【阳光在线】诺亚舟阳光花城幼儿园中班组线上教研活动
【阳光在线】诺亚舟阳光花城幼儿园中班组线上教研活动
Winter In My Heart
庚子鼠年,我们经历了一个特殊的春节,新冠肺炎疫情让假期变得有些漫长!为了给即将迎来的开学工作做好能量储备,我们庆安幼儿园全体教师聚焦幼儿生活的实际情况,以幼儿为主体,链接《3-6岁儿童学习与发展指南》和《完整儿童活动课程》,开展了一次又一次的云上有约教研活动,停课不停研,成长不延期!
“云上有约之云教研”
诺亚舟小牛津阳光花城幼儿园课程中班组以《幼儿园完整儿童活动课程》为蓝本,根据当前全国上下共同抗疫的实际情况,将开学基于“疫情”生发的教育内容融入完整儿童的第一个主题。
我们的思考:关于疫情孩子们已有经验是什么?迫切想了解的有什么?
通过园级大教研活动,我们基于儿童视角,从孩子的认知,经验,情感出发,主要梳理三块主题要实现的价值。
科学认知:知道病毒的传播途径及危害性,引发孩子对周围世界的关注,人与自然的平衡,关注自然科学,从而懂得敬畏自然,关爱生命。
身心健康:面对病毒我们该做什么,养成良好的卫生习惯,知道健康运动能增强体质,勇敢面对现在的困难,对生活充满美好的向往。
社会情感:疫情期间,让幼儿感受关心和尊重他人,并在积极健康的人际关系中“获得安全感和信任感”。中小班能关心体贴周围的人;大班则关注新闻和社会热点,尊重和感谢为我们提供帮助的人。
中班空中小组开始啦
教研组长带领各组成员,通过微信群的方式开展了线上课程审议。老师们都是“有备而研”,基于前期线上师幼互动、捕捉话题兴趣,初步预设主题网络,大家联系《指南》、核心经验等相关理论,积极发表自己的建议,同时提出自己的疑惑。审议中,幼儿园的课程先导小组成员分别进入到年级组,对各班的主题资源、主题网络提出不同的建议,以期完善课程前期预备。
教师对幼儿的在线语音和视频调查,我们真实的了解了幼儿的经验和需要,为我们主题审议奠定了基础。
经过资料的收集和整理,我园教师在线上开展了小中大年段的网络教研,通过观点的交流碰撞,主题预设,目标制定,活动安排,资源删选,区角材料投放,环境创设,家园共育等块面进行了一一梳理,基本形成了“疫情”开展的主题《我的家乡》架构网。
防疫小卫士主题脉络图
我的家乡主题脉络图
云上小美篇、云上课堂、阳光花城幼儿园线上课堂等多种形式进行呈现
在这一场没有硝烟的战役中,教师与教师,教师与幼儿在网络相遇,“让爱”在云间绽放,“云上”有约活动还在延续!
让“云中游戏”伴随幼儿健康成长!
静待春暖花开时!
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