我们的温暖相遇，从家访开始

　　家访是架起家园沟通的第一座桥梁，老师与家长的初识从家访开始，老师与孩子的相遇从家访开始。为了更好地了解小班新生幼儿的家庭情况，减轻幼儿的入园焦虑，促进家长对幼儿园工作的了解，拉近教师与家长、幼儿之间的距离。杭州市凯旋华家池幼儿园小班的教师们在新学期来临之际，揣着满满爱心，以 “线上”或“线下”家访形式，开启了他们与孩子们的温暖相遇。

　　//相遇前，细致准备

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　　NOCITCE

　　家访前，小班组教师们在微信群中讨论家访注意事项及要点，共同拟定“幼儿入园基本情况调查表”，并根据各班具体情况进行微调，为了解幼儿基本情况做好资源准备。

　　

　　

　　

　　都说幼儿园老师拥有一双灵巧的手，在家访前，老师们亲手制作了精美的“小礼物”送给孩子，传达着她们的耐心、细致与爱。

　　

　　

　　

　　还有老师想要和孩子们说的“悄悄话”，也藏在了礼物中，等待孩子们的惊喜发现。

　　

　　

　　老师通过问卷、电话、网络平台等方式与家长们预约家访形式与时间，以此提高家访的效率。

　　

　　

　　相遇时，温暖互动●●

　　在做足准备工作后，老师与孩子们的“相遇”终于如期而至。

　　伴随着“咚咚咚”的叩门声，老师们带着笑脸与热情，伴着一声声温柔、甜美的问候， 走进孩子们的家中，开启“线下”家访。

　　在家访过程中，老师与家长亲切交流，了解孩子们的小名、生活习惯、性格特点、兴趣爱好等基本信息，认真做好家访记录。面对家长的疑惑与担忧，老师们也耐心地做出专业的解答，使家长初步建立起对老师的信任。

　　

　　

　　原本对老师充满了陌生感的孩子，在与老师交谈与游戏的轻松氛围中，逐步大胆、自信，彼此之间渐渐拉近了距离。

　　

　　

　　线上“云”相遇时，一个小小的屏幕框中，记下了老师温柔的脸和孩子可爱的脸，也记下了互动中的欢乐与温暖。

　　

　　

　　

　　

　　相遇后，细心梳理

　　家访结束后，老师们再次翻阅家访过程中的记录以及“幼儿入园基本情况调查表”中家长填写的内容，进行梳理与分析，以便幼儿入园后有针对性地进行指导，以帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。

　　

　　

　　

　　家访，初次相遇。在沟通中，老师们了解了机灵可爱的孩子们；在互动中，彼此增进了亲近感。温暖相遇，从家访开始。老师们将继续带着这份温暖，陪伴孩子们开心成长！