【家有爱 教有方】孩子坐不住 是得了多动症了吗？

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　　蓬江区“家有爱 教有方”微视频第三期，开讲了！本期微视频以《关注多动症，守护孩子心灵成长》为主题。本期通过解释什么是多动症、引起多动症的原因分析、讲述多动症的具体表现、孩子患病后家长应该怎样做等内容，希望能引起家庭、学校、社会的理解、支持和帮助，让更多患有多动症孩子能够及时得到诊断和治疗，成为“听话的小孩”，健康成长！

　　从本期开始，我们在视频最后加入了“党史百科”小知识，让大家能学到更多党史知识，推动党史学习教育进家庭。

　　第三期

　　关注多动症，

　　守护孩子心灵成长

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　　主讲人：张薇

　　江门市第二人民医院儿童保健科副主任

　　关于ADHD

　　多动症医学名称是“注意缺陷多动障碍”，简称ADHD，是一种神经发育障碍疾病，主要表现与年龄不相称的注意力不集中、不分场合的多动、冲动等。通常起病于儿童期，可以持续到成年期，研究发现约70%多动症症状可能持续到青春期，30%-50%可持续终生。

　　什么原因引起多动症？

　　多动症病因很复杂，至今都没搞清楚，目前普遍认为可能是遗传因素、环境因素、社会心理因素等综合作用所引起的一种神经发育性疾病。

　　多动症主要有两大核心症状：

　　（一）注意障碍：

　　多动症孩子的注意力的特点是注意的集中性、稳定性和选择性等方面存在异常。一般来说不同年龄的儿童注意力维持时间是不同的：5-6岁正常儿童注意力维持时间为10-15分钟，7-10岁为15-20分钟，10-12岁为25分钟左右，12岁以上为30分钟左右，只有当孩子的注意集中时间明显短于上述时间时才能考虑异常。

　　（二）多动、冲动：

　　1.多动症孩子的多动是不分场合、无目的性的，在需要安静或者遵守规则的场合更明显。比如在课堂，多动具体表现为：上课时坐不住，在座位上扭来扭去，甚至离开座位；不停地搞小动作，玩笔、玩橡皮擦等，经常找同学讲话，或者骚扰附近同学；不等老师问题说完就迫不及待回答；下课后喜欢追追打打，招惹同学；这些孩子身上好像装了一个发动机，整天精力过剩，动个不停，去到哪里都是手脚不停，东摸西搞，爬上跳下。

　　2.冲动：多动症孩子的自控能力差，容易冲动，具体表现在：与同伴玩耍时常因小事就大发脾气、与同伴争吵打架；耐心差，不能等待，经常会插话，打断别人的讲话，难以轮流等待，经常违背游戏规则等；不顾危险 ，做事不考虑后果，比如看见汤就想喝，不管汤是冷是烫；因为爬高或从高处跳下，发生意外事故，事后常常不吸取教训等。

　　多动症孩子由于受到多动症的影响，无法控制自己的行为，无论在家里、课堂还是其他需要安静的地方，都很难安静下来，往往会出现“屡教不改”的表现。所以当孩子出现上述两个核心症状中任何一方面表现时，尤其在学校与其他孩子明显不一样时，一定带孩子到医院的儿童保健科、儿童心理科等就诊，寻求专业医生的帮助，让孩子今早得到诊治，更好改善多动症孩子的预后，改善儿童的学习、社交，减少行为问题及情绪问题。

　　党史百科

　　“中国共产党万岁！”这一口号是党的第二次代表大会宣言中提出的，直到现在仍然在使用。中国共产党诞生后，中国的民主革命事业终于有了一个坚强的领导核心，从此革命面貌焕然一新。在党的二大上，新生的中国共产党毅然地喊出了“中国共产党万岁！”的口号，体现出了党的先驱对于马克思主义的坚定信念，对于中国共产党能够承担起革命重任的坚定信念，对于中国革命必将取得最终胜利的坚定信念。

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