最新！线上教学管理怎样更科学？安徽的做法真的值得推广点赞

“老师，孩子如果现在网上学习新课，等以后学校开学后，是否再重头上一遍？”有家长这样问。

我的答复是：如果因为疫情影响，网上教学时间不长，耽误的时间不多，肯定会重头上一遍的；如果疫情影响时间较长，再重头上，时间上实在来不及，那就不重头上了；如果到时候学校压缩周末和暑假上课的话，那肯定也会重头上的。总之，只要有重头上的时间，老师都会重头上。

家长问：“如果开学后还重头把新课上一遍，那现在网络上新课，有什么意义呢？”

这个问题，可能不止是家长有这个疑问，许多老师也有。如果不上新课，按照要求“停课不停学，停课不停教”，教师该去教什么呢？这可能是网课刚开始提出，许多老师、家长都比较困惑的地方。当我们在考虑这个问题的时候，我们的教育部门肯定都提前考虑这个问题了，只是他们要制定具体的方案，一时还没有公布出来而已。就在今天，安徽省教育厅在其官网上发布了最新通知，通知明确解答了广大教师、家长的困惑，主要体现在下面2个方面

※初三、高三年级。正常寒假结束至正式开学时间之前，初三、高三年级可通过线上教学的方式，组织开展教育教学和复习迎考工作。

※其他年级。正常寒假结束至正式开学时间之前，其他年级一律不讲授新课。

对于初三、高三毕业班来说，他们因为要面临中、高考，提前在网上上新课，这一点是可以理解的。现在可能不仅学生、家长有点着急，毕业班的老师们也肯定也有点着急了，因为按照以往的安排，正月初几可能就开学了。其他年级，由于不用面临竞争激烈的大型考试，所以一律不允许上新课。那其他年级不上新课，又不能停教，那老师们教什么呢？安徽省教育厅也明确作出了规定：

※小学主要进行线上指导课外阅读、适当布置家庭实践作业、开展寒假作业批阅辅导等活动；

※初中以预习新课、寒假作业辅导为主，可通过空中课堂、教师个人空间、电话咨询、QQ在线等进行答疑辅导；

※普通高中以预习新课、寒假作业答疑、复习辅导为主，可通过录播教室录课、空中课堂、教师个人空间、电话咨询、QQ在线、校园网等进行答疑辅导。

看到这样的通知，毕业班的师生、家长也不再着急了，非毕业班的师生、家长也放心了，不用担心网课没有学好而影响成绩了，可以说，这个通知，无论对于老师、家长还是学生都是皆大欢喜，安徽的这种做法，值得推广，值得点赞！

在笔者看来，现在就去在网上上新课，出发点可能是好的，但能取得什么的效果是很难说的，尤其在一些农村地区。真不如利用这段时间去为学生上一些复习课、课外阅读课等。这个时候，作为教师，可以为学生上一些平时上课需要为学生补充的知识点（可以是学过的知识巩固，也可以是新的知识点拓展），这些知识点反正以后上课也是要讲的，这时候把知识点讲解了，就节约了以后开学上新课的时间，为以后上新课腾出了更多时间，都不耽误，何乐而不为呢？以小学语文为例，笔者认为可以从下面几个方面上网课：

※讲解一下《寒假作业》中的易错题，难题，捋顺《寒假作业》中的知识点。

※补充讲解一下说明文的说明方法，说明方法学生很容易和修辞手法搞混淆，一部分学生可能对说明方法还比较陌生，但这是小学语文的一个考点，必须要掌握。

※补充讲解一下句子的修辞手法，修辞手法不仅是考试的考点，在我们平时说话，写作中也常用，重要意义不言而喻。常见的修辞手法，学生都掌握了？都会具体运用了吗？肯定还有一部分不会，尤其是农村小学，不会的更多。

※补充讲解一下句子的运用。小学语文，基本上每张试卷上都有对句子运用的考题，而且分值还不低，一般有10分左右。

※补充讲解课外阅读理解答题技巧。阅读理解，对于大多学生来说，是一个较难的题型，他们见到阅读理解题目，往往“无从下牙”，不知所措。这里面除了跟他们基础差，阅读量少等有关系外，还与他们缺乏答题技巧也有莫大的关系。

※讲解一下作文的写法，作文一直是大多学生的“头疼”的题目，学生怕写，不会写，当然最根本的原因是因为他们读书少，积累少等，但是掌握一点写作技巧也是有必要的。把作文分类讲解，或许能收到一定的效果。

还有许多可以给学生讲解的知识点，这里不在一一列举。延迟开学这段时间，这些知识点足够教与学了，所以说，不用急着上新课，把这些知识点巩固拓展好了，难道不重要吗？肯定重要，新课你讲解的再好，上面的知识点掌握不扎实，学生考试还是很难考好！这学期时间本来就长，等开学后，教育部门也会根据实际情况，压缩周末休息时间或暑假时间，保证教学内容保质保量完成的。