开学第一周忙纠正读音 专家：＂提前学＂或让孩子还没跑就输了

　　东方网9月14日消息，据《新闻晚报》报道，新学期刚开学十余天，沪上部分小学一年级语文老师感叹道：一半精力教授新课，一半精力用于纠正部分孩子的错误发音。昨天，记者从部分小学采访获悉，部分小学一年级新生提前学习拼音的发音和方法不对，反而增加一年级孩子的学习任务。

　　老师：部分学生发音学“歪”了

　　“小学入学前提前学会拼音”成为很多小学一年级新生家长的必做功课，然而，部分提前学习的孩子写字方法和发音不对，反而增加了学习负担。昨天下午，沪上一小学张姓老师向记者介绍道，新学期开学第一课，她刚在黑板上写了第一个拼音字母“a”，很多孩子坐在座位上大声读起来。她随堂做了一个统计，她所任教的两个班级，超过一半的学生已经提前学习了汉语拼音，甚至还有学生能默写26个拼音字母。

　　张老师告诉记者，听取家长们的建议，该校集中教授汉语拼音。由于部分学生已经提前认识汉语拼音，张老师便让这些学生担任小老师，带领学生领读，并介绍自己学习汉语拼音的小窍门，结果发现，部分学生的拼音发声有错误，“n”和“l”的发音不准确，“z”和“zh”的发音混淆不清。为此，张老师一边教新拼音，一边花心思纠正部分学生的错误发音。

　　家长：班级“牛娃”让人心忧

　　“每节课上，班级总会有三五个学生抢着回答老师的问题，甚至老师还没讲的知识点，他们都能对答如流。”昨天下午，一个小学二年级的学生家长黄女士对记者说道，每天接女儿放学，都会听女儿感叹：“班级某某很聪明，老师还没有教就可以做出题目；某某会很多英语单词，可以回答出老师所有的问题。”

　　黄女士发现，女儿每天谈论的“牛蛙”就是那三五位学生。黄女士通过其家长获知，这几个“牛蛙”之所以有这么强的学习能力，是因为暑假已经提前学习了新学期的教材。因为“牛蛙”课堂表现比较优秀，几乎包揽了班级各种争星、评优的机会。

　　黄女士忧虑地问道：“这些孩子已经提前学会书本上的知识，会不会导致老师教学进度加快，课堂授课的容量变大？”

　　专家：“提前学”反而可能会输

　　“中小学生提前学习新知识的现象目前比较普遍，特别是集中在起始年级。跟踪发现，部分提前学习的学生未必会成为优等生，还可能会输在起跑线上。”浦东新区竹园小学的田荣俊校长告诉记者，这一现象不断蔓延，反映部分家长存在盲从心理，对学生的学习未必有益。

　　田校长介绍道，每年新生家长会上，很多家长都会请老师开教辅书单，希望自己的孩子多学一点，学得更好一点，无形中给其他学生、老师带来了压力。知识的学习和学生的年龄、兴趣有密切的联系，家长让孩子提前学习新教材，这是不是学生自己的意愿？如果家长一味地给孩子“喂”新知识，孩子的学习动力兴趣可能会受影响。部分辅导机构的教学水平参差不齐，也会影响学生的学习方法和效果。

　　此外，该校对部分“提前学习的学生”进行跟踪发现，部分学生在课堂上的表现显得有点不耐烦，思想会游离于课堂之外，学习习惯很难培养。老师在教授新课时，还会传授学习方法和学习习惯，部分“提前学习过的学生”对此却没有兴趣。

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