？不再是简单的一张试卷

　　“今晚要注意观察孩子的状况，要早点睡觉，明天早晨，上学前在家先进行体温测量，确保孩子健健康康的去上学。 ”在北京日报客户端与市委教育工委、市教委联合策划的《同学，欢迎回“家”》节目中，市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕提醒即将返校的学生以及家长，“如果学生身体不适，一定不要去学校。”

　　

　　市教委已经给各校提出要求，开学前期节奏要放缓。“学生早去一天晚去一天不会影响学业，请家长放心，没有必要让学生带病坚持上学。”李奕说，如果真是在校门口检测出体温异常，不仅不能进校园，可能还需要进入应急管理流程。

　　明天复课后，各校校门口都已设观察点。如果因为天气或是走得太急等因素，入校前体温异常，会有老师引导，让学生稍微休息一下再测温，避免误判。稍事休息第二次再测温正常后，学生可以进校上课。

　　“这些在初高三学生返校的时候都已经积累了很好的经验。”李奕请家长放心，在校过程中，也会有午间体温监测。如果真出现问题，会第一时间与家长取得联系。

　　本市所有中小学具备开学条件

　　学校复课要过“39道关”

　　市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕透露，目前，千余所学校均已完成验收，达到开学标准。

　　“开学前，已分多批次对校园准备情况进行验收，教育部门、卫健部门、疾控中心一起将防疫的具体要求细化成一条条的检查指标。”李奕说，这一整套检查俗称“39条”，验收时逐项考核，“差一项不达标，都是不合格，99%就是不及格”。

　　“39条”，不仅涉及校园消杀、防疫物资等方面内容，还会细致到环境卫生、食堂、厕所、活动流程等。李奕透露，并非所有学校都能一次通过“考核”，比如前期检查时有些学校的直饮水、入学后的管理流程等都有不合适的地方，出现问题的学校会立即整改，之后会有下一步的验收。“完全通过才有开学资格。”

　　拿到开学资格，考核还没完。开学前，各校还需进行压力测试，即请老师、家长等作“学生”，模拟学生密集返校的状态进行测试。

　　目前，本市所有中小学已经完成测试，具备开学条件。

　　期末考试不再是简单的一张试卷

　　节目中，市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕说，“期末考试怎么考，更多由各校决定。”

　　

　　中国人民大学附属小学校长郑瑞芳介绍，“除六年级外，我们打算设计跨越彩虹门的形式进行期末考试，语数英等基础知识在平时用闯关等方式来进行。疫情给了我们新的思考，我们希望孩子们踏踏实实学习，全力以赴的快乐学习，不要过于关注分数。

　　丰台二中校长何石明介绍，除了初高三年级，中学非毕业年级艺术和体育的期末测试均以展示和参与为主，其他科目主要以统一试卷形式进行，内容是以本学期主干知识为主。

　　

　　此外，小论文、研究性学习测试等方式也会出现在期末考试中。各校也将根据不同年级的情况适度安排期末笔试。

　　复课后部分校园没有“铃声”

　　“错峰”课间休息

　　“错峰”，是中国人民大学附属小学校长郑瑞芳在节目中说得最多的词。

　　

　　该校复课后，会采取“班级闭环”管理的方式。郑瑞芳说，开学后，六年级学生不拆分小班，还是保持了原有的行政班。但课时会有变化，“原本40分钟课程加10分钟课间休息被重新分配。每个班利用的方式不同，学生错峰课间休息，避免在厕所、水池等处聚集”。

　　“缩短课时，也为了给老师喘口气的机会，毕竟他们要戴着口罩讲课。”

　　“六年级20个班，错峰3批放学，开放三个校门，每个校门一次最多走两个班”……

　　错峰课间，还使人大附小暂时取消了“上课铃”，“这里上课静悄悄。” 郑瑞芳说。

　　不仅仅是人大附小，类似的长短课时，成为很多学校复课后的选择，以最大可能减少学生聚集。

　　市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕说，虽然各校条件不同，采取措施不同，但是都将推行以班级为单元的单元式管理方式。 “在目前状态下，大群体开学，要尽可能减少孩子大群体聚集，减少大范围的交叉，学校内的活动以班级为单位，比如课间操、就餐、上课等。”李奕说，疫情过后，也会保留这种管理思路。

　　开学课表有调整

　　线上资源不会停

　　中国人民大学附属小学校长郑瑞芳介绍，希望利用这一个多月的时间，帮助六年级学生做好小中衔接准备。

　　复课后，该校课表有所调整。语数英不加课，但是增加了体育课，“每天一节”。“减少了音乐课的数量，因为到了六年级，孩子们正好处于变声期，也不太愿意张嘴唱歌，所以，我们拿出一节课作为自习课，每天都有自习课。”郑瑞芳还透露，复课第一周尽量不留作业，到第二周才开始上新课。

　　丰台二中校长何石明说，初高三已进入“备考期”，但每天还会保证孩子一小时的体育活动时间。艺术课程会以线上展示为主，比如孩子们居家学习时的美术作品、音乐作品会进行云展示。

　　因为疫情，这个春季学期被分成线上和线下两段教学，各校都努力实现无缝对接。未来，一对一答疑，有针对性的作业、个性辅导、资源的精准推送等线上教育资源会继续，成为线下教学的新补充。

　　文字：整理自北京日报客户端京直播视频