“从野地到幼儿园”中国农村儿童接受专业幼儿教育

　　今年6岁的河北晋州秘家庄村女孩儿刘子诺已经接受三年多专业幼儿教育，这是二三十年前中国大部分农村儿童从来没有“享受”过的待遇。

　　下半年，她将进入小学，面对正式开始的教育和陌生的课堂，刘子诺没觉得有什么稀奇。在每天接送她去幼儿园、照顾她的奶奶李玉珍看来，“孩子比她爸爸当年厉害多了”。刘子诺父母的童年是在野地里度过的。

　　晋州距首都北京300公里，人口52万，面积619平方公里，其中行政村224个，在2008年以前，整个城市只有两条像样儿的街，这是中国北方普通但具有代表性的一个县级小城。

　　“无论是过去农村不重视幼儿教育，还是现在家家孩子都进幼儿园，你都能从这里找到中国幼儿教育观念变化的缩影。2011年，我们地区学前教育入园率达到91.8％。”晋州教育局局长李松茂近日在接受记者采访时说。

　　走进秘家庄村，路两旁行人稀少，尽管三月中旬春天已经到来很久，但北方持续的低温让人们无法畅快地出来活动。以往农村百姓午后三五成群聚在一起的热闹场景在这个时节还没有体现。偶尔有牵着孩子的老人从身边走过，拦下一问，原来是午觉过后送孙子去幼儿园。

　　“现在已经停了暖气，中午教室很冷，所以家长们中午把孩子们接回家里吃饭、午睡，下午再送过去，还得上课呢。”63岁的老人王灿芬说。

　　还没有走进秘家庄幼儿园的大门，喧闹的童声就从院子里传来。这里有来自本村和周边3、4个村的儿童共175名，都是2周半到6周岁，分为大班、中班、小班三个级别，每班不超过20人，配备两名老师。

　　“我在这个村幼儿园当了4年老师了，当初学的就是幼儿师范专业，现在每天上课教孩子的内容都由老师们精心安排，唱歌、舞蹈、美术、数学、语文每样都不少，和城里幼儿园一样。”30岁的老师牛晓说。

　　据秘家庄村的村支书李庆增介绍，这个村每年人均收入9400元，随着人们生活水平的逐渐提高，很多年轻的父母们有了把年幼的孩子送到幼儿园的想法。但是以前最直接的做法就是去镇、县上的幼儿园。

　　“过程不太顺利，因为县幼儿园只招非农户，不招农户。所以很多村里的孩子都被拒绝了，留在家里由爷爷奶奶带。”李庆增说。

　　同时，近年来为了更好地分配教育资源，中国一直在实行“撤点并校”，关掉太小的学校，把学生合并到一起转到大一些的学校。全国教育事业发展统计公报显示，2000年中国有55．36万所小学，到了2010年，小学的数量下降到了25．74万，减少了一多半。

　　对于没有地方上幼儿园的村里儿童，2002年时出现一个契机，当时由于撤点并校村里有个小学空了出来，李庆增想，“也许可以把它改建成一个幼儿园”。

　　据秘家庄幼儿园园长董玉敏介绍，这是晋州市筹建的第一个村办幼儿园，投资了20多万元，村里人都很支持，毕竟人们开始认识到不仅是教育，“幼儿教育”对于孩子也很重要。

　　然而，最初的情况并不理想，全园只有60个左右的孩子，多数家长都不认可村办幼儿园的教学质量、也担心孩子吃集体伙食容易生病。后来，通过每月月底的亲子运动会、春游、创意表演等，邀请村里家长来共同参与，渐渐被越来越多家长认可。现在园里有170多名孩子，村里适龄幼儿入学率达到100％。

　　66岁的李玉珍老人回忆自己年轻带孩子时的经历说，那个时候主要想让孩子吃饱、别有什么生活上的危险就行了，考虑不到教他什么知识。现在和我同龄的老人们带孩子也是只注重孩子们的身体健康。品德、性格这些都交给上学以后老师管。

　　采访结束时，刘子诺主动要求表演自己刚刚学会的健身操，还让周围人给她喊口令，看着在身边又蹦又跳又拍手的孙女，李玉珍不停笑着说：“比她爸爸当年强！”